3.3.1乙醛 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx
3.3.1乙醛说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
3.3.1乙醛说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述乙醛的性质、制取方法以及它在有机合成中的应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中化学选择性必修3第三章“有机物的结构与性质”中的“醛”这一知识点紧密相关，学生在学习本节课前已经掌握了醛的一般性质和官能团结构，为本节课的学习奠定了基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究素养、化学实验素养和化学社会责任感。通过实验探究乙醛的性质，学生能够提升观察、分析和解决问题的能力；通过学习乙醛的制取和应用，培养学生对化学实验的严谨态度和创新意识；同时，通过了解乙醛在生活中的应用，增强学生对化学与生活、社会联系的认识，激发学生承担化学社会责任的使命感。
重点难点及解决办法
重点：
1.乙醛的结构与性质：重点掌握乙醛的分子结构、官能团及其化学性质，包括乙醛的氧化、还原反应。
2.乙醛的制取方法：重点理解乙醛的实验室制取方法及其反应原理。
难点：
1.乙醛性质的理解：理解乙醛官能团对分子性质的影响，以及这些性质在实际反应中的应用。
2.乙醛制备实验的顺利进行：实验操作过程中如何控制反应条件，确保实验安全和产物纯度。
解决办法：
1.通过结构模型和性质对比，帮助学生理解乙醛的官能团性质。
2.通过实验演示和步骤讲解，引导学生掌握实验操作技巧，并设置小组讨论，共同解决实验中的问题。
3.强调实验安全意识，提供详细的实验步骤和注意事项，确保实验过程安全可控。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、化学实验器材（试管、酒精灯、滴管、集气瓶等）、实验药品（乙醛、银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液等）。
-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。
-信息化资源：网络数据库，用于查找乙醛相关的文献资料和实验数据。
-教学手段：PPT课件展示乙醛的性质和制备过程，视频资料展示实验操作步骤，以及实物模型辅助讲解乙醛的结构。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以“生活中的有机物”为话题，提问学生日常生活中常见的有机物有哪些，引发学生对有机化学的兴趣。
-回顾旧知：回顾醛类化合物的结构和性质，特别是醛基的性质，为学习乙醛做好铺垫。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解乙醛的分子结构、官能团、物理性质和化学性质，包括乙醛的氧化、还原反应等。
-举例说明：通过展示乙醛在不同反应中的表现，如与银氨溶液反应生成银镜，与氢气加成生成乙醇等，帮助学生理解乙醛的性质。
-互动探究：设置问题，引导学生思考乙醛性质背后的原因，如官能团的影响等。
3.实验操作（约30分钟）
-学生活动：分组进行乙醛的制备实验，观察实验现象，记录实验数据。
-教师指导：巡回指导，确保实验操作规范，解答学生在实验中遇到的问题。
4.实验分析（约20分钟）
-学生活动：根据实验数据，分析乙醛的制备过程，总结实验成功的关键因素。
-教师指导：引导学生分析实验数据，得出结论，并对实验中可能出现的误差进行讨论。
5.知识拓展（约10分钟）
-讲解乙醛在有机合成中的应用，如作为合成其他有机化合物的中间体。
-通过案例展示乙醛在医药、化工等领域的应用，激发学生对化学与生活联系的兴趣。
6.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：完成课后练习题，巩固乙醛的性质和应用。
-教师指导：针对学生的练习情况，个别指导，纠正错误，强化重点。
7.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调乙醛的结构、性质和应用。
-回顾实验操作要点，提醒学生在日常生活中注意化学安全。
8.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生完成与乙醛相关的习题，并预习下一节课的内容。
-强调作业完成的重要性，鼓励学生积极思考，主动学习。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确描述乙醛的分子结构、官能团及其化学性质，如乙醛的氧化、还原反应等。学生对醛类化合物的结构与性质有了更深入的理解，为后续学习有机化学奠定了坚实的基础。
2.实验技能：学生在实验操作过程中，掌握了乙醛的制备方法，熟悉了实验步骤和注意事项，提高了实验操作技能。通过实验，学生学会了如何观察实验现象、记录实验数据、分析实验结果，培养了学生的实验素养。
3.解决问题能力：本节课通过设置问题，引导学生思考乙醛性质背后的原