人教版 高中生物必修二 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）(共47张PPT).ppt

基本思路1 2）两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同的性状，则 新出现的性状为隐性 Aa×Aa 3A_：1aa 1）具有相对性状的亲本杂交，子代只表现一个亲本的性状，则 子代显现的性状为显性，未显现的为隐性 AA×aa Aa 全是红花 红花×白花 例： 3红花：1白花 红花×红花 例： 正常×正常 白化病 显隐性判断 1）显性性状： 至少有一个显性基因， 2）隐性性状： 肯定是隐性纯合子， A_ aa 3）若子代或亲代中有隐性纯合子，则亲代或子代基因组成 中至少含有一个隐性基因 个体基因型的确定 基本思路2 掌握最基本的六种交配组合 AA×AA AA AA×Aa 1AA : 1Aa AA×aa Aa Aa×Aa 1AA : 2Aa : 1aa Aa×aa 1Aa : 1aa aa×aa aa AA、Aa：显性性状，aa：隐性性状 （A、a） 正推类问题 一、 ①．隐性纯合突破法 例：绵羊的白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？它们生的那只小羊又是什么基因型？ 逆推类问题 二、 ②．根据分离定律中规律性比值来直接推断 (1)若后代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，则双亲一般是杂合子(Bb)。即Bb×Bb→3B_∶1bb。 (2)若后代性状分离比为显性∶隐性＝1∶1，则双亲一般是测交类型。即Bb×bb→1Bb∶1bb。 (3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BB×Bb或BB×bb。 大豆的花色是由一对等位基因Pp控制着，下表 图是大豆的花色三个组合的的遗传实验结果。 即时应用 ①Pp x pp ②PP x pp ③Pp x Pp 第1课时 遗传学的奠基人 提出基因的分离定律和基因的自由组合定律 孟德尔 用豌豆做杂交实验 基因的分离定律和自由组合定律 进行有性生殖的真核生物 适用范围： 是减数分裂形成配子时的规律 细胞核遗传 一、孟德尔成功的原因 1、选择豌豆作为实验材料 自花传粉、闭花受粉； 各品种间有一些稳定的、容易区分的相对性状 2、一对相对性状 多对相对性状 3、应用统计学原理对实验结果进行分析 4、实验程序科学严谨：问题→实验→假设→验证 →结论 二、关于基因、性状的关系 控制 基因 性状 等位基因 显性基因 隐性基因 控制 显性性状 控制 隐性性状 相对性状 基因型 表现型 等位基因分离 导致 性状分离 +环境 三、与遗传有关的基本概念 　　1．交配类型 (1)杂交：基因型不同的生物个体之间的相互交配，一般用×表示。 (2)自交：基因型相同的生物个体之间的相互交配。植物体的自花传粉和雌雄同株异花的传粉都属于自交。自交是获得纯系的有效方法，一般用×表示。 　　例1　【2010?杭州模拟】采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题(　　) ①鉴定一只白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 B 例2通过测交不能推测被测个体(　　) A．产生配子的数量　　　　　 B．产生配子的比例 C．基因型 D．是否是纯合体 课本P8 A 　3．基因类型 (1)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。 (2)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。 (3)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。 1 2 A A B b 3 4 C c D d 同源染色体： 非同源染色体： 1和2，3和4 1和3，2和4 1和4，2和3 B和b，C和c，D和d 等位基因： 相同基因： 非等位基因： A和A A和B，A和b，C和D，C和d等 例3：根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是 (　　) ①四分体　②姐妹染色单体　③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链　④非同源染色体 A.②④ B.只是③ C.①② D.只是① C 4．个体类型 (1)纯合子：由相同基因型的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 (2)杂合子：由不同基因型的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)。只要有一对基因杂合，不管有几对纯合，该个体即为杂合子；只有每一对都纯合时，才叫纯合子。 (3)