四年级下册信息技术教学设计-第3课 美化班级课程表 电子工业版（安徽）.docx
四年级下册信息技术教学设计-第3课美化班级课程表电子工业版（安徽）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
嗨，同学们！今天我们要一起探索信息技术的新天地，学习如何美化我们的班级课程表，让它变得更有趣、更个性化。想象一下，我们用电子工业版的设计，让课程表焕发出科技感，是不是很兴奋呢？让我们一起动手，用电脑的魔法，让我们的课程表大变身！??????????
核心素养目标
1.培养学生的信息意识，学会运用信息技术解决实际问题。
2.提升学生的计算思维，通过编程和设计，提高逻辑思考和问题解决能力。
3.增强学生的数字化学习与创新实践能力，激发创造力和想象力。
4.培养学生的信息伦理和信息安全意识，学会尊重知识产权和网络安全。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
同学们之前已经学习了基础的电脑操作和简单的文字处理，对于鼠标和键盘的使用有一定的熟悉度。在上一节课中，我们也初步接触了电子表格的基本操作，为今天的美化课程表打下了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
大部分学生对信息技术课程充满好奇心，喜欢尝试新鲜事物。他们具备一定的动手能力和创造力，能够快速上手新工具。学习风格上，有的同学更倾向于动手实践，有的则更偏好理论学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
部分同学可能对电子表格的复杂功能感到困惑，特别是在进行设计时，如何将创意与实际操作相结合可能是一个挑战。此外，对于一些同学来说，如何合理安排时间，确保课程表的美观与实用性，也是一个需要克服的难题。
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的方法，先讲解电子表格的美化技巧，再通过实际操作演示。
2.设计小组合作项目，让学生分组讨论并设计个性化的课程表模板。
3.利用在线平台和多媒体资源，展示优秀案例，激发学生创意。
4.通过游戏化的学习活动，如“美化课程表大比拼”，提高学生的参与度和学习兴趣。
教学过程
一、导入新课
（老师）同学们，早上好！今天我们要一起开启一段有趣的电子之旅，来美化我们的班级课程表。还记得上节课我们学习了哪些内容吗？对，就是电子表格的基本操作。今天，我们将运用这些知识，让我们的课程表变得更加丰富多彩。
（学生）老师好！记得上节课学习了电子表格的基本操作。
二、新课讲授
1.美化课程表的基本原则
（老师）首先，我们要明确美化课程表的基本原则。美观、实用、简洁，这三个关键词是我们设计课程表时需要牢记的。接下来，我会给大家展示一些优秀的课程表设计案例，让我们一起欣赏并学习。
（学生）好的，老师，我们想看看这些优秀的课程表设计。
2.电子表格美化技巧
（老师）接下来，我们来学习一些电子表格美化技巧。比如，我们可以通过调整字体、字号、颜色来突出重点内容；使用边框、底纹来增加层次感；插入图片、图标等元素，让课程表更加生动。
（学生）老师，我们想学习如何调整字体、字号、颜色。
3.实践操作
（老师）现在，请大家打开电脑，打开电子表格软件，我们来实际操作一下。首先，打开我们的课程表模板，然后按照刚才学习的技巧进行美化。在操作过程中，我会逐一指导，大家有问题随时提问。
（学生）好的，老师，我们开始操作了。
三、小组合作
1.分组讨论
（老师）现在，请大家以小组为单位，讨论一下如何设计出既美观又实用的课程表。在讨论过程中，要注意发挥每个人的特长，共同完成设计。
（学生）好的，我们开始讨论了。
2.设计展示
（老师）每组请派一位代表来展示你们的设计成果。其他同学可以提出意见和建议，共同学习。
（学生）我们小组的设计完成了，现在来展示给大家。
四、课堂小结
（老师）同学们，今天我们学习了如何美化班级课程表。在操作过程中，大家表现出色，设计出了很多有创意的课程表。希望大家在今后的学习中，继续发挥自己的想象力，让我们的学习生活更加丰富多彩。
（学生）谢谢老师，我们学到了很多。
五、课后作业
（老师）课后，请大家根据自己的课程表，尝试美化一下。记得要遵循美观、实用、简洁的原则，发挥自己的创意。下节课，我们将分享彼此的设计成果。
（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业。
六、教学反思
（老师）在今天的课程中，我发现同学们对电子表格的美化技巧掌握得比较快，但在设计过程中，部分同学还是遇到了一些困难。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新思维和团队协作能力，让大家在信息技术课上收获更多。
拓展与延伸
1.**拓展阅读材料**：
-《电脑应用基础》中关于电子表格高级功能的章节，如条件格式、数据验证、图表制作等。
-《信息技术与生活》一书中，关于信息时代设计理念的介绍，特别是如何将设计理念应用到日常生活中的实例。
-《创意设计手册》中关于视觉设计的部分，涉及色彩搭配、版式设计等基础知识。
2.**课后自主学习