2024秋五年级语文上册第八单元26忆读书教案新人教版.doc
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26.忆读书
【教学内容】
教科书P108~110内容。
【教学目标】
1.整体感知作品，理清记叙的依次，把握课文记叙的主要内容。
2.了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”这一中心。
3.通过多种朗读形式，品位文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的欢乐”的情感。
【教学重难点】
1.理解读书的好处，明确应当多读书，培育读书的爱好。
2.给学生更广袤的想象空间，培育学生的自主学习以及表达实力。
【教学过程】
一、导入新课
1.谜语：“千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，学问没它传不开。”
2.名言：（1）书是传播学问的工具。（2）书是人类进步的阶梯。读好文章，犹如倾听奇妙的音乐，好像每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳动着。很多字合在一起，就犹如一个盛大的音乐会，各种乐器很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，是自己在那一瞬间获得的，是自己所独有的。这就是读书给人的愉悦享受和精神熏陶。世纪老人冰心女士，在回忆自己的读书经验时，也为我们总结了可资借鉴的珍贵阅历。
二、整体感知
1.老师范读课文。
2.题目中“忆”的内容是“读书”，从题目中我们仿佛看到了闻名作家冰心的读书经验以及一些启迪人的阅历之谈。
3.作者：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代闻名女作家、儿童文学作家。五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了很多问题小说，如《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》等，在社会上引起了较为剧烈的反响。1920年起先，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。1921年加入文学探讨会，这时作品多围围着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、影响最深的还是散文。作品有：《梦》《寄小读者》《再寄小读者》，散文集《往事》。
4.本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时作者已是90岁的老人。作者毕生致力于儿童文学创作，非常关切少年儿童的成长。写作此文，主要是勉励青少年挚友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。
5.学习生字；理解生词。
三、理清条理
全文12个自然段，可以分为四个部分：
第一部分（1）：总说，突出作者对读书的感受和体会的剧烈。
其次部分（2~8）：先分说后总说，以自己幼时的经验谈“读书好，多读书”，说明读书是人生的最大欢乐，从读书中能得到做人处世要“独立思索”的大道理。
第三部分（9~10）：侧重谈“读好书”，以作者八十多年的阅读阅历说明如何选择、比较、选择好书。
第四部分（11~12）：概括全文的主要内容“读书好，多读书，读好书。”
四、细读赏析
过渡：“读书好，多读书，读好书”是作者一生的感悟。语重心长，耐人寻味，启人心智。
1.齐读课文第1段：文章开篇的这句话有什么样的表达作用？
（短短一句话，让我们感受到了作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么深厚的爱好和多么深切的体会。）
2.默读课文第2~10段，回答问题：
（1）作者是从哪几个方面详细写“读书好”的？（提示：书上有哪些句子是在说“读书好”呢？）①书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感，让读者获得多种美的享受。例如：《三国演义》让作者感到“兴致勃勃”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”；《水浒传》让作者“尤其观赏”；《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的味道”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”。②读书能扩大学问面。例如：读中国古典小说，让人了解到三国时代的“天下大势”，了解到宋代“官迫民反”的历史状况，了解到爱国将领怎样抗击外来侵略。读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭兴亡盛衰”的历史。③读书有助于提高人的品德修养。正如作者所说：“从读书中我还得到了做人处世要独立思索的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”
（2）全文哪些句段是写“多读书”的？（请学生在文中圈画作者幼时、少时读过的书。）
（3）作者是怎样写“读好书”的？学生思索、回答问题。老师归纳后明确：在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”状况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授选择、比较书的阅历：书看多了，就会有比较，关键在比较。要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。
五、老师小结
读书的确是一件欢乐的事。书能让你增长学问，能教会你怎样做人，怎样孝敬父母，怎样敬重师长，怎样与同学友好相处；它还会告知你要有一颗和善的心。书真的像一位学问渊博的老师，使我们领会到无穷的乐趣。正如高尔基所说：“酷爱书吧——它是学问的源泉！”再借用冰心奶奶的一句话：“读书好，多读书，读好