全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第11课《信息保护有措施》说课稿.docx
全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第11课《信息保护有措施》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第11课《信息保护有措施》说课稿
教学内容
全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第11课《信息保护有措施》
本节课主要内容包括：认识信息保护的重要性，了解信息保护的基本措施，学习设置用户密码、使用杀毒软件等操作，培养学生的信息安全意识和自我保护能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习，将提升对个人信息保护的认识，增强网络安全意识，培养自主探究和解决问题的能力，同时学会运用信息技术保护个人隐私，为未来数字化生活打下坚实基础。
学情分析
三年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对信息技术充满好奇，但同时也面临着一定的学习挑战。在知识层面，学生对计算机的基本操作有一定的了解，但关于信息保护的概念和重要性认识不足。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的网络安全意识相对薄弱，容易受到不良信息的影响。
在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这需要在课堂中加以引导和纠正。此外，由于家庭环境和家长教育方式的不同，学生在信息素养方面存在差异，有的学生可能对计算机操作较为熟练，而有的学生则相对生疏。
针对以上学情，本节课将采取以下教学策略：一是通过生动有趣的案例引入，激发学生的学习兴趣；二是通过示范和练习，帮助学生掌握信息保护的基本方法；三是通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和问题解决能力；四是通过课堂小结和拓展活动，巩固学生的信息安全意识。通过这些措施，旨在帮助学生建立起正确的信息安全观念，提升他们在数字化环境下的自我保护能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《信息保护有措施》教材。
2.辅助材料：准备与信息保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。
3.实验器材：准备电脑或平板电脑，确保每位学生能进行实际操作练习。
4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行互动学习；安排实验操作台，方便学生进行信息保护的实际操作。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
（1）播放一段关于网络安全的小视频，引发学生对信息保护的兴趣。
（2）提问：同学们在日常生活中遇到过哪些网络安全问题？如何保护自己的信息安全？
（3）引入本节课主题：《信息保护有措施》。
2.讲授新知（20分钟）
（1）信息保护的重要性
-通过案例展示信息泄露的严重后果，让学生认识到信息保护的重要性。
-引导学生思考如何保护自己的个人信息。
（2）信息保护的基本措施
-讲解设置用户密码的技巧，如使用复杂密码、定期更换密码等。
-介绍杀毒软件的作用和使用方法，让学生了解如何防范病毒侵害。
（3）信息保护的实际操作
-示范如何设置用户密码，让学生跟随操作进行练习。
-演示杀毒软件的安装和使用过程，让学生掌握基本的操作技能。
3.巩固练习（10分钟）
（1）分组讨论：如何保护自己的个人信息，防范网络安全风险。
（2）学生展示：分享自己掌握的信息保护措施，互相学习、借鉴。
4.课堂小结（5分钟）
（1）回顾本节课所学内容，强调信息保护的重要性。
（2）引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。
5.作业布置（5分钟）
（1）课后，请学生思考以下问题：
-如何设置一个安全的用户密码？
-如何使用杀毒软件保护电脑？
-如何防范网络安全风险？
（2）请学生回家后，与家长一起探讨信息保护措施，共同提高网络安全意识。
知识点梳理
1.信息保护的重要性
-信息泄露可能导致个人隐私泄露、财产损失等。
-信息保护有助于维护网络安全，防止不良信息传播。
2.信息保护的基本措施
-设置用户密码：使用复杂密码，定期更换密码。
-使用杀毒软件：防范病毒侵害，保护电脑安全。
-防范钓鱼网站：不点击来历不明的链接，不轻易泄露个人信息。
-防范恶意软件：不下载不明来源的软件，不随意安装插件。
3.信息保护的实际操作
-设置用户密码：
-使用数字、字母、特殊字符组合的复杂密码。
-定期更改密码，避免密码被破解。
-使用杀毒软件：
-安装正规渠道的杀毒软件。
-定期更新病毒库，保持杀毒软件的有效性。
-定期进行全盘扫描，检查电脑安全。
4.信息保护意识培养
-提高网络安全意识，增强自我保护能力。
-关注网络安全动态，学习最新安全知识。
-与家人、朋友分享网络安全知识，共同维护网络