2.3芳香烃——苯 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx
2.3芳香烃——苯说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课以“2.3芳香烃——苯”为主题，旨在帮助学生掌握苯的结构特点和性质，理解苯的命名规则，并培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。通过对比苯与其他烃类物质的性质，使学生进一步认识有机化学的研究方法，激发学生学习化学的兴趣。
二、核心素养目标
1.通过苯的结构探究，培养学生宏观辨识与微观探析的能力。
2.通过苯的性质分析，提升学生的化学符号使用和科学探究能力。
3.通过苯在生活中的应用，强化学生的社会责任感和环境保护意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
-明确苯分子的结构特点，包括其环状结构和特殊的电子云分布。
-掌握苯的化学性质，特别是苯的取代反应，如硝化反应、卤代反应等。
-理解苯的命名规则，能够正确命名简单的苯衍生物。
2.教学难点：
-苯的特殊化学键（共轭π键）的理解和表示，学生可能难以把握其电子云的分布和反应活性。
-苯的取代反应机理，特别是亲电取代反应的步骤和影响因素。
-苯在实际应用中的安全性问题，如苯的毒性和对环境的潜在危害，需要引导学生关注化学物质的安全使用。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《化学人教版选择性必修3》教材。
2.辅助材料：准备苯分子结构图、苯的取代反应机理图等多媒体资源。
3.实验器材：准备苯样品、硝酸、硫酸、苯酚等实验试剂和滴定管、试管等实验器材。
4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，确保教学环境整洁、安全。
五、教学过程
一、导入新课
（1）教师：同学们，我们已经学习了烃类化合物的基础知识，今天我们将一起探索一种特殊的烃——芳香烃。请同学们回顾一下，什么是烃？它有哪些种类？
（2）学生：烃是由碳和氢元素组成的有机化合物，主要有烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等。
（3）教师：非常好，今天我们要重点学习的是芳香烃中的苯。接下来，让我们一起走进苯的世界。
二、新课讲授
1.苯的结构
（1）教师：同学们，首先我们来探讨苯的结构。请同学们观察教材中的苯分子结构图，思考一下苯分子有哪些特点？
（2）学生：苯分子由六个碳原子和六个氢原子组成，碳原子形成了一个正六边形的环状结构，每个碳原子上都有一个氢原子。
（3）教师：非常正确。苯分子中碳原子之间的键是一种特殊的化学键，我们称之为共轭π键。这种键的特点是电子云在环状结构上均匀分布，使得苯分子具有独特的稳定性和反应活性。
（4）教师：接下来，请同学们尝试用化学式表示苯分子。
2.苯的性质
（1）教师：现在我们已经了解了苯的结构，接下来我们来探究苯的性质。教材中提到，苯容易发生取代反应，那么什么是取代反应呢？
（2）学生：取代反应是指有机化合物中的一个原子或原子团被另一个原子或原子团取代的化学反应。
（3）教师：很好，苯的取代反应主要包括硝化反应、卤代反应等。请同学们观察教材中的反应方程式，思考一下这些反应的特点。
（4）教师：硝化反应和卤代反应中，苯分子中的氢原子被硝基或卤素原子取代。这种取代反应的特点是反应条件温和、选择性高，且产率较高。
（5）教师：那么，苯的取代反应有哪些应用呢？
（6）学生：苯的取代反应可以用于合成多种有机化合物，如苯酚、苯胺等。
（7）教师：非常好，苯的取代反应在有机合成中具有重要意义。
3.苯的命名
（1）教师：同学们，我们已经了解了苯的结构和性质，接下来我们来学习苯的命名规则。请同学们观察教材中的苯分子结构图，思考一下如何命名苯。
（2）学生：苯分子中的碳原子形成了一个正六边形的环状结构，因此可以命名为“苯”。
（3）教师：非常正确。苯的命名规则比较简单，只需要根据环状结构中的碳原子数量进行命名即可。如果环状结构中碳原子数量超过六个，则需要在名称中加上相应的数字。
（4）教师：接下来，请同学们尝试命名教材中的苯衍生物。
三、课堂练习
（1）教师：同学们，为了巩固今天所学内容，我们来做一些练习题。请同学们认真阅读题目，并独立完成。
（2）学生：好的，老师。
四、课堂总结
（1）教师：同学们，今天我们学习了苯的结构、性质和命名规则。通过学习，我们了解到苯是一种特殊的烃，具有独特的化学键和性质。同时，苯在有机合成中具有重要作用。
（2）学生：是的，老师。我们学到了很多关于苯的知识，对有机化学有了更深入的了解。
五、课后作业
（1）教师：同学们，为了巩固今天所学内容，请完成以下作业：
a.回顾苯的结构、性质和命名规则，总结苯的特点。
b.查阅资料，了解苯在生活中的应用。
（2）学生：好的，老师。我们会在课后认真完成作业。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-芳香烃的历史：介