Unit 5 Shes my mother Story time（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx
Unit5ShesmymotherStorytime（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《Unit5ShesmymotherStorytime》这一课，这是咱们三年级上册英语课本里的一篇精彩故事。这篇课文主要讲述了小明的妈妈，她不仅是一位温柔的母亲，还是一位勇敢的消防员。通过这个故事，我们不仅能学到一些新单词和句型，还能感受到家庭的温暖和母爱的伟大。让我们一起走进这个温馨的故事世界吧！????
二、核心素养目标
1.培养学生的语言运用能力，通过阅读故事，学会正确运用新词汇和句型。
2.提升学生的文化理解能力，理解家庭的重要性和母爱的伟大。
3.增强学生的情感态度价值观，让学生学会感恩和尊重家庭中的每一个成员。
三、学情分析
同学们，咱们三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，大家对于英语的兴趣和学习热情都很高。在知识层面，大家已经掌握了一些基本的英语字母和简单的词汇，对于基础的句型结构也有一定的了解。但在能力方面，同学们的英语听说能力相对较弱，尤其是口语表达，有时候会感到有些害羞或者不自信。
在素质方面，咱们班的学生整体上比较活泼开朗，但个别同学在课堂上参与度不高，可能是因为对英语的掌握程度不同，导致有的同学更愿意用母语交流。这样的行为习惯对课程学习有一定的影响，因为英语是一门实践性很强的学科，课堂上的互动和参与对于提高英语水平至关重要。
针对这些情况，我在设计本节课时，会尽量通过生动的故事和互动环节来激发学生的学习兴趣，同时，我会通过小组合作和角色扮演等方式，鼓励每个同学都参与到课堂活动中来，提高他们的口语表达能力。此外，我也会注意观察同学们的学习状态，适时给予鼓励和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
四、教学资源
-教材：译林版三年级上册英语教材
-图片资源：与故事内容相关的图片，如母亲和小明的照片
-音频资源：故事朗读音频，用于跟读练习
-白板或投影仪：用于展示图片和教学幻灯片
-PPT课件：包含故事情节、关键词汇和练习题
-纸张和笔：用于学生完成练习和笔记
-小组合作道具：如角色扮演卡片、故事情节排序卡片
-互联网资源：在线词典、英语学习网站辅助学生查询和拓展学习
五、教学过程设计
**一、导入新课（5分钟**）
目标：引起学生对家庭角色和母爱的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“同学们，你们有没有注意到，家里总有一位特别重要的人，她不仅照顾我们，还给予我们无尽的爱？这位重要的人是谁呢？今天我们就来学习一篇关于母爱的故事。”
-展示一些关于家庭的温馨图片或视频片段，如父母带孩子玩耍、母亲为孩子做饭等，让学生初步感受家庭的温暖和母爱的伟大。
-简短介绍故事的主人公，小明和他的妈妈，以及他们之间温馨的互动，为接下来的学习打下基础。
**二、家庭和母爱基础知识讲解（10分钟**）
目标：让学生了解家庭结构、家庭成员角色以及母爱的含义。
过程：
-讲解家庭的基本结构，包括家庭成员之间的关系和角色。
-介绍家庭成员的常用英语表达，如“father”、“mother”、“sister”、“brother”等。
-通过实例，解释母爱的含义，如无私的奉献、关怀和爱护。
**三、故事案例分析（20分钟**）
目标：通过具体案例，让学生深入了解母爱的特性和重要性。
过程：
-分析《Shesmymother》故事中的情节，包括小明和他的妈妈如何互动，妈妈在故事中的角色和表现。
-强调妈妈作为家庭支柱的重要性，以及她在孩子成长过程中的作用。
-引导学生思考母爱对个人成长的影响，以及如何在生活中表达对父母的感激之情。
**四、学生小组讨论（10分钟**）
目标：培养学生的合作能力和表达自己的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
-你印象中最温馨的家庭时刻是什么？
-你是如何表达对父母的感激之情的？
-每组选派一名代表，准备向全班分享讨论成果。
**五、课堂展示与点评（15分钟**）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和母爱的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，分享他们的家庭故事和感激之情。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励积极互动。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
**六、课堂小结（5分钟**）
目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭和母爱的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭结构、家庭成员角色、母爱的含义和故事案例分析。
-强调家庭和母爱在个人成长中的重要性，以及