鲁科版（2019）高中化学必修第一册第2课时氧化剂和还原剂.pdf

2024新教材高中化学第2章第3节 第2课时氧化剂和还原剂说课稿 鲁科版必修第一册.docx 2024新教材高中化学第2章第3节第2课时氧化剂和还原剂说课稿鲁科版必修第一册 一、设计意图二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究氧化还原反应的本质。 2.培养学生的化学符号理解和运用能力，准确识别氧化剂和还原剂。 3.培养学生的化学思维，理解氧化还原反应在自然界和工业中的应用。三、学习者分析 1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已具备基础的化学知识，包括元素周期表、化学键、化学反应等基本概念。他们能够理解化合价的变化，但可能对氧化还原反应的微观机制理解不够深入。 2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学学科普遍保持一定的兴趣，尤其是与日常生活和自然界

2025-02-26 约2.47千字 3页立即下载

2025年高中化学必修第一册同步课件（鲁科版）2.3 第2课时氧化剂和还原剂.pdf 第2课时氧化剂和还原剂 学业要求 1．能够列举常见的氧化剂和还原剂，培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。 2．掌握探究物质氧化性和还原性的过程和方法。能够根据所含元素化合价升降趋势预测物质可能具有的氧化性或还原性，并设计实验方案进行验证，培养实验探究与创新意识的化学核心素养。 3．通过对氧化还原反应的基本规律及其相关应用的了解，体现变化观念与平衡思想的核心素养。返回导航知识网络返回导航 01.学业基础——自学·思记·尝试内容02.核心素养——合作·探究·分享索引03.学考评价——夯实·测控·演练 04.课时作业（13） 01.学业基础——自学·思记·尝试返回导航一、氧化

2025-04-22 约4.67万字 98页立即下载

2025版新教材高中化学第2章元素与物质世界第3节第2课时氧化剂还原剂提升训练含解析鲁科版必修第一册.docx PAGE PAGE9 第2课时氧化剂、还原剂 基础过关练题组一氧化剂与还原剂、氧化性与还原性的推断 1.(2024安徽池州一中高一上月考)下列关于氧化剂和还原剂的理解正确的是 () A.氧化还原反应中氧化剂肯定被还原 B.在氧化还原反应中,还原剂中全部元素的化合价肯定上升 C.FeCl2在氧化还原反应中只能做还原剂 D.Cl-在化学反应中都做还原剂 2.(2024北京第四十三中学高一上阶段性考试)实现下列变更须要加入氧化剂的是 () A.Cl2→Cl- B.H+→H2 C.CuO→Cu D.CO→CO2 3.(2024山东济宁邹城一中高一上月考)氢化钙(CaH2中氢元素为-1价)可以作为

2025-03-31 约7.57千字 10页立即下载

1 3 2氧化剂还原剂习题讲评教案 高中化学人教版（2019）必修第一册 .docx 年级学科化学活动时间备课组长主讲人活动地点组员未参加人员课题第三节第2课时氧化剂还原剂习题讲评课题总用课时数 1 教学目标 1.通过本节习题讲解，强化学生对氧化剂、还原剂及相关概念的认识，归纳常见的氧化剂和还原剂，提高对氧化剂、还原剂的判断能力； 2.通过练习知道物质的氧化性和还原性的比较，掌握氧化还原反应分基本规律及应用。教学重难点重点：氧化剂、还原剂、氧化性、还原性及氧化产物还原产物的判断难点：氧化还原反应的概念之间的关系学情分析在本课时作业中，我们布置的是第一课时的第5、7、9、12、13题及第二课时的1、2、3、4、9题，预测学生错误率较高的应该

2024-12-07 约2.09千字 3页立即下载

高中化学新教材同步教学实录必修第一册第1章第3节第2课时氧化剂和还原剂.docx 高中化学新教材同步教学实录必修第一册第1章第3节第2课时氧化剂和还原剂 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本课时旨在让学生通过实验和理论讲解，理解氧化剂和还原剂的概念及其在化学反应中的作用，并通过具体实例分析其性质，培养学生分析和解决化学问题的能力，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析培养学生科学探究能力，通过实验操作和现象观察，提高学生的实验技能和科学思维；提升学生的科学态度与责任，认识到化学反应中氧化还原反应的重要性；增强学生的社会责任感，理解化学在环境保护和资源利用中的角色。三、教学难点与重点 1.教学重点， ①理解氧化剂和还原剂的定义

2025-04-10 约4.8千字 5页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第2章元素与物质世界3.2氧化剂和还原剂学案鲁科版必修第一册.docx PAGE PAGE19 氧化剂和还原剂 学业要求 1．能够列举常见的氧化剂和还原剂，培育宏观辨识与微观探析的化学核心素养。 2．驾驭探究物质氧化性和还原性的过程和方法。能够依据所含元素化合价升降趋势预料物质可能具有的氧化性或还原性，并设计试验方案进行验证，培育试验探究与创新意识的化学核心素养。 3．通过对氧化还原反应的基本规律及其相关应用的了解，体现变更观念与平衡思想的核心素养。学问网络学业基础——自学·思记·尝试一、氧化剂和还原剂 1．氧化剂和还原剂 (1)氧化剂：在氧化还原反应中，所含某种(或某些)元素的化合价________的反应物称为氧化剂。 (2)还原剂：在氧化还原反应中，所含

2025-03-31 约1.2万字 20页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第1章物质及其变化第3节第2课时氧化剂和还原剂学案新人教版必修第一册.doc PAGE 12- 第2课时氧化剂和还原剂 学习目标核心素养 1．会推断常见的氧化剂和还原剂，会比较物质氧化性和还原性的强弱。 2．相识氧化还原反应的实际应用。 1．通过对“氧化剂和还原剂”的学习，培育证据推理与模型认知实力。 2．通过对“氧化还原反应的实际应用”的学习，培育科学看法和社会责任感。新课情境呈现在这些反应中各物质的作用是什么，让我们一起学习氧化剂和还原剂。课前素能奠基学问回顾 1．氧化还原反应的特征是反应前后有元素的化合价发生变更。实质是电子得失或共用电子对的偏移。 2．四种基本反应类型中，置换反应全部是氧化还原反应；复分解反应全部是非氧化还原反应；化合反应和分解反应可能

2025-04-10 约8.05千字 12页立即下载

2025-04-08 约小于1千字 21页立即下载

《第3节 氧化剂和还原剂》课件_高中化学_必修1_鲁科版.pptx 氧化剂和还原剂;目录;氧化剂和还原剂概念;定义解析;基本分类;作用原理;氧化还原反应原理;氧化还原反应定义;氧化数变化;反应平衡;氧化剂和还原剂的性质;物理性质;化学性质;选择性与活性;氧化还原反应的应用;工业生产中的应用;实验室中的应用;生物化学中的应用;教学方法与课程设计;教学策略;课程内容安排;学生互动与实践;参考资料(一);氧化剂与还原剂的定义;氧化剂与还原剂的定义;氧化剂与还原剂的化学性质;氧化剂与还原剂的化学性质;氧化剂与还原剂在化学反应中的应;氧化剂与还原剂在化学反应中的应;实例说明：电池的化学反应;实例说明：电池的化学反应;总结;总结;参考资料(二);基本概念;基本概念;氧化数

2025-05-19 约小于1千字 68页立即下载

高中化学第2章元素与物质世界第3节 氧化剂和还原剂氧化剂和还原剂说课稿1 鲁科版必修1[001].docx 高中化学第2章元素与物质世界第3节氧化剂和还原剂氧化剂和还原剂说课稿1鲁科版必修1 一、教学内容本节课内容为鲁科版必修1第二章第三节“氧化剂和还原剂”。主要包括氧化还原反应的基本概念，氧化剂和还原剂的定义、性质及其相互关系，以及氧化还原反应方程式的书写方法。通过本节课的学习，使学生掌握氧化还原反应的基本知识，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的科学思维，通过氧化还原反应的学习，使学生理解化学反应中的电子转移过程，增强逻辑推理能力。其次，培养学生的科学探究能力，通过实验探究氧化还原反应的性质，激发学生的实验兴趣和探究精神。最后，强化学

2025-03-25 约3.62千字 4页立即下载

高中化学第2章元素与物质世界第3节 氧化剂和还原剂氧化还原反应说课稿2 鲁科版必修1.docx 高中化学第2章元素与物质世界第3节氧化剂和还原剂氧化还原反应说课稿2鲁科版必修1 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析 高中化学第2章元素与物质世界第3节氧化剂和还原剂氧化还原反应说课稿2鲁科版必修1。本节课以氧化还原反应为核心，通过分析氧化剂和还原剂的作用，引导学生理解氧化还原反应的本质，掌握氧化还原反应的规律，为后续学习化学反应原理打下基础。二、核心素养目标培养学生化学学科的核心素养，包括：1）提升学生的科学探究能力，通过实验探究氧化还原反应，培养观察、分析、推理等科学思维；2）增强学生的科学态度与价值观，认识到化学反应中的能量变化和物质转化，理解化学

2025-03-08 约3.31千字 4页立即下载

高中化学第2章元素与物质世界第3节 氧化剂和还原剂氧化还原反应说课稿1 鲁科版必修1.docx 高中化学第2章元素与物质世界第3节氧化剂和还原剂氧化还原反应说课稿1鲁科版必修1 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为鲁科版必修1第二章第三节“氧化剂和还原剂氧化还原反应”，包括氧化还原反应的基本概念、氧化剂和还原剂的定义、氧化还原反应的书写方法等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容是在学生已掌握的化学基本概念和元素化合物知识基础上，进一步学习氧化还原反应的相关知识。通过复习元素周期表和物质的结构，引导学生理解氧化还原反应的本质，为后续学习化学反应原理打下基础。核心素养目标 1.培养学生科学探究精神，通过观察和实验，让学生在实践

2025-03-06 约3.76千字 4页立即下载

新人教版高中化学必修一氧化剂和还原剂第1课时.ppt 氧化剂和还原剂; 在前面两节课我们学习了氧化还原反应，那么，氧化还原反应与我们初中所学四种基本类型反应之间又有什么关系呢？ ;氧化还原反应与基本类型反应的关系 ;思考1：为什么置换反应都属于氧化还原反应？;分析：根据它的定义可知,在复分解反应中，两种化合物只是相互交换成分，并无电子的转移，化合价没有变化，所以都是非氧化还原反应。;分析：有单质参加的化合反应、有单质生成的分解反应一定是氧化还原反应。因为有单质参加，就必定存在元素化合价的改变。 ;随堂练习1 判断下列反应属于哪种基本类型，是否属于氧化还原反应？（1）CuO + H2 == Cu + H2O （2）2H2

2017-04-25 约1.46千字 20页立即下载

【2017年整理】【南方新课堂金牌学案】-2016学年高中化学2.3.1氧化还原反应氧化剂和还原剂课时作业鲁科版必修1.doc 氧化还原反应　氧化剂和还原剂 1.把苹果切开后不久,果肉上便会产生一层咖啡色的物质,其原因是果肉里的酚在空气中被氧化为有色物质,这些有色物质很快聚合成为咖啡色的聚合物。空气中常见的氧化剂是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.N2 B.O2 C.H2O D.CO2 解析:由生活常识可知,空气中常见的氧化剂是氧气。答案:B 2.在泡沫橡胶的制造中,要利用下列反应放出氧气:2H2O22H2O+O2↑,其中H2O2(　　) A.是氧化剂 B.是还原剂 C.既是氧化剂,又是还原剂 D.既不是氧化剂,又不是还原剂 解析:H2O2中氧的化合价为-1价,H2O、O2中氧的化合价分别为-2价、0价

2017-06-05 约3.68千字 4页立即下载

2024-2025学年新教材高中化学第一章物质及其变化第三节第2课时氧化剂和还原剂练习含解析新人教版必修第一册.docx PAGE 7- 第2课时氧化剂和还原剂 课后训练巩固提升双基巩固学考突破 1.黑火药的发觉在人类进展史上起到了格外重要的作用。黑火药的爆炸反应为S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑。该反应的氧化剂是() A.C和S B.KNO3 C.KNO3和S D.KNO3和C 答案:C 解析:所含元素化合价降低的物质是氧化剂。反应前后各元素化合价的变化状况:C由0价上升到+4价;S由0价降低为-2价,N由+5价降低为0价。S元素和N元素的化合价都降低了,所以氧化剂是S和KNO3。 2.下列化学变化中,需加入氧化剂才能实现的是() A.CCO2 B.CO2CO C.CuOC

2025-04-07 约4.52千字 7页立即下载

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