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外语教研教师·TEACHER2024年9月

WAIYUJIAOYANSep.2024

数智时代下高校外语教师发展路径探究

杨 茜 

（西安翻译学院，陕西 西安 710105）

摘 要：在数智时代背景下，高校外语教育面临着新的机遇和挑战，传统的外语教学模式逐渐失去对学

生的吸引力。随着人工智能、大数据、云计算等技术在教育领域的广泛应用，外语教师必须认识到数字

化时代的深刻影响。文章通过分析数智时代下高校外语教育和师生关系特点，总结出高校外语教育困境，

包括教育理论革新困境、技术整合与创新困境、师生关系困境及信息素养和批判性思维培养困境，从而

提出用现代教育理论解决现代教学问题、用现代技术手段助力高校外语教学、以多元协作代替教师主导

及以人文素养为引导开展跨文化交流等教师发展策略，助力高校外语教师发展个人能力。

关键词：数智时代；高等教育；外语教育；教师发展

中图分类号：G645 文献标识码：A 收稿日期：2024-04-16 文章编号：1674-120X（2024）25-0048-03

随着人工智能、大数据等数字技术不断发展，众多复杂的跨文化沟通和信息素养的培养。通过在线合作项

领域已经进入全新的数智时代。这个时代，数据被广泛目、国际交流平台等方式，学生能够更直接地接触不同

收集、分析和利用，以推动各个领域的创新和发展。数文化，提高跨文化沟通的能力。此外，数智时代下，外

智时代特点包括高度互联的网络、智能化的系统和强大语教育愈发强调培养学生的信息素养和批判性思维。学

的数据处理能力，这对各行各业都带来了深刻的影响。生需要具备有效搜索信息的能力，并能够对所获得的信

在教育领域，数智时代的到来和数字技术的迅猛发息进行分析和评估。

展给高校外语教育带来了新的机遇和挑战。一方面，智总体而言，数智时代下的高校外语教育注重个性化、

能技术拓展了外语学习空间，改变了外语学习范式，促数字化、全球化和智能化，旨在更好地适应当今社会的

进外语教育的多元化、智慧化、精准化和公平化；另一发展趋势和学生的多元化需求。

方面，颠覆了传统的外语教育模式，使大学外语教师面（二）数智时代的师生关系特点

临前所未有的角色危机。随着数智时代下高校外语教育核心和特点的转变，

一、数智时代对高校外语教育的影响高校外语教师和学生之间的关系也已经发生了显著变

（一）数智时代高校外语教育特点化，体现了新时代教育特点。以往“教师主导”和“集

人工智能应用于教育领域，催生了以大规模个性化体授课”的时代已经过去，学生不再是单一的“知识接

教育为重要特征的第四次教育革命。人工智能、大数据、收者”，而是成为主动探索的“知识开拓者”。在外语

云计算等数字技术的崛起不仅改变了学习者获取信息的学习过程中，学生个性化特征越来越明显，对跨文化交

方式，还提供了更多创新的教学手段。2020年，教育际能力和思辨能力的重视越来越高。因此，高校外语教

部高等学校大学外语教学指导委员会指出，信息化和智师需要更加灵活地应对学生的学习需求，借助现代科技

能化时代为外语教学提供了全新的教学方式、学习方式手段提升教学效果。这种关系的变化旨在促使学生更好

和前所未有的丰富资源。最直观的表现就是外语教育中地适应当今社会的发展趋势，培养全面