《SPSS 统计软件》课程大纲.docx
《SPSS统计软件》课程大纲
课程编码：1908342119
课程名称：SPSS统计软件
英文名称：SPSSStatisticalSoftware
课程类型：□通识教育课程□学科基础教育课程?专业教育课程
课程性质：?必修□方向□选修
总学时数：32学时（授课0学时，实践32学时）
总学分数：2
先修课程：概率论；数理统计适用专业：经济统计学
开课学期：第六学期
开课学院/部(室/所/其他)：数学与统计学院
课程地位与作用
本课程是面向经济统计专业学生开设的专业教育课程的必修课程。
SPSS统计软件作为一门统计分析应用工具，是统计学理论知识的一门辅助课程
通过SPSS统计软件的学习，能更好的帮助学生理解统计学的理论知识，并且通过实际操作极大地提升学生利用计算机处理数据的能力和专业统计的应用水平。
通过学习这门课程帮助学生掌握基本的统计分析的他的知识及应用，为学生今后的学习、工作
及科研打下基础。
课程目标
通过本课程的实验教学，使学生实现下列目标：
学会基本的统计分析方法；
利用软件中的统计方法会处理相关的实际问题；
通过学习软件，提高学生利用计算机处理问题的能力；
通过学习本课程，提高学生动手操作的能力和在实践中利用所学知识解决实际问题的能力。课程目标支撑毕业要求
课程目标
毕业要求1
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
毕业要求5
毕业要求6
毕业要求7
毕业要求8
目标1
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目标2
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目标3
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目标4
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课程实验内容与基本要求
（一）基本知识和基本技能训练实验
实验1 SPSS软件概述（支撑课程目标3、4）参考课时：1学时
实验内容：SPSS简介；运行环境与安装。
实验目标：学会安装SPSS软件。
学习重点：安装SPSS软件。
学习难点：SPSS的基本功能和特点；SPSS的工作窗口认识。
实验2统计数据的收集与预处理（支撑课程目标1、2）参考课时：2学时。
实验内容：学会输入数据，合并、拆分、选取、加权数据。
实验目标：会对数据进行预处理。
学习重点：数据处理；数据的选取。学习难点：数据处理；列联表分析。
实验3描述性统计分析（支撑课程目标1、2）参考课时：3学时。
实验内容：频数分析；描述性分析；交叉表分析。
实验目标：掌握描述性统计，会对数据进行描述性统计的操作。
学习重点：频数分析；描述性分析；交叉表分析。
学习难点：交叉表分析。
实验4均值比较与T检验（支撑课程目标1、2、3、4）参考课时：4学时。
实验内容：单一样本t检验；独立样本t检验；配对样本t检验；多个均值检验。实验目标：理解均值比较和t检验的基本原理，会操作，并对分析结果进行解释。
学习重点：单一样本t检验、独立样本t检验、配对样本t检验、多个均值检验；独立样本t检验、配对样本t检验。
学习难点：单一样本t检验、独立样本t检验、配对样本t检验、多个均值检验；独立样本t检验、配对样本t检验的解释。
实验5非参数检验（支撑课程目标1、2、3、4）
参考课时：4学时。
实验内容：单样本检验；独立样本差异的显著性检验；相关样本差异的显著性检验。
实验目标：理解非参数检验的基本原理，会操作，并对分析结果进行解释。
学习重点：单样本检验、独立样本差异的显著性检验、相关样本差异的显著性检验；独立样本差异的显著性检验。
学习难点：单样本检验、独立样本差异的显著性检验、相关样本差异的显著性检验；独立样本差异的显著性检验的解释。
实验6方差分析（支撑课程目标1、2、3、4）参考课时：4学时。
实验内容：单因素方差分析，单因变量多因素方差分析，协方差分析，多因变量多因素方差分析。
实验目标：理解方差分析的基本原理，会操作，并对分析结果进行解释。
学习重点：单因变量多因素方差分析；多因变量多因素方差分析。
学习难点：单因变量多因素方差分析；多因变量多因素方差分析的解释。
实验7相关分析（支撑课程目标1、2、3、4）参考课时：4学时。
实验内容：两变量相关分析；偏相关分析，距离分析。
实验目标：理解相关、偏相关、距离分析的原理，会操作，并对分析结果进行解释。
学习重点：两变量相关分析；偏相关分析，距离分析。
学习难点：两变量相关分析；偏相关分析，距离分析的解释。
实验8回归分析（支撑课程目标1、2、3、4）参考课时：4学时。
实验内容：简单线性回归；曲线回归；非线性回归，二元Logistic回归。实验目标：理解回归分析的基本原理，会操作，并对分析结果进行解释。
学习重点：线性回归；曲线回归；二元Logistic