2013届人教版中考复习方案课件(第五单元四边形).ppt
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2013版中考复习方案课件：第五单元四边形(73张)人教版.ppt
?????????????????????????? 利用等腰梯形的性质不仅可证明两直线平行，而且可证明两边相等或两个角相等． 第27讲┃ 归类示例 ? 类型之三 等腰梯形的判定 例3 [2011·茂名]如图27－4，在等腰△ABC中，点D、E分别是两腰AC、BC上的点，连接AE、BD相交于点O，∠1＝∠2. (1)求证：OD＝OE； (2)求证：四边形ABED是等腰梯形； (3)若AB＝3DE，△DCE的面积为2，求四边形ABED的面积． 第27讲┃ 归类示例 命题角度： 1. 定义法； 2. 从同一底上的两个角的大小关系来判定梯形是等腰梯形； 3. 从两条对角线的大小关系来判定梯
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2013届中考历史复习方案课件（人教版）第五单元.ppt
考点聚焦 第21课时┃ 考点聚焦 考点1 第二次工业革命(19世纪70年代开始) (1)大大促进了生产力的发展，密切了世界各地之间的联系，为经济的发展提供更广泛的途径。 (2)使资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡，并加紧了对外扩张 影响 (1)“发明大王”——爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡。 (2)19世纪80年代，德国人____________等人设计出内燃机。 (3)1903年12月，美国人莱特兄弟制成并成功试飞第一架飞机 主要成就 人类由“蒸汽时代”进入“____________” 特点 电力的应用、内燃机的发明和应用 主要标志 19世纪70年代 开始
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中考数学考前10天复习第五单元四边形(一).docx
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2015中考数学考前100天复习第五单元四边形（一）
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1.正五边形的每个内角等于( )
A.72° B.108° C.54° D.36°
2.(滚动考查二次根式的运算)计算×的结果是( )
A.2 B.4 C.8
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中考数学考前10天复习第五单元四边形(五).docx
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2015年考前100天中考数学复习第五单元四边形（五）
四边形的有关计算与证明
四边形的有关计算与证明是历年中考的必考内容之一，通常结合三角形等知识综合考查，以计算题、证明题的形式出现，解答此类问题除熟练掌握四边形的性质和判定定理外，还须综合三角形等知识解题.
例 (2014·邵阳)准备一张矩形纸片，按如图所示操作：
将△ABE沿BE翻折，使点A落在对角线BD上的M点；将△CDF沿DF翻折，使点C落在对角线BD上的N点.
(1)求证：四边形BFDE是平行四边形
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2018年安徽中考复习第五单元四边形.docx
第五单元 四边形第19讲 平行四边形与多边形1．(2017·临沂)一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形是( C )A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．八边形2．(2017·益阳模拟)将一矩形纸片沿一条直线剪成两个多边形，那么这两个多边形的内角和之和不可能是( D )A．360° B．540° C．720° D．900°【解析】剪开后的多边形边数都不会超过43．(2017·泰安模拟)如图，在?ABCD中，AB＝6，BC＝8，∠C的平分线交AD于点E，交BA的延长线于点F，则AE＋AF的值等于( C )A．2 B．3 C．4 D．6,第3题图) ,第4题图)4
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2014中考数学一轮复习课件：第5单元四边形(新课标人教版九年级下).ppt
课件使用说明;第24课时 多边形与平行四边形
第25课时 矩形、菱形、正方形
第26课时 梯形
;第五单元 四边形;第24课时 多边形与平行四边形 ;第24课时┃多边形与平行四边形 ;考点2 平面图形的镶嵌 ;考点3 平行四边形的概念与性质 ;;考点5 平行四边形的面积 ;归 类 探 究;例1 [2013·娄底 ] 一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数为________．;探究二 平行四边形的性质 ;图24－1; 平行四边形的性质的应用，主要是利用平行四边形的边与边(对边平行且相等)，角与角(对角相等)及对角线(互相平分)之间的特殊关系进行证明或计算． ;探究三 平行
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2013中考数学复习专题四四边形.pdf
中考总复习五：四边形
一、考试目标要求
1.探索并了解多边形的内角和与外角和公式，了解正多边形的概念.
2.掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、直角梯形、等腰梯形的概念和
性质，了解它们之间的关系；了解四边形的不稳定性.
3.探索并掌握平行四边形的有关性质和四边形是平行四边形的条件.
4.探索并掌握矩形、菱形、正方形的有关性质和四边形是矩形、菱形、正方形的
条件.
5.探索并了解等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件.
6.通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌
平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计.
二、知识考点梳理
考点一、四边形的相关概念
知
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2013中考四边形.doc
2013中考真题汇编（四边形）
1．（8分）（2013?郴州）如图，已知BE∥DF，∠ADF=∠CBE，AF=CE，求证：四边形DEBF是平行四边形．
#*中教^]2、（2013衡阳）本小题8分）[来源:中国教育@^出#*版网]
如图，P为正方形ABCD的边AD上的一个动点，AEBP，CFBP，垂足分别为点E、F，已知AD=4。[来~源*:中国教育出^版@网]
试说明的值是一个常数；
过点P作PM∥FC交CD于点M，点P在何位置时线段DM最长，并求出此时DM的值。
[www.zzs%te*p.~c#o@m]
3.（2013娄底）某校九年级学习小组在探究学习过程中，用
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中考数学复习第五章四边形第一节平行四边形与多边形课件（含音频+视频）.ppt
第五章四边形第一节平行四边形与多边形
多边形
多边形
平行四边形的性质和判定
平行四边形的性质和判定
1.已知凸n边形.(1)若n边形的内角和是1260°,则n＝；(2)若这个n边形的内角和与外角和之比为3∶2,则n＝；(3)若此n边形为正多边形,且每个外角都是36°,则它的内角和是；它共有条对角线.951440°35
2.如图,?ABCD的对角线相交于点O,OE⊥BD于点O,交边AD于点E,若△ABE的周长是20cm,则?ABCD的周长是cm.40
3.四边形ABCD中,AB＝CD,AD∥BC,则四边形ABCD平行四边形(选填“是”或“不一定是”).不一定是
4.如图,在?ABCD中,点E,
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中考总复习五：四边形.doc
中考总复习五：四边形
一、目标与策略
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！
学习目标：
探索并了解多边形的内角和与外角和公式，了解正多边形的概念．毛
掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、直角梯形、等腰梯形的概念和性质，了解它们之间的关系；了解四边形的不稳定性．
探索并掌握平行四边形的有关性质和四边形是平行四边形的条件．
探索并掌握矩形、菱形、正方形的有关性质和四边形是矩形、菱形、正方形的条件．
探索并了解等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件．
通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面， 并能运用这几种图形进行简
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中考平行四边形复习课件.ppt
第五章 四边形 第一节 平行四边形（含多边形） 二郎坪中学 黄 鹏 复习目标 1.熟练掌握平行四边形的性质及五种判定方法，会在实际问题中选择恰当的方法解题. 2.掌握多边形和正多边形的性质. 重点: 平行四边形的性质及五种判定方法 难点: 平行四边形的性质和判定在实际问题中的应用 中招考情 四边形及多边形的相关概念近5年未考查，平行四边形的性质与判定5年内考察5次，属于必考题，考查位置在选择题或解答题，在选择题中考查时，考查点一般为利用平行四边形性质进行计算；在解答题中考查时，一般为分类讨论考查平行四边形的判定. 一、教材知识梳理 定义 边
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四边形单元复习三.doc
广州卓越一对一初中数学教研部 编
学生姓名 授课日期
课题 19-1平行四边形的性质和判定 教学目标 掌握平行四边形的概念;平行线间的距离的概念。
掌握平行四边形的性质及其判定的运用，并能运用这些知识进行相关的计算和证明。
掌握三角形的中位线及其定理的运用。 教学重点 平行四边形的性质及其判定的运用 教学难点 三角形中位线定理及其应用 第一部分：知识点回顾
知识点1 平行四边形的定义：
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。记作“□ABCD”。
知识点2 平行四边形的性质：
边：对边平行且相等。
角
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《四边形》单元复习.ppt
学习目标 1、回顾本单元知识，领会四边形以及特殊四边形的概念、性质、判定，以及三角形中位线定理，发展合情推理能力． 2、经历四边形基本性质，常见判定方法的复习交流过程，学会“合乎逻辑地思考”，建立知识体系，获得一定的技能基础． 3、理解平面几何观念的基本途径是多种多样的，感知和体验几何图形的现实意义，体验二维空间相互转换关系． 如果花园是矩形缺一个角，一条直线将其分成等积的两块，有几种分法？怎么分？直线可以任意角度吗？ 假设ABCD为一个不规则的四边形，要求过A点做一直线，将它的面积等分。 假设ABCD为一个不规则的四边形，要求做一直线，将它的面积等分。 1. 如图，已知平行四边形A
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平行四边形单元复习课件.ppt
平行四边形复习;;概念 性质 判定;;;;;二、几种特殊四边形的性质;;三角形的中位线的定理（P89）; (1)证明平行
(2)证明一条线段是另一条线
段的2倍或;;O;你会做吗？;1.平行四边形的对角线相等； （ ）;1、矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
A、对角相等 B、对角线相等
C、对边相等 D、对角线互相平分
2、菱形有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
A、对角相等
B、对角线互相平分
C、对边平行且相等
D、对角线互相
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2018年中考数学基础过关复习 第六章 四边形 第1课时 多边形与平行四边形课件 新人教版.ppt
3.（2016·5钦州）如图，DE是△ABC的中位线，延长DE到F，使EF=DE，连接BF. （1）求证：BF=DC； （2）求证：四边形ABFD是平行四边形. 证明：（1）连接DB，CF. ∵DE是△ABC的中位线， ∴CE=BE. ∵EF=ED，∴四边形CDBF是平行四边形， ∴BF=DC. （2）∵四边形CDBF是平行四边形， ∴CD∥FB，∴AD∥BF. ∵DE是△ABC的中位线，∴DE∥AB， ∴DF∥AB， ∴四边形ABFD是平行四边形. 核心考点解读 首尾顺次相接 不相邻 多边形 1.在平面内，由一些线段 组