2023三年级英语上册 Unit 6 I like hamburgers Lesson 35教学实录 人教精通版（三起）.docx
2023三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson35教学实录人教精通版（三起）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课以三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson35为内容，旨在通过生动有趣的情景教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习新单词和句型。通过角色扮演和游戏活动，提高学生的口语表达能力和实际运用英语的能力，使学生在实际生活中能够运用所学知识进行简单的交流。
核心素养目标
培养学生对英语学习的兴趣和积极性，提高学生的跨文化意识，通过角色扮演和小组合作，增强学生的语言实践能力和团队合作精神。同时，通过情境教学，提升学生的听说能力，促进学生在真实语境中运用英语进行交流，培养其语言运用能力和文化理解力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生已经学习了三年级英语上册Unit1到Unit5的内容，掌握了基本的英语字母、单词和简单的句型。他们能够识别一些常见的食物词汇，如apple,banana等，并能够使用简单的英语进行日常交流。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
三年级学生对英语学习充满好奇，对新的词汇和句型学习兴趣浓厚。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新知识。学习风格上，大部分学生喜欢通过游戏和互动活动来学习，对于直观、生动、富有情境的教学方式接受度较高。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
部分学生可能对英语发音不自信，尤其是对于元音和辅音的区分；在词汇记忆方面，可能存在遗忘速度较快的问题；在口语表达时，可能因为词汇量有限而感到困难，缺乏信心。此外，部分学生可能不习惯在小组活动中积极参与，影响合作学习的效果。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教精通版三年级英语上册》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的食物图片、汉堡制作视频、单词卡片等多媒体资源。
3.教学工具：准备录音机、白板或投影仪等教学设备，以便播放音频和展示教学内容。
4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，准备实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对汉堡的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们最喜欢的食物是什么？有没有人喜欢吃汉堡？”
展示一些关于汉堡的图片或视频片段，让学生初步感受汉堡的魅力或特点。
简短介绍汉堡的基本概念和在全球的流行，为接下来的学习打下基础。
2.汉堡基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解汉堡的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解汉堡的定义，包括其主要组成元素如面包、肉饼、蔬菜等。
详细介绍汉堡的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.汉堡案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解汉堡的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的汉堡案例进行分析，如不同地区的特色汉堡、汉堡的流行趋势等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解汉堡的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对餐饮业的影响，以及汉堡如何成为全球美食的一部分。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与汉堡相关的主题进行深入讨论，如“如何创新汉堡的口味”或“汉堡对健康的影响”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对汉堡的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调汉堡的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括汉堡的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调汉堡在全球文化中的地位和影响力，鼓励学生进一步探索和品尝不同风味的汉堡。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于汉堡的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们尝试制作自己的汉堡食谱。
知识点梳理
1.单词学习：
-hamburgers：汉堡
-sandwiches：三明治
-pizzas：比萨饼
-hotdogs：热狗
-fruits：水果
-vegetables：蔬菜
-milk：牛奶
-juice：果汁
-water：水
-tea：茶
-coffee：咖啡
2.句型学习：
-Ilike...（我喜欢...）
-Idontlike...（我不喜欢...）
-Whatdoyouli