第8课 丰富多彩的传统节日 教案 人民版中华民族大家庭.pdf

人民版《中华民族大家庭》

第8课丰富多彩的传统节日教学设计

课题丰富多彩的传统节日单第三单学科中华民族大家庭年级小学

在长期的历史发展过程中，中华民族大家庭的成员们创造了形式多样、内容丰富的传统

节庆活动，成为精彩纷呈、灿烂辉煌的中华文化的重要载体，凝结着中国人民丰富的民族情

感，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统，是民众精神的重要寄托方式。

过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，对于节日背

后所蕴含的文化内涵，学生却不甚了解，因此让学生在感受节日的欢庆与幸福的同时，了解

每个节日的内涵，激发民族自豪感、民族文化认同感，是本课的目标，这也正是教材选编此

内容的目的。

教材不仅选取了学生比较熟悉的汉族的春节、中秋节、清明节，还选取了学生不太熟悉

的少数民族的节日火把节、那达慕大会、藏历新年、泼水节，以及各族同胞欢庆的“三月三”

庆祝活动，就是让学生不仅要认识、学习本民族节日及文化，还要学习和了解其他民族传统

教材

节日及文化，意识到少数民族和汉族的节日习俗和文化虽有不同，也有共通的地方，同时随

分析

着交通和通信的快速发展，人员往来、信息交流更加便捷，有些传统节日已成为各地区、各

民族共同的节日。各民族通过共同欢庆节日，感受节日的欢庆和幸福，实现文化的沟通、交

流，从而铸牢中华民族共同体意识。各民族共同创造中华文化，共同传承中华文化，共同发

展中华文化——这是教材的宗旨。

本节课不仅要让学生知道中华传统节日有哪些、分别在什么时间、有什么来历、意义、

文化内涵；还通过设置情景模拟、讨论交流、查阅资料、实践活动等环节，让学生分享交流

自己家乡的节日习俗、切身体验了解其他民族传统节日的习俗和文化，对节日的感受更深刻

；更是让学生领悟尽管我们是多个民族、有着不一样的传统节日和文化习俗，但正是这些形

式多样、内容丰富的传统节庆活动，成为中华民族精彩纷呈、灿烂辉煌的中华文化的重要载

体。

1.通过了解中国的传统节日、相关习俗、文化内涵，感受传统节日的欢庆氛围，增强对中华

文化、对中华民族的认同，铸牢中华民族共同体意识。

学习

2.通过情景模拟、讨论交流、查阅资料、实践活动等环节，提高学生的语言沟通和表达能力、

目标

自我学习和探索的能力、社交能力、实践能力。

3.知道中国有哪些传统节日、分别在什么时间、有什么文化内涵。

重点利用多方面信息让学生感受节日的隆重和热闹，掌握中国的传统节日及相关习俗。

难点领悟传统节日文化的丰富内涵，懂得要传承优秀的中华传统文化，激发对中华传统文化的兴

趣。

教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

导入观看视频：祝贺春节申遗成功观看视频，回激发学生兴

新课说一说：视频中提到的是什么节日？答。趣。感受春节

2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝的喜庆氛围。

传统新年的社会实践”被正式列入人类非物质文化遗产代表

作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织

非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。

阅读教材P55“情景模拟”：向身边人介

在夏令营里，老师告诉同学们：“春节是中华民族最隆绍自己家乡

重、最热闹的传统节日，也是我国的法