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微课赋能中学自然地理教学：理论、实践与创新探索
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。随着信息技术的飞速发展，各种新兴的教育技术和教学模式不断涌现，为教育教学带来了新的机遇和挑战。微课作为一种基于信息技术的新型教学资源，以其短小精悍、主题明确、针对性强等特点，在教育领域得到了广泛的关注和应用。
近年来，我国教育信息化政策不断推动信息技术与教育教学的深度融合。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确提出，要加快教育信息化进程，推进数字化校园建设，加强优质教育资源开发与应用。教育信息化2.0行动计
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