1423D05001-建筑学概论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《建筑学概论》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
1423D05001
开课单位
建筑工程学院
课程名称
（中文）建筑学概论
（英文）BriefIntroductionofArchitecture
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程（学科核心课）
先修课程
无
适用专业（类）
建筑学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
本课程为建筑学专业本科生的学科核心课程，是建筑学的专业基础课，旨在通过对建筑学基础理论、建筑历史发展历程、建筑的功能/空间/结构、建筑方案设计及绿色建筑理论的讲授，帮助学生建立对建筑和建筑学的完整、系统的认知，理解建筑艺术的特性及其社会、文化价值，提升对建筑设计的分析理解能力，为之后的建筑设计1-6、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构及选型等后续课程建立必要的专业认知基础。
（二）教学目标
通过本课程的学习，使学生初步了解建筑及建筑学科特点，了解建筑的演变发展过程，了解和掌握建筑的设计方法和图纸语言，关注建筑的可持续发展。
课程目标1：了解建筑学相关基本概念和建筑学科特点及研究对象和方法；
课程目标2：了解建筑学及其与相关学科的关系；
课程目标3：了解中国建筑及外国建筑的特征及其发展过程；
课程目标4：掌握建筑设计的各类表达方式，培养识图、制图及模型制作相关能力；
课程目标5：掌握建筑的设计方法和步骤，了解不同设计阶段所要达到的目标和设计深度。
课程目标6：了解绿色建筑基本知识、设计特点、相关规范、设计要素、绿色建筑技术的发展现状和趋势。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1：掌握建筑设计的理论和方法；
课程目标1/2/4/5
0.4
1-2：掌握建筑环境的规划设计方法；
课程目标1/2/4/5
0.1
1-3：了解中外建筑发展历史；
课程目标3
0.2
1-4：了解建筑专业相关规范和法规；
课程目标1/2/4/5
0.1
1-5：了解建筑师的职业特点和职业道德。
课程目标1/2
0.1
2-1：具备单体建筑设计能力；
课程目标4/5
0.1
四、教学方式与方法
1.采取语言性教学、直观性教学和研究性教学相结合，以课堂讲授为主，课堂讨论为辅，结合小论文作业的形式加以课后沟通辅导；
2.教学时辅以多媒体课件演示，图文并茂，帮助学生建立更加直观的认知。
3.考试方式为闭卷考试。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
本课程主要重点内容是了解建筑的历史沿革，了解建筑与科学技术、文化艺术和社会环境的关系，初步掌握建筑设计的理论和方法。
（二）教学难点
课程难点是了解建筑及相关行业的最新发展动态，与时俱进的学习，关注建筑行业的新材料、新技术。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章建筑学概述
了解建筑的含义及分类方式、构成要素，了解建筑空间与环境的关系，了解建筑学的研究对象和研究方法。
6
讲授
课程目标1
2
第2章建筑学相关学科
了解建筑学专业主干课程的设置及要求，了解建筑相关学科及其与建筑学的关系，了解绿色建筑的意义，理解建筑与自然环境的共生关系。
3
讲授
课程目标2
3
第3章外国建筑的沿革
了解西方古典建筑的发展过程，了解外国近现代建筑的艺术风格和发展过程，了解现代主义建筑的产生与发展、现代主义建筑的特点与具有代表性的建筑师。
6
讲授
课程目标3
4
第4章中国建筑的沿革
了解建筑的起源，了解中国古代建筑的发展过程，了解中国古代建筑体系、特征及基本类型，了解中国近现代建筑的发展过程。
3
讲授
课程目标3
5
第5章世界近现代建筑
了解近现代建筑的变革，了解近现代建筑的主要类别与特征，熟悉近现代经典建筑。
4
讲授/
案例展示
课程目标3
6
第6章建筑设计的表达技法
了解建筑方案设计过程表达的基本原则和表达形式，了解建筑设计的表达技法，掌握建筑设计的图纸语言。
4
讲授/
案例展示
课程目标4
7
第7章建筑的空间构成及设计方法
了解建筑空间的构成、设计和组织；了解方案设计的阶段性工作：调研分析与资料收集、设计构思与方案优选、调整发展和深入细化。
6
讲授/
案例展示
课程目标5
8
第8章绿色建筑
了解绿色建筑基本知识、设计特点、相关规范、设计要素、绿色建筑的发展概况和趋势。
2
讲授/
案例展示
课程目标6
合计
34
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：t考试¨考查
（二）考核方式：?开卷考试t闭卷考试?课程论文
?课程报告¨其它：
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值