《第8课 开发简易电子点餐系统——利用列表解决实际问题》名师教案.docx
学而优教有方
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教学内容
开发简易电子点餐系统——利用列表解决实际问题
教学目标
1.通过电子点单程序的设计，掌握Scratch中图片处理的方法。
2.通过电子点单程序的设计，掌握Scratch中文字的输入。
3.通过电子点单程序的设计，会用Scratch中用Scratch中电子点单的设计模块实现数据的获取。
4.通过电子点单程序的设计，会用Scratch中用Scratch中电子点单的设计模块实现数据的存储。
5.通过电子点单程序的设计，会用Scratch中用Scratch中电子点单的设计模块实现数据的累加和存储。
教学重点
电子点单程序的设计，让学生了解数据的获取、存储和表达的过程。
教学难点
启发学生用什么方法实现菜和单价的获取和存储。
教学准备
网络机房，Scratch软件，点餐系统
课时安排
第课时
教学过程
教师活动
学生活动
批注
一、创设情境，提出主题
师：老师有位朋友，开了一家中西餐厅，请我给他设计一个电子点单的程序，下面请一位同学前来餐厅点菜，请你用鼠标点击你想要的菜。
老师点击“绿旗”清空账单，再请一位同学前来点单。
师：今天我们这节课请同学们也来设计一个电子点单的程序。你可以为肯德基店、麦当劳、果汁店、书店……来设计不同的电子点单。我们比一比，看谁设计的最合理最有趣。
二、自主学习，研习范例
1.素材的准备
师：请同学打开老师的范例，看一看，探究以下问题：
Scratch中电子点单的设计
1）设计电子点单前，我们要做好哪些准备工作？
2）围绕主题，收集图片素材；
3）将图片导入到Scratch中，如何去掉图片周围的背景色？点击角色-造型-编辑进入“绘图编辑器”，请同学们根据图示的顺序尝试以下操作，看图片有什么变化？
Scratch中电子点单的设计
4）你还可以利用绘图编辑器中的“选取工具Scratch中电子点单的设计”选取图片中不需要的部分，然后拖动鼠标到绘图区之外或用“橡皮擦Scratch中电子点单的设计”来去掉不要的部分。
5）你还可以利用绘图编辑器中的“文字工具Scratch中电子点单的设计”添加文字。
师：同学们整理好图片素材后，如何实现菜单面板的设计。
2.程序的设计
师：接着来完成第二部分，电子点单程序的设计。请同学打开自己的作品，再打开老师的范例再看一看，是如何在设计的。
三、模仿设计
思考：回忆前面投票器一课中，数据的获取和存储，如何创建“链表”和“变量”？在这里链表主要用来干什么？变量实现了什么？
（一）分析脚本一
Scratch中电子点单的设计
1、如何来获取点单者所要点的菜呢？
2、如何实现菜谱和单价的存储？
3、如何实现单价的累加和储存？
（二）分析脚本二
Scratch中电子点单的设计
1．程序初始化的重要性
（三）学生设计，教师巡视指导
1、完成的同学，可以邀请同学来玩一玩？提出自己不同的意见？
2、同组同学可以互相帮助，共同解决问题，完成作品。
四、展示交流
1、展示优秀作品，互相欣赏，让学生各抒已见，锻炼他们的语言表达能力。老师看了大家的作品，增添了不少点单设计的趣味性，有的同学采用了“外观模块”中“颜色”的特效功能，突出了被点中菜呈高光显示；还有的同学用说的模块添加了画外音……
2、请同学提出电子点单设计中还需要改进的地方有哪些？
五、拓展和改进
1、电子点单的设计有不足之处，比如，如何删除菜单中某一项，一道菜如果被点多次，如何实现份数的统计和显示？
2、有兴趣的同学可以看一看，老师改进后的程序设计，你还能继续改进吗？
Scratch中电子点单的设计Scratch中电子点单的设计
学生尝试利用点餐系统进行点餐模拟
收集和整理图片
点餐系统程序的自主学习
作品的展示评价
拓展创新
教学反思