《Java语言程序设计》课程标准（含课程思政元素）.docx
《Java语言程序设计》课程标准
一、课程概要
课程名称
Java语言程序设计
课程学分
4
课程学时
共64学时，理论32学时，实践32学时
课程类别
通识教育：￡基础课程￡核心课程￡一般课程￡拓展专业课程
专业教育：R基础课程￡核心课程￡拓展课程
课程性质
R必修￡选修
适用专业
软件技术
前导课程
计算机基础
后续课程
JavaWeb开发
开设学期
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
√
二、课程定位
本课程是软件技术专业的专业核心课程，主要目标是培养软件技术专业学生的Java语言编程能力、职业素养和创新能力；掌握Java的基本语法、编程基础、面向对象编程的类、对象、继承、接口的概念，程序流程控制方法、图形用户界面等课程内容。通过本课程的学习，使学生能够编写简单的Java应用程序，提高编码和程序设计方面的专业技能，为以后进行综合程序开发工作打下基础。
三、课程目标
（一）素质（思政）目标
1.培养学生爱党爱社会主义、担当民族复兴大任的爱国情怀；
2.培养学生对社会主义核心价值观的情感认同和行为习惯；
3.培养学生爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、热爱劳动的劳动精神；
4.培养学生执着专注、精益求精、一丝不苟、科技强国的工匠精神；
5.培养学生标准意识、规范意识、安全意识、服务质量职业意识；
6.培养学生严谨细致、踏实耐心、团队协作、表达沟通的职业素质。
（二）知识目标
1.了解Java的特点；
2.熟悉Java语言的基础语法；
3.熟悉类和对象的创建和使用；
4.掌握流程控制语句的使用；
5.掌握类的封装、构造方的定义和重载；
6.掌握抽象类和接口以及多态的使用；
7.掌握JavaAPI的使用；
8.掌握图形用户界面的使用和技巧。
（三）能力目标
1.能够利用条件控制语句解决实际问题；
2.能够利用循环语句解决实际问题；
3.能够利用面向对象的继承、多态特性提高效率；
4.能够利用JavaAPI中的一些常用类解决设计问题；
5.能够利用Swing组件完成图形用户界面的设计；
6.能够完成小型Java项目的开发。
四、课程设计思路
本课程根据知识点由浅入深、由易到难的顺序进行讲解。依次讲解Java语法基础、开发环境配置、数据类型、运算符、流程控制、方法与数组、类与对象、封装、继承、多态、接口、抽象类、异常处理、Swing、布局管理、事件处理、常用组件等，通过实验项目与案例开发，强化编程能力与工程思维。在每个章节中，通过阶段案例的实现，进一步巩固知识，帮助学生学以致用，提高学生的分析和解决问题的能力。同时将1+X证书Web前端开发的核心考点为选取知识点的参照标准，结合职业技能大赛应用软件系统开发赛题难度设计训练项目，做到课-证-赛融通教学，并有机融入思政元素。
五、课程内容与要求
第1章Java开发入门
学习单元
Java开发入门
课时
4课时
学习目标
了解Java语言的的特点及发展史
掌握Java开发环境的搭建
掌握系统环境变量的配置
理解Java的运行机制
掌握开发工具的基本使用方法
学习内容
知识点
掌握程度
重点
难点
什么是Java
了解
Java语言的特点
了解
Java语言的发展史
了解
JDK的使用
熟悉
系统环境变量的配置
掌握
√
Java程序运行机制
熟悉
Eclipse开发工具的下载与使用
掌握
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第2章Java编程基础
学习单元
Java编程基础
课时
12课时
学习目标
掌握Java的基本语法格式
掌握常量、变量的定义和使用
掌握运算符的使用
掌握流程控制语句的使用
掌握方法的定义和使用
掌握数组的定义和使用
学习内容
知识点
掌握程度
重点
难点
Java的基本语法
掌握
常量和变量的定义
掌握
数据类型及类型转换
掌握
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算术运算符、赋值运算符
掌握
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比较运算符、逻辑运算符
掌握
√
运算符的优先级
掌握
选择结构语句
掌握
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√
循环结构语句
掌握
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√
跳转语句
掌握
√
什么是方法
掌握
方法的重载
掌握
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数组的定义、常用操作
掌握
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第3章面向对象（上）
学习单元
面向对象（上）
课时
12课时
学习目标
掌握面向对象的三个特征
掌握类的定义
掌握对象的创建和使用
掌握对象的引用传递
掌握对象成员的访问控制
掌握类的封装特性
掌握构造方法的定义和重载
掌握this关键字和static关键字的使用
学习内容
知识点
掌握程度
重点
难点
面向对象的思想
熟悉
类的定义
掌握
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对象的创建和使用
掌握
√
对象的引用传递
掌握
访问控制
掌握
如何实现封装
掌握
构造方法的定义
掌握
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构造方法的重载
掌握
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√
使用this关键字调用成员方法
掌握
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static关键字