1423S05031-建筑结构与选型课程设计-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《建筑结构及选型课程设计》课程教学大纲
（实践课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
1423S05031
开课单位
建筑工程学院
课程名称
建筑结构及选型课程设计
CourseDesignofBuildingStructureandTypeSelection
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
1周
课程类别
专业拓展课
先修课程
建筑力学、建筑结构及选型
适用专业（类）
建筑学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
建筑结构及选型课程设计为建筑学专业学生选修的实践性课程，为以后的工作提供实战的练习与指导。学生通过本课程的学习，能够对建筑结构课程所学内容有更深刻的认识，同时锻炼学生利用所学知识进行设计的能力。
（二）教学目标
课程基本要求为：利用所学知识设计某建筑现浇混凝土肋梁楼盖。
课程目标CG1：了解混凝土单向肋梁楼盖的组成构件及相互间的支承关系，板、次梁、主梁的计算简图的简化原理，楼盖结构荷载的取值，各构件的设计要求、计算方法及构造要求。
课程目标CG2：通过整体式肋梁楼盖的课程设计，掌握混凝土楼盖平面力系的传力路径，具备简单梁、板结构构件的设计能力。
课程目标CG3：通过查阅文献资料、专业规范条文、设计软件学习，以及基于专业软件进行设计图的体现等环节，锻炼终身学习和适应土木工程新发展的能力。
课程目标CG4：能专业、规范地撰写结构计算书，绘制施工图。掌握施工图的绘制和表达能力，并了解相关混凝土专业规范和标准。通过答辩环节，能用多媒体或其他方式清晰地展示和陈述方案思路、设计理念、计算过程和最终结论。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重w
2-1：具有获得及应用知识的能力
具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具有根据相关知识和要求，进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。
CG1、CG2
2-3：表达和协调的能力
具有图形、文字、口语等表达设计的综合能力，具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。
CG3、CG4
四、教学方式与方法
（1）理论与实践结合的教学方法。在课堂教学过程中引用工程项目作为例子，将课本内容与实际相结合，提升学生学习兴趣。
（2）多媒体教学与板书教学相结合。制作包含音频、视频、图片的多媒体CAI课件进行教学，并对关键公式的推导及重点难点问题进行板书阐述，实现传统教学方法与现代教学方法的有机结合。
（3）答疑环节主要通过解决学生问题，针对每位同学质疑、提问、讨论和检查阶段成果方式实现。
（4）通过让学生制作PPT并陈述答辩环节训练学生沟通表达能力。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
柱网布置，确定构件截面尺寸及计算模型
了解单向板肋梁楼盖、双向板肋梁楼盖、楼梯的荷载传递路径，掌握柱网布置的原则及构件截面选取的原则，掌握计算简图的确定依据。
针对任务进行柱网布置和构件截面尺寸确定。
确定计算跨度和计算简图。
1天
讲授+辅导
CG1、CG2
2
荷载统计、和内力计算
掌握民用建筑荷载计算和取值方法。
掌握荷载的布置及内力计算方法。
会画内力的包络图。
1天
讲授+辅导
CG1、CG2
3
梁、板截面配筋设计
1、掌握正截面承载的设计的计算及构造要求。
2、掌握为斜截面承载力设计的计算及构造要求。
3、会利用内力包络图进行钢筋的弯曲和截断。
1天
讲授+辅导
CG1、CG2
4
计算书的整理
了解课程设计类计算书的格式要求。
掌握简单画图工具和软件的应用。
根据格式要求进行计算书的整理，包括：计算依据资料，计算假定、计算简图，板、次梁、主梁的计算，并配有配筋草图。
1天
讲授+辅导
CG3、CG4
5
施工图的绘制
掌握结构施工图绘制的基本规定。
完成楼盖结构施工图一张（A2）。包括：楼盖结构平面布置图、板的配筋图、次梁配筋图（纵剖面、横断面图、单根钢筋下料图）、主梁配筋图（纵剖面、横断面图）、一根主梁的钢筋表、主梁材料图、主梁内力包络图、抵抗弯矩图及对应主梁钢筋的弯曲和截断。
2天
讲授+辅导
CG3、CG4
6
答辩
掌握简单PPT制作的方法与技巧。
能清楚表达自己的设计任务和设计思路。
能正确回答答辩老师的质疑。
1天
答辩
CG4
合计
7天
六、实践成果呈现要求
计算书与施工图
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试t考查
（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报
t其它：计算书、图纸、答辩
（三）成绩评定：
根据上述两方面的考核，按优、良、中、及格、不及格五个等级制评分。
详细信息见表6.