2024_2025学年高中生物专题2微生物的培养与应用2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课时评价含解析新人教版选修1.doc
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土壤中分解尿素的细菌的分别与计数
(30分钟100分)
一、选择题(共4小题,每小题6分,共24分)
1.下列关于能分解尿素的细菌的说法,正确的是 ()
A.能分解尿素的缘由是能合成蛋白酶
B.分别该种细菌时要以尿素作为唯一碳源
C.环境中含有大量的尿素诱导该细菌产生了分解尿素的特性
D.用以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培育基培育该菌后不会使酚红指示剂变红
【解析】选D。酶具有专一性,分解尿素的细菌之所以能分解尿素是由于能合成、分泌脲酶,A项错误;分别能分解尿素的细菌时要以尿素作为唯一氮源,B项错误;环境中含有大量的尿素对分解尿素的细菌起了选择作用,而非诱导作用,C项错误;该菌合成的脲酶将尿素分解为氨后,使pH上升,可使酚红指示剂变红,但添加酸碱缓冲剂后,阻挡了pH的上升,因此不使酚红指示剂变红,D项正确。
2.试验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先预备好的琼脂平板上划3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培育3天,结果如图所示。从试验结果分析,以下叙述不正确的是
()
A.链霉素能阻挡结核杆菌的生长
B.链霉素对结核杆菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核杆菌比对伤寒菌更有效
D.链霉素可以用于治疗伤寒病人
【解析】选D。从图中可以看出,这是含有链霉素的选择培育基,接种的三种细菌中,霍乱菌和结核杆菌都可以被杀灭,并且链霉素对结核杆菌杀灭的有效程度大于对霍乱菌的有效程度,而伤寒菌的生长不受影响,所以D项错误。
3.三个培育皿中分别加入10mL不同的培育基,然后接种相同的大肠杆菌样液,培育36h后,计算菌落数,结果如表,下列选项正确的是 ()
培育皿
培育基成分
菌落数/个
Ⅰ
琼脂、葡萄糖
35
Ⅱ
琼脂、葡萄糖、生长因子
250
Ⅲ
琼脂、生长因子
0
A.该试验接受的是液体培育基
B.该试验接受平板划线法接种
C.Ⅰ和Ⅲ对比,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子
D.Ⅱ和Ⅲ对比,说明大肠杆菌的生长需要碳源
【解析】选D。该培育基加入了琼脂,故为固体培育基,A项错误;对微生物进行计数,应接受稀释涂布平板法接种,B项错误;Ⅰ与Ⅲ对比,有两个变量,不能证明是否需要生长因子,C项错误;Ⅱ和Ⅲ对比,自变量是有无葡萄糖,说明大肠杆菌的生长需要碳源(葡萄糖),D项正确。
4.分别土壤中分解尿素的细菌,对培育基的要求是 ()
①加尿素②不加尿素③加琼脂
④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖
⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦
【解题关键】解答本题需要明确两点:
(1)尿素、琼脂、葡萄糖和硝酸盐在微生物培育中所起的作用。
(2)分别土壤中分解尿素的细菌的培育基的特点。
【解析】选C。尿素和硝酸盐都能作为氮源,而培育尿素分解菌的培育基应是以尿素为唯一氮源的固体培育基。因此培育基中应不加硝酸盐,加入尿素和琼脂。葡萄糖作为碳源,也需要加入。
【补偿训练】
平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法,下列描述正确的是 ()
A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释
B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培育基表面连续划线的操作
C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培育基进行培育
D.都会在培育基表面形成单个的菌落
【解析】选D。平板划线法不需要进行梯度稀释,稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液滴加并涂布到固体培育基的表面。平板划线法和稀释涂布平板法都能在培育基表面形成单个菌落。
二、非选择题(共5小题,共76分)
5.(11分)为更好地解决冬季污水处理厂氨氮去除率低的问题,某争论小组进行了低温下高效硝化细菌培育的争论。硝化细菌基本培育基的主要成分如下表:
(NH4)2SO4
MgSO4
KCl
NaHCO3
FeSO4
MnSO4
H2O
1.42g
0.021g
0.22g
2.40g
0.073g
0.075g
1000mL
(1)硝化细菌能够利用__________的反应中所释放的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类,这种合成作用叫____________________。?
(2)硝化细菌基本培育基的成分中,供应氮源的物质是______________,既能供应碳源又能够调整pH的物质是__________。该培育基与培育大肠杆菌的培育基相比,养分成分上最显著的区分是__________________。?
(3)为了分别到氨氮去除率高的硝化细菌,用于筛选时的培育基成分需要调整,即__________;同时,要留意掌握________、__________和pH等培育条件。?
(4)为了观看硝化细菌菌落的大小、隆起程