[新人教版]八年级物理第2章节声现象第一节声音的产生与传播.ppt

第 一 节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们做以下的两个实验： 1、请同学们拿出一张纸，或者一把直尺等，大家想办法让这些物体发出声音。 想一想：这些物体发声时有什么共同点？让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点？ 2、从0数到10，同时用手摸喉头 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们可以发现，发出声音的物体在 振 动 声音的产生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、发声的物体叫声源 1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止 想一想： 在我们生活的世界里有各种各样的声音，如蝉、青蛙、蜜蜂等发出的声音，你知道它们是怎样发声的吗？说说看。 声音的产生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 声怎样从发声的物体传播到远处？ 声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？ 二、声音的传播 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们通常听到的声音是通过什么传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。声以波的形式传播，我们把它叫做声波。 实验说明，空气能传播声音。 声音的传播 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 声音的传播 1、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2、下面是用电子音乐网捕鱼的图片，它又说明了什么? 结论：除了空气等气体外，液体也能传播声音。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们做以下的两个实验： 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学 轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 结论：除了气体，液体以外，固体也能传播声音。 声音的传播 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 声音能靠一切气体，液体，固体 物质作媒介传播出去，这些作为传播 媒介的物质简称为介质。 声音是靠介质传播的。 思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？ 声音的传播 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验：真空能否传声？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结论： 声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。 知识运用： 宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？ Evaluati