1423S05030-建筑遗产保护概论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《建筑遗产保护与更新概论》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
1423S05030
开课单位
建筑工程学院
课程名称
（中文）建筑遗产保护与更新概论
（英文）Brief?IntroductionofProtectionofArchitecturalHeritage
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业拓展课
先修课程
中国建筑史、古建筑测绘
适用专业（类）
建筑学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《建筑遗产保护与更新概论》为建筑学专业拓展课，是关于建筑文化遗产保护学科的一门概论课程。通过学习该课程，使学生了解建筑遗产的概念和建筑遗产保护的历史，树立建筑遗产保护的正确观念，掌握建筑遗产保护的基本原则和策略，熟悉相关国际宪章和法律法规，对建筑遗产保护的方法、技术有一定认识，为进一步理论学习和建筑设计莫定基础。该课程除了要求学生初步系统地了解建筑遗产保护相关的基本概念，基本原则、保护调研、保护设计与保护实施的基本方法与程序外，还要求学生了解国际及国内建筑遗产保护的现状与发展趋势，不同体系下建筑遗产保护的特点和差异性，从而对于建筑遗产保护的学科体系、现状与发展趋势有比较宏观的认识。课程通过相关保护案例结合小组研讨的形式进行评析，完成从保护理论到实践的过渡，让学生初步具备用综合视角去思考建筑保护相关问题的能力，为进一步专业学习和保护相关实践打下理论基础。
课程目标1：认识保护与修复古代遗迹、历史建筑的理念和方法是如何起源和发展的，了解建筑遗产保护在中国的发展历程和取得的成果、现有历史建筑保护的原则和方法、遗产保护在世界范围内的合作发展趋势；
课程目标2：了解建筑遗产的不同活化及利用方式，建筑遗产与环境的关系数字化技术在建筑遗产保护中的记录、展示及传播的应用；培养对建筑文化遗产的综合价值判断能力，树立正确的保护价值观。；
课程目标3：了解古城及乡村建筑文化遗产更新的方式和手段；
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1：掌握建筑设计的基本理论、基本知识。
课程目标1
0.1
1-2：掌握建筑设计的基本技能和设计方法，掌握城市设计的基本方法。
课程目标2、3
0.2
2-1：具有获得及应用知识的能力，具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。具有根据相关知识和要求，进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。
课程目标2
0.1
2-4：创新的意识和能力具备创新意识，具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及与之相应的创新设计能力。
课程目标2
0.1
3-2：具有较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。
课程目标2
0.1
四、教学方式与方法
1.以多媒体教学方式结合实地调研和工程实例讲基本原理,力求与建筑学学生的其他课程内容相联系和衔接。
2.组织学生根据理论知识，选定城市部分区域进行参观和调研。
3.教师针对设计题目进行讲解。
4.组织学生进行理论考试。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
本课程主要重点内容是建筑遗产保护理论和实践的发展历程、国际（以欧洲为主）建筑遗产保护理论和实践的发展历程、中国建筑遗产保护的发展历程、建筑遗产保护的原则等内容。
（二）教学难点
课程难点是利用建筑遗产保护与更新理论知识进行更新设计设计实践。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
建筑遗产保护概论
了解建筑遗产的概念；掌握建筑遗产的价值及类型
4
讲授/
课程目标1
2
建筑遗产面临的威胁
了解建筑遗产面临的自然及现实危害。
2
讲授
课程目标1
3
国际（以欧洲为主）建筑遗产保护理论和实践的发展历程
了解19世纪欧洲建筑遗产保护的理论和实践一、法国的“风格修复”运动二、英国的“反修复”运动三、意大利的文献性修复和历史性修复。
2
讲授
课程目标1
4
20世纪上半叶建筑遗产的保护
了解意大利学派理论的完善、雅典宪章。
2
讲授
课程目标1
5
20世纪下半叶至今的建筑遗产保护
了解1945年～20世纪60年代的建筑遗产保护及20世纪70～90年代的建筑遗产保护。
2
讲授
课程目标1
6
20世纪下半叶至今的建筑遗产保护
了解21世纪初的建筑遗产保护四、20世纪至今建筑遗产保护的主要成就
2
讲授
课程目标1
7
中国建筑遗产保护的发展历程
理解清末至1949年的建筑遗产保护一，1949～1978年的建筑遗产保护，1978年至今的建筑遗产保护。
4
讲授
课程目标1
8
建筑遗产保护的原则
理解筑遗产保护的真实性、完整性原则、衍生