北师大版五年级下册数学第二章长方体（一）教案设计5课时.pdf

北师大版五年级下册数学第四章长方体（二）教案设计6课时.pdf 北师大版五年级下册数学第四章长方体 二（）教案设计6 课时匕 J 侪枳与爷枳 • | 一课时教学内容体积与容积。教（材第 36 、3 7 页）教学目标 1 . 通过多种实验活动，让学生了解体积与容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念，以及它们之间的联系与区别。 2 .在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。重点难点重点 :通过具

2023-10-29 约2.43万字 24页立即下载

北师大版五年级下册数学第一和第二章教案设计.pdf 北师大版五年级下册数学第一章分数加减法教案设计 课时教学内容折纸。教（材 2 Z 页）教学目 1 . 通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算法。 2 . 使学生经历完整的探索过程,提高学生的数学素养。 3 .在经历探索学习的过程中，使学生获得成功的乐趣，增强学习数学的信心。重点难点探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。教具学具

2023-10-29 约3.39万字 38页立即下载

第二章长方体（一）知识归纳与题型突破-五年级数学下册单元速记巧练（北师大版）.docx 第二章长方体（一）知识归纳与题型突破 01思维导图 01思维导图 02 02知识速记一、长方体、正方体的特征及拼组 1.长方体有8个顶点，6个面，每个面都是长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）；相对的面面积相等；有12条棱，可以分为3组，分别叫长、宽、高。相对的棱长度相等。 2.正方体有8个顶点，6个面，每个面都相同，都是正方形；有12条棱，每条棱的长度都相等。 3.正方体可以看成是长、宽、高都相等的特殊长方体。二、长方体、正方体的展开与折叠 1.正方体的展开图是由6个完全相同的正方形组成的组合图形，有11种；相对的面完全隔开，正方形的边长是正方体的棱长。 2.长方体的展开图可按上下

2025-03-14 约5.9千字 12页立即下载

第二章《长方体（一）》知识归纳与题型突破-2024-2025学年北师大版五年级数学下册.pdf 第二章长方体（一）知识归纳与题型突破 01思维导图 02知识速记一、长方体、正方体的特征及拼组 1.长方体有8个顶点,6个面，每个面是长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）；相对的面面积相等；有12条棱，可以分为3组，分别叫长、宽、高。相对的棱长度相等。 2.正方体有8个顶点，6个面，每个面相同，是正方形；有12条棱，每条棱的长度相等。 3.正方体可以看成是长、宽、高相等的特殊长方体。二、长方体、正方体的展开与折叠 1.正方体的展开图是由6个完全相同的正方形组成的组合图形，有11种；相对的面完全隔开，正方形的边长是正方体的棱长。 2.长方体的展开图可按上下、前后、左右对应的面进行

2025-03-23 约8.57千字 12页立即下载

2024五年级数学下册第二单元长方体一第1课时长方体的认识1作业北师大版.docx Page1 第1课时长方体的相识（1）一、（课前预习题）视察图形，细心填一填。 1.这个长方体的长是（）cm，宽是（）cm， 4cm高是（）cm。 4cm 2cm2.这个长方体的右面是（）形，长（）cm， 2cm 5cm宽（）cm，它和（）面是完全相同的。 5cm 3.这个长方体的（）面和（）面是长5cm、宽4cm的长方形 4.这个长方体的棱长的总和是（）cm。二、一个棱长是4m的正方体蓄水池，它的占地面积是多少平方米? 三、用一根绳子捆扎一个长方体礼盒（如下图）。假如接头处需用绳子25cm，捆扎这个礼盒至少须要多长绳子？参考答案一、1.524 2.长方42左 3.前后 4.44 二

2025-04-06 约小于1千字 2页立即下载

第二单元第1课时 长方体的认识（分层作业）五年级数学下册 北师大版 .pdf 第二单元第1课时长方体的认识分层作业【夯实基础】 1.挖一个长5m、宽3m、深2.5m的水池，这个水池的占地面积是（）m20 A.200B.15C.70 2.一个长方体的棱长和是72cm,长是9cm,高是5cm,宽是（）0 A.6cmB.3cmC.4cm 长方体相的两个面的面积（）相等。 A.一定B.一定不C.不一定 4.一个长方体木块的长、宽、高分别为5cm、6cm、7cm,这个长方体的总棱长为（）cmo 5.长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点，而且正方体的每条棱长都（）o 6.下图是一个长方体的三条棱，这个长方体右面的面积是（）dm2,棱长总和是（）dm。【进阶提升

2025-03-12 约2.1千字 4页立即下载

五年级数学下册二长方体一长方体的表面积教案北师大版.doc Page1 长方体的表面积课题 长方体的表面积学校设计者内容 长方体的表面积(教材第16、17页) 教学目标 1、让学生在操作、视察活动中，自主探究并理解长方体和正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 2、能结合详细情境，解决生活中一些简洁的问题，体会数学与生活的亲密联系。教学重难点探究并理解长方体和正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。教学打算 长方体纸盒、正方体纸盒，长方体绽开图，课件，剪刀课时 1 教学过程一、情境导入 1、我们通过绽开与折叠了解了立体图形与绽开图的关系，谁来说说? 2、长方形的面积怎么计算？二、自主探究

2024-10-10 约小于1千字 2页立即下载

2024年五年级数学下册 四 长方体（二）第7课时有趣的测量教学设计 北师大版.docx 2024年五年级数学下册四长方体（二）第7课时有趣的测量教学设计北师大版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024年五年级数学下册四长方体（二）第7课时有趣的测量教学设计北师大版 教学内容分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个充满趣味的数学世界——长方体（二）第7课时，我们一起来看看《有趣的测量》这一章。这一章节的内容，可是和咱们之前学过的长方体体积计算有着千丝万缕的联系呢！我们要运用所学的体积计算方法，通过测量各种物体的体积，感受数学与生活的密切关系。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的数学之旅吧！

2025-04-21 约4.61千字 6页立即下载

第二单元 长方体（一） 大单元教学设计 北师大版数学五年级下册.docx 第二单元长方体（一）大单元教学设计一、链接课标 （一）教材地位本单元内容涉及长方体的认识、长方体和正方体的表面积以及初步的空间观念培养，属于《空间与几何》板块中的立体几何内容。学生在之前已经学习了平面图形的性质和周长、面积计算，本单元的学习将为后续学习其他立体图形（如圆柱、圆锥）以及三维空间中的几何变换奠定基础，具有重要的过渡作用。后续学习内容：长方体、正方体体积计算及应用。2.立体图形的体积计算。后续学习内容： 长方体、正方体体积计算及应用。 2.立体图形的体积计算。 3.空间几何知识初步认识。已学过的相关内容： 长方体、正方体的认识。平面图表与立体图形的认识。

2025-02-26 约9.54千字 18页立即下载

第二章长方体（一）知识归纳与题型突破（原卷版）-五年级数学下册单元速记巧练（北师大版）.docx 第二章长方体（一）知识归纳与题型突破 01思维导图 01思维导图 02 02知识速记一、长方体、正方体的特征及拼组 1.长方体有8个顶点，6个面，每个面都是长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）；相对的面面积相等；有12条棱，可以分为3组，分别叫长、宽、高。相对的棱长度相等。 2.正方体有8个顶点，6个面，每个面都相同，都是正方形；有12条棱，每条棱的长度都相等。 3.正方体可以看成是长、宽、高都相等的特殊长方体。二、长方体、正方体的展开与折叠 1.正方体的展开图是由6个完全相同的正方形组成的组合图形，有11种；相对的面完全隔开，正方形的边长是正方体的棱长。 2.长方体的展开图可按上下

2025-03-04 约2.3千字 5页立即下载

第二单元第1课时 长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx 第二单元第1课时长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列北师大版 主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要内容包括长方体的特征，即长方体的面、棱、顶点的认识，以及长方体表面积的计算方法。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级学生已有的平面图形知识紧密相连，如正方体、长方形等。通过复习这些知识，学生可以更好地理解长方体的特征。同时，本节课的表面积计算方法也与之前学习的面积计算方法有所联系，为学生进一步学习立体图形的表面积打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的几何直观、空间想象和数学抽象能力。通过观察、操作和比较，学生能够形成对长方体

2025-03-07 约4.31千字 4页立即下载

第二单元第1课时 长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx 第二单元第1课时长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“第二单元第1课时长方体的认识”为主题，结合五年级数学下册北师大版教材，旨在引导学生通过观察、操作、比较等活动，认识长方体的特征，掌握长方体的表面积和体积的计算方法。教学过程中，注重培养学生的空间观念和动手操作能力，提高学生的数学素养。核心素养目标本节课旨在培养学生观察、分析、抽象和概括的能力，提升空间观念和几何直观。通过认识长方体的特征，学生能够理解几何图形的实际意义，增强问题解决能力。同时，引导学生进行动手操作，培养合作探究精神，提

2025-03-17 约2.23千字 4页立即下载

第二单元第1课时 长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx 第二单元第1课时长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列北师大版 一、课程基本信息 1.课程名称：第二单元第1课时长方体的认识 2.教学年级和班级：五年级（具体班级） 3.授课时间：2023年X月X日 4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生空间观念，通过观察、操作和描述长方体的特征，发展学生的几何直观能力。激发学生对数学的兴趣，提升学生的动手操作能力和合作交流能力，同时培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过本节课的学习，使学生能够初步建立空间与几何的关联，为后续学习打下坚实基础。三、重点难点及解决办法重点：长方体的特征，包括面、棱、顶点的数量和形状。难点：空间想

2025-03-12 约3.25千字 3页立即下载

第二单元第1课时 长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx 第二单元第1课时长方体的认识（说课稿）五年级数学下册同步高效课堂系列北师大版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第二单元第1课时长方体的认识本节课内容选自五年级数学下册同步高效课堂系列，教材章节为“长方体的认识”。课程主要内容涉及长方体的特征，包括面、棱、顶点的认识，以及长方体的表面积和体积的计算方法。通过本节课的学习，学生将掌握长方体的基本特征和计算方法，为后续学习立体图形打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象和数学建模等核心素养。通过认识长方体的特征，学生将学会从几何角度抽象现实世界的物体，培养逻辑推理能力，通过观察和操作活动发

2025-03-30 约2.39千字 3页立即下载

第二单元第3课时 长方体的表面积（分层作业）五年级数学下册 北师大版 .pdf 第二单元第3课时长方体的表面积分层作业【夯实基础】 i.李叔叔喜欢养鱼。他要做一个无盖的长方体玻璃鱼缸，求至少要多少平方米的玻璃, 这是求这个长方体鱼缸的（）0 A.体积B.表面积c.容积D.侧面积 2.一个正方体的棱长总和是60厘米，则它的表面积是（）平方厘米。 A.90B.150C.135D.125 3.一个正方体的表面积是216平方厘米，它的棱长是（)o A.216厘米B.36厘米C.6厘米D.无法计算 4.一根长96厘米的铁丝焊一个正方体框架（没有剩余），若要在这个正方体框架的表面焊上一层铁皮，至少需要（）平方厘米的铁皮。 5.铁丝焊接一个长8cm、宽5cm、高2cm的长方体框架，

2025-03-07 约2.82千字 4页立即下载