[冀教版]六年级数学上册演示课件图案的设计2.ppt

冀教版六年级数学上册图案设计教案.pdf 冀教版六年级数学上册图案设计教案教学目标： 1. 知识目标：经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程。 2. 能力目标：能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 3. 情感目标：积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。教学准备：圆规，直尺，剪附页中的圆。教学方案：一、欣赏图案。 1. 师生谈话，并用课件出示书中的四幅图案，学生观察，交流这些图案有什么特点。我们已经认识了圆，还学会了用圆规画图。

2021-02-05 约3.16千字 4页立即下载

冀教版六年级上册数学精品教学课件第1单元 1.2 图案设计.ppt 第一单元圆和扇形2.图案设计提示：点击进入习题2165437知识点1欣赏图案1．仔细观察下面左边的图案，照样子给右边的图案涂上颜色。略知识点2仿画图案2．我们可以用()和()画出下面美丽的图案。(1)观察图形特点。圆规直尺(2)画图步骤：第一步，画一个()，分别沿水平方向和竖直方向画两条直径。第二步，这时圆中有()条半径，分别以这()条半径为()画出相应的半圆。第三步，擦去多余线条，并涂色。圆44直径3．用圆规和直尺在下面的圆和正方形中设计出你喜欢的图案。略知识点3设计图案4．【易错题】根据对称轴补全轴对称图案。提升点1补全轴对称图形提升点2图案的剪拼5．【探究题】李阿姨是一位心灵手巧的裁缝。

2025-05-23 约小于1千字 16页立即下载

冀教版六年级上册数学精品教学课件第1单元 1.2图案设计.ppt 习题课件·冀教版数学六年级上册第一单元圆和扇形2.图案设计1.仔细观察下面左边的图案，照样子给右边的图案涂上颜色。知识点1欣赏图案2.先观察，再用圆规和直尺按下面的步骤画出图案。知识点2按步骤画图案点拨：在圆中画出两条互相垂直的线，把垂线与圆的交点依次连接，得到一个正方形，再以正方形的边的中点为圆心，边长的一半为半径，画出四个半圆即可。3.用圆规和直尺在下面的圆和正方形中设计出你喜欢的图案。知识点3设计图案(答案不唯一)4.(易错题)请在右边的图中用圆规和直尺分别画出左边的图案。提升点1用尺规作图5.李阿姨是一位心灵手巧的裁缝。一次，她拿来两块边角料(如图)，把圆形边角料剪了两刀就巧妙地拼成了

2025-05-25 约小于1千字 15页立即下载

【省赛课教案】冀教版六年级上册数学《图案设计》教案.docx 精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载《图案设计》教案教学目标：知识技能：能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。数学思考：在设计图案的过程中，进一步体会平移、旋转和轴对称在图案设计的作用。问题解决：能利用工具设计简单的图案。情感态度：积极参与设计图案的活动，获得成功的体验，感受图案的美。教学重难点：能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程教学过程：一、欣赏图案。同学们好，这节课希望和大家一起合作，设计一些漂亮的图案。师生谈话，并利用课件出示汽车

2021-07-26 约2.26千字 6页立即下载

[冀教版]六年级数学下册演示课件数与代数[一]数的认识.ppt 数的认识分数和百分数整数和小数数的整除 冀教版六年级数学下册课件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.自然数,0和整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,

2017-04-01 约1.21万字 34页立即下载

冀教版六年级数学上册教学设计本.pdf 认识圆教材：冀教版小学数学六年级上册单元：一圆和扇形课题：认识圆板块：教学设计一一教案教学目标： 1 . 在察、操作、交流等活动中，让学生亲自经历认识圆的过程。 2 . 通过动手操作，探索出圆的各部分名称，发现同一圆内半径、直径的特征及关系。 3 . 培养学生对周

2022-08-04 约9.92万字 102页立即下载

　(冀教版)六年级数学上册课件 放大与缩小 1.ppt 冀教版六年级数学上册 学习目标 1. 经历认识放大、缩小现象的过程，通过摆三角形等认识图形放大或缩小。 2. 理解放大和缩小的含义，能按要求摆放大或缩小的图形。 3. 对生活中的放大或缩小现象有好奇心，体会图形的相似，发展空间观念。显微镜下的雪花在深圳就有一个世界之窗微缩景观，它就是把一些名胜古迹、世界奇观按照一定的比缩小仿制而成的。在深圳就有一个世界之窗微缩景观，它就是把一些名胜古迹、世界奇观按照一定的比缩小仿制而成的。深圳世界之窗“微缩景观” 意大利的比萨斜塔，从地面到塔顶高55米，圆形地基的面积为285平方米，后面

2016-12-16 约字 16页立即下载

第1课时找次品（课件）六年级上册数学冀教版.pptx ;1.结合具体事例，经历讨论、交流、总结“找次品”方法的过程。 2.了解“找次品”的一般方法，能解答简单的“找次品”问题。 3.对“找次品”问题充满好奇心，在与他人交流自己的想法以及合作解决问题的过程中，获得成功的体验。;你会使用天平吗？如果天平平衡说明什么？;有2个大小、外形完全一样的健身球，其中一个轻一点，怎样用天平找出轻一点的健身球？;如果3个健身球中有一个轻一点，用天平称一次能找出来吗？怎样找？;有6个大小、图案都完全一样的健身球

2025-01-29 约小于1千字 23页立即下载

　(冀教版)六年级数学上册课件 圆的面积.ppt 教学目标 1.知识与技能：在观察、画图中感受并发现圆的有关特征，会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法：使大家经历计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，掌握圆的面积公式，并能应用公式解决相关的实际问题。 3.情感、态度与价值观：使大家进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。圆的面积公式： S=∏r 算一算：（1）一个圆形茶几面的半径是3分米，它的面积是多少平方分米？（2）一个圆的周长是12.56厘米，求它的半径？一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12米，它

2016-12-19 约小于1千字 16页立即下载

冀教版六年级数学上册说教材课件.pptx ;没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。;;;第一学段（1～3年级）;; 编写特点; 编写特点; 编写特点; 编写特点;单元;;; ; ;;教学建议：呈现熟悉生动具体的教学情景，吸引学生;;教学建议：重视动手操作活动，让学生在“做”中学习数学;教学建议：利用已有知识经验，引导独立思考，自主探索，合作交流;教学建议：鼓励学生发现问题，提出问题，将抽象概念转化为生活实例;评价建议;评价建议;课程资源;谢谢大家！

2019-01-30 约小于1千字 26页立即下载

冀教版数学六年级上册圆环面积课件.ppt 教学目标 1.使同学们认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积的方法。 2. 培养同学们合作意识和创新意识，进一步发展同学们的空间观念和交流能力。 3.通过学习，学会从数学角度认识世界、解释生活，感受数学的魅力。 * * 10厘米 o 6厘米环形想一想：环形有什么特点? （1）两个圆的圆心在同一个点上(同心圆)。（2）两个圆间的距离处处相等。环形：一个大圆减去一个同心的小圆，就得到一个环形。想:大圆面积－小圆面积＝环形面积 S=πR2－ πr2 S=π(R2－r2) O 环宽=R -r R=环宽 +r r =R-环宽 o 18cm 3cm 仔

2018-03-19 约小于1千字 12页立即下载

冀教版数学六年级上册圆的周长课件.ppt 钟面分针长10厘米，它旋转一周针尖走过多少厘米？ 1 2 3 4 5 6 7 4、钟面分针长10厘米，它旋转一周针尖走过多少厘米？ 1、一张圆桌面的直径是0.95米，求它的周长是多少米？（得数保留两位小数） 2、花瓶最大处的半径是15厘米，求这一周的长度是多少厘米？ 3、钟面直径40厘米，钟面的周长是多少厘米？机动喷水池旗台喷水池的直径是10米,要在喷水池周围围上不锈钢栏杆2圈,求两圈不锈钢总长多少米? 3.14×10×2 ＝31.4×2 ＝62.8 (米) 答：两圈不锈钢总长62.8米。 ⑴汽车车轮的外直径1米,每分钟旋转100周,车站到学校要行8分钟,

2018-03-16 约1.09千字 41页立即下载

冀教版数学六年级上册折扣课件.ppt 冀教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解打折的含义，进一步解决求一个数的百分之几的问题的解法。使大家进一步理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略。2.能力目标：通过小组合作和研究性学习，培养大家收集、分析和处理信息的能力及运用所学知识解决实际问题的能力。 3.情感目标：感受数学的魅力，能够用数学的眼光来看待周围的事物。自学要求：国庆五周年所有商品八五折优惠！本课小结大家进一步理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略。 * 1.请同学们认真阅读课本第一自然段，有关折扣的内容。 2.解决以下问题： A.什么叫

2018-03-16 约小于1千字 12页立即下载

六年级数学上册 圆的周长5课件 冀教版.ppt 活动一：（1）、测量一枚一元硬币的周长和直径。滚动法活动二：（2）、小组合作，测量三个大小不同的圆形纸片的周长和直径，把数据记录在表中。（可用计算器计算）约2000年前，在中国古代的数学著作《周髀（bì）算经》中就有“周三径一”的说法，意思是说，圆的周长是直径的3倍。至今人们还经常用它来估算圆的周长。约1500年前，中国的一位伟大的科学家祖冲之计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他这项伟大成就比欧洲数学家计算结果至少要早1000年。现在人们已经能用计算器算出圆周率的小数点后面上亿位

2017-12-19 约1.15千字 12页立即下载

冀教版数学六年级上册《圆和扇形(复习)》课件.ppt * * 冀教版六年级数学上册 复习目标： 1.进一步掌握圆的基本特征，加深对直径与半径的相互关系的理解。熟练掌握用尺规画图；能够利用尺规分析、设计图案。熟练掌握扇形的基本特征。 2.通过巩固圆和扇形的基本特征，进一步发展大家的空间观念。 3.增强大家对圆有关事物的好奇心，进一步感受圆的美妙；能够主动参与数学活动，并在活动中获得积极的情感体验。用心思考你最棒！判断下面的线段哪些是直径，哪些是半径？并说说你对圆心直径和半径是怎样理解的。半径直径半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示。直径：过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。圆心

2018-09-30 约1.35千字 10页立即下载