全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第9课《网络安全要当心》说课稿[001].docx
全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第9课《网络安全要当心》说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第三单元第9课《网络安全要当心》
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：2023年11月8日星期三第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生网络安全意识，认识到网络安全的重要性。
2.提升学生信息辨别能力，学会识别网络中的安全风险。
3.增强学生的信息道德观念，树立正确的网络安全行为准则。
4.培养学生解决问题的能力，学会在遇到网络安全问题时采取有效措施。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
三年级学生已具备基本的计算机操作能力，如打开、关闭计算机，使用鼠标和键盘等。他们对网络有一定的接触，可能已了解一些基本的网络信息检索和浏览方式。然而，他们对网络安全知识的了解相对有限，可能对网络诈骗、个人信息保护等概念较为陌生。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有着较高的学习兴趣。他们在操作能力上表现较好，能够快速适应新的操作技能。学习风格上，部分学生倾向于动手操作，通过实践学习；而另一部分学生则更偏向于观察和思考，需要教师引导他们进行深入探究。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
（1）网络安全概念较为抽象，学生可能难以理解；
（2）网络风险无处不在，学生可能难以准确识别和防范；
（3）面对网络安全问题时，学生可能缺乏有效的应对策略。针对这些困难，教师应通过生动有趣的教学案例，引导学生深入理解网络安全知识，提高他们的网络安全意识和应对能力。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例分析，讲解网络安全基础知识，帮助学生建立初步的网络安全意识。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演网络安全卫士，通过模拟网络环境中的安全风险，提高学生的风险识别和应对能力。
3.利用互动游戏，如网络安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
4.结合多媒体教学，展示网络安全相关的图片、视频，增强教学的直观性和趣味性。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过提问“你们在网络上遇到过什么安全问题？”来引导学生思考网络安全的重要性。
-回顾旧知：简要回顾上节课学到的网络基础知识，如网络连接、浏览器使用等。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解网络安全的基本概念，包括个人信息保护、网络诈骗、病毒防范等。
-举例说明：通过实际案例，如网络购物诈骗、个人信息泄露等，让学生了解网络安全问题的严重性。
-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何防范网络安全风险，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。
3.教学活动（约30分钟）
-角色扮演：让学生扮演网络安全卫士，模拟网络环境中的安全风险，如钓鱼网站、恶意软件等，提高学生的风险识别和应对能力。
-实践操作：指导学生进行网络安全操作练习，如设置复杂密码、识别可疑链接等。
4.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：布置网络安全知识小测验，让学生独立完成，巩固所学知识。
-教师指导：对学生的练习进行点评，解答学生的疑问，确保学生对知识的正确理解。
5.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调网络安全的重要性。
-鼓励学生在日常生活中注重网络安全，提高自我保护意识。
6.作业布置（约5分钟）
-布置家庭作业：让学生调查家人或朋友的网络安全习惯，分析其中存在的风险，并提出改进建议。
-要求学生下节课分享调查结果，促进课堂互动和知识交流。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络安全小故事》：收集一些简短的网络安全小故事，如《小明的网络银行密码》等，通过故事的形式向学生传授网络安全知识。
-《网络安全常识手册》：推荐一本适合小学生阅读的网络安全常识手册，内容涵盖网络安全的基本原则、常见风险和防范措施。
-《网络素养教育手册》：介绍一本关于网络素养教育的手册，包括网络道德、网络礼仪、网络交往等方面的知识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以尝试搜索网络上的网络安全信息，如网络安全新闻、专家访谈等，了解网络安全领域的最新动态。
-组织学生开展网络安全主题的探究活动，如“网络安全小卫士”竞赛，鼓励学生提出自己的网络安全建议和解决方案。
-鼓励学生参与网络安全相关的社区活动，如网络安全知识讲座、网络安全宣传活动等，提高学生的网络安全意识和实践能力。
-建议学生在家中与家长一起讨论网络安全问题，如如何保护个人信息、如何识别网络诈骗等，培养家庭网络安全文化。
3.知识点拓展：
-网络安全法律法规：介绍我国网络安全相关法律法规，