三、《品中秋》教案-2024-2025学年六年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx
三、《品中秋》教案-2024-2025学年六年级上册综合实践活动山东科学技术版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课以《品中秋》为主题，旨在通过综合实践活动，引导学生了解中秋节的来历、习俗，培养学生的动手能力和审美情趣。结合六年级上册综合实践活动山东科学技术版教材，通过实地考察、手工制作、诗词欣赏等多种形式，让学生在活动中感受传统文化的魅力，提高学生的综合素质。
核心素养目标分析
培养学生对传统文化的认同感和传承意识，提升学生的文化理解力和审美判断力。通过实践活动，增强学生的实践创新能力，提高学生的人际交往与合作能力，同时锻炼学生的动手操作能力和问题解决能力。
重点难点及解决办法
重点：1.中秋节文化内涵的理解；2.手工制作中秋灯笼的技巧。
难点：1.学生对中秋节文化背景知识的掌握程度；2.学生在制作灯笼过程中遇到的问题解决能力。
解决办法：1.通过课前预习和课堂讲解，帮助学生掌握中秋节的基本知识；2.在制作灯笼环节，教师示范并逐步指导，鼓励学生尝试解决问题；3.设置小组合作环节，培养学生团队协作和互助精神，共同克服制作过程中的困难。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《品中秋》相关教材，包含中秋节文化知识。
2.辅助材料：准备中秋节习俗图片、相关诗词视频等多媒体资料。
3.实验器材：准备灯笼制作所需的彩纸、剪刀、胶水等材料。
4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造节日氛围。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对中秋节的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道中秋节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于中秋节的图片或视频片段，如月亮、月饼、赏月等，让学生初步感受中秋节的魅力或特点。
简短介绍中秋节的来历、传统习俗和象征意义，为接下来的学习打下基础。
2.中秋节基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解中秋节的基本概念、组成部分和传统习俗。
过程：
讲解中秋节的定义，包括其主要组成部分如月亮、月饼、赏月等。
详细介绍中秋节的起源、传统习俗，如祭月、赏月、吃月饼等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.中秋节案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的中秋节案例进行分析，如不同地区的庆祝方式、月饼的种类和制作等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中秋节的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中秋节的传统习俗和故事来丰富文化体验。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如“如何传承中秋节的文化”或“中秋节对现代生活的影响”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调中秋节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中秋节的文化元素。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家中与家人共同庆祝中秋节。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-中秋节诗词赏析：收集整理与中秋节相关的古诗词，如《水调歌头·明月几时有》、《中秋月》等，让学生通过诗词了解中秋节的文化内涵。
-中秋节习俗探究：搜集不同地区的中秋节习俗，如南方吃月饼、北方吃团圆饭、台湾赏月祭月等，让学生了解中秋节的文化多样性。
-中秋节故事讲解：介绍与中秋节相关的民间故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，丰富学生对中秋节的理解。
-中秋节美食制作：提供月饼、汤圆等中秋特色美食的制作方法，让学生动手实践，体验传统美食的魅力。
2.拓展建议：
-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，进一步了解中秋节的历史背景、文化内涵和民间传说。
-组织学生参观博物馆、民俗馆等，实地感受中秋节的文化氛围，增强对传统文化的认同感。
-开展中秋节主题的绘画、书法、摄影等艺术创作活动，让学生用艺术的形式表达对中秋节的情感。
-举办中秋节知识竞赛，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的文化素养。
-邀请家长参与课堂活动，共同分