(冀教版)六年级数学上册课件 圆的面积.ppt

教学目标 1.知识与技能：在观察、画图中感受并发现圆的有关特征，会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法：使大家经历计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，掌握圆的面积公式，并能应用公式解决相关的实际问题。 3.情感、态度与价值观：使大家进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 圆的面积公式： S=∏r 算一算： （1）一个圆形茶几面的半径是3分米，它的面积是多少平方分米？ （2）一个圆的周长是12.56厘米，求它的半径？ 一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12米，它的占地面积是多少平方米？ 本课小结 这节课，经过同学们的努力我们知道了圆面积的公式S=∏r 。通过公式我们可以知道要求出圆的面积，我们必须知道的条件是“圆的半径”，希望我们今后能够很好地利用这个公式来解决生活当中的实际问题。 * * 冀教版六年级数学上册 2 已知圆的周长是6.28厘米，求它的面积。 试一试 1.有一个圆形蓄水池，沿地面量出它的周长是31.4米，你能求出这个蓄水池的占地面积吗？ 练一练 2.兴华小学有一个圆形花池，周长是18.84米，它的占地面积是多少平方米？ 3.一个圆形木桶的铁箍长 100.48厘米，这个桶底 面的面积是多少平方厘米？ 用两根同样长的铁丝，分别围成一个正方形和一个圆，围成的图形哪个面积大？ 问题讨论 第一组：铁丝的长是6.28厘米 第二组：铁丝的长是12.56厘米 面积 半径 面积 边长 圆形 正方形 铁丝的长度 （周长） 3.14cm2 2.4649cm2 9.8596cm2 12.56cm2 1.57cm 3.14cm 1cm 2cm 6.28cm 12.56cm 2