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微课赋能：高中通用技术教学的创新变革与实践探索
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下，信息化浪潮正以前所未有的态势席卷全球，深刻改变着人们的生产生活方式，教育领域也不可避免地受到冲击，迎来了全方位的变革。传统的教育模式已难以满足时代发展的需求，个性化教育、在线教育、教育游戏等新兴教育形式应运而生，逐渐成为教育发展的新趋势。
在这样的时代背景下，高中教育也在积极寻求变革与创新，以适应信息时代对人才培养的新要求。高中通用技术课程作为一门注重实践与创新的课程，在培养学生技术素养和创新能力方面发挥着重要作用。然而，当前高中通用技术课程在教学过程中面临着诸多挑战。一方面，受到传统应试教育
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