2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第2课时.pptx
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2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第5课时.pptx
第5课时 光合作用(二)知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:光合作用的过程让学生了解、掌握光反应和暗反应的场所和过程从光反应和暗反应两个方面分析光合作用的场所、物质变化、能量变化;掌握光合作用的实质,理解光反应产生的ATP的用途——只用于暗反应知识点二:影响光合作用的环境因素让学生了解三种主要的外界因素(光照强度、CO2浓度及温度)对光合速率的影响了解影响光合作用的内、外因素,重点学习光照强度及CO2浓度的变化对叶绿体中C3、C5、有机物合成量的影响,提高相应的识图作答能力一、光合作用的过程1.把光合作用划分为光反应和暗反应阶段的依据是:光反应需要① ,只能在② 条件下进行,发生在叶绿体的
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2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第7课时.pptx
第7课时 细胞呼吸(二)知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:无氧呼吸让学生了解无氧呼吸的过程通过酵母菌的呼吸实验了解呼吸作用的类型,分析无氧呼吸的过程,掌握无氧呼吸发生的场所及各阶段发生的物质和能量的变化;从产物、特点、实质、意义等方面比较有氧呼吸和无氧呼吸异同知识点二:细胞呼吸原理的应用让学生了解细胞呼吸原理在生产实践中的应用从酿酒、粮食储存、中耕松土、果蔬保鲜等方面以实例说明细胞呼吸的原理,学会运用细胞呼吸原理解决生产、生活中遇到的实际问题一、影响酵母菌无氧呼吸的因素1.酵母菌是一类① ,具有成形的② 和细胞壁。?2.教材P83图4-18所反映的实验中,油脂层的作用是③ ,石灰水的作用
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2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第4课时.pptx
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2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第1课时.pptx
第1课时 ATP知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:ATP的结构让学生理解ATP的结构简式及各部分代表的含义剖析ATP的结构简式,了解其中高能磷酸键的数目及“A”代表的含义,理解ATP与腺嘌呤核糖核苷酸之间的关系知识点二:ATP与ADP的相互转化让学生了解ATP与ADP之间的关系从物质变化和能量变化两方面了解ATP与ADP之间的转化,掌握ATP与ADP形成的场所及相关说明活动,理解二者转化的不可逆性一、ATP的结构1.ATP:又叫① ,由1分子② 、1分子③ 和3分子磷酸组成。它是一种不稳定的④ 化合物。其中A代表⑤ ,T代表⑥ ,P代表⑦ 。?2.ATP的分子结构简式:可表示为⑧ ,简式
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2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第3课时.pptx
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2018版苏教版高一生物必修1复习课件：第4单元光合作用和细胞呼吸第6课时.pptx
第6课时 细胞呼吸(一)知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:有氧呼吸让学生掌握有氧呼吸的过程学好有氧呼吸三个阶段发生的场所、物质变化和能量变化知识点二:有氧呼吸与光合作用的比较及影响有氧呼吸的因素让学生掌握有氧呼吸与光合作用的区别及影响有氧呼吸强度的因素从实质、发生的条件、场所、物质变化、能量变化等方面比较有氧呼吸与光合作用,了解二者的区别。分析光照强度、CO2浓度等因素对植物光合强度、呼吸强度的影响曲线,理解总光合强度、净光合强度和呼吸强度三者之间的关系一、细胞呼吸产生能量1.细胞呼吸主要是指① 等② 在③ 内氧化分解为④ 或其他产物,且伴随着⑤ 的过程。?2.细胞呼吸与有机物的体外燃烧
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【高优指导】2017版高三生物一轮复习第3单元光合作用和细胞呼吸2光合作用苏教版说课.ppt
* * * -*- 考点一 考点二 考点三 自主梳理 核心突破 典题试做 考点四 ②甲图像应用分析:适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,避免徒长。 ③乙图像应用分析:农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶,都是根据该图原理,降低细胞呼吸,减少有机物的消耗。 -*- 考点一 考点二 考点三 自主梳理 核心突破 典题试做 考点四 2.影响光合作用的外部因素 (1)光照强度 ①原理分析:光照强度通过影响光反应阶段影响光合速率,制约ATP和[H]的产生,进而制约暗反应阶段。 -*- 考点一 考点二 考点三 自主梳理 核心突破 典题试做 考点四 ②图像分析:A点时只进行细胞呼吸;AB段随
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11-12版高中生物课时讲练通配套课件：4光合作用和细胞呼吸（苏教版必修1）.ppt
* 一、生物体内有关能源物质的总结 生物体的各种生命活动都需要消耗能量，源源不断的能量供应是生命活动得以顺利进行的前提条件之一。糖类、脂质和蛋白质等有机物中含有大量的能量，都可作为能源物质氧化分解释放能量，供生命活动的需要。 1.主要能源物质：糖类。 2.主要储存能量的物质：脂肪。 3.直接能源物质：ATP。糖类、脂肪这些有机物中的能量不能直接用于各项生命活动，它们在细胞中被逐步氧化分解释放出来，其中少部分能量用于合成直接能源物质ATP后才能供细胞各项生命活动利用，大部分能量以热能的形式散失掉了。 4.最终能源物质：太阳能。糖类等有机物中的能量几乎全部来自绿色植物通过光合作用固定的太阳能。 【
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（全国通用）2018年高考生物二轮复习专题二代谢串讲二细胞呼吸与光合作用第3课时大题增分课件.ppt
此空考查限制光合速率的因素，是对教材主干知识的直接考查。题目中的“将正常生长的甲、乙两种植物放在同一密闭小室中”这一信息，说明密闭小室中没有外界提供CO2；“适宜条件下照光培养”这一信息，说明植物能进行光合作用，且光合速率大于呼吸速率，综合分析即可得出答案。本空难度较小，只要语言叙述准确、完整，3分稳得。 此空考查CO2浓度与光合作用的关系。本空的解答需借助题干中对“CO2补偿点”这一概念的解释及“甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的”这一信息提示。当甲种植物净光合速率为0时，CO2浓度达到了甲种植物的CO2补偿点，此时乙种植物的光合作用强度会大于呼吸作用强度，即净光合速率“大于0”。该空难度
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高考生物复习第三单元光合作用和细胞呼吸第11课时酶.pptx
Slide1;Slide2;Slide3;Slide4;Slide5;Slide6;Slide7;Slide8;Slide9;Slide10;Slide11;Slide12;Slide13;Slide14;Slide15;Slide16;Slide17;Slide18;Slide19;Slide20;Slide21;Slide22;Slide23;Slide24;Slide25;Slide26;Slide27;Slide28;Slide29;Slide30;Slide31;Slide32;Slide33;Slide34;Slide35;Slide36;Slide37
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2024-2025学年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第2节 光合作用 第3课时说课稿 苏教版必修1.docx
2024-2025学年高中生物第四章光合作用和细胞呼吸第2节光合作用第3课时说课稿苏教版必修1
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：苏教版必修1《第四章光合作用和细胞呼吸》第2节“光合作用”第3课时，主要围绕光合作用的过程、条件和意义展开。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的植物生理知识相关联，如光合作用的概念、绿色植物的光合作用过程等。通过复习和拓展，帮助学生建立完整的知识体系。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的生物科学素养，具体目标如下：1.提升学生的科学思维能力，通过分析光合作用的过程
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高考生物一轮复习课件第3单元素养加强课2光合作用与细胞呼吸的综合.ppt
必修1分子与细胞
第三单元细胞的能量供应和利用
素养加强课2光合作用与细胞呼吸的综合
类型一光合作用和细胞呼
01吸过程的联系
典例引领
素养建构
素能训练
类型二总光合速率、净光
02合速率和呼吸速率的关系
典例引领
素养建构
素能训练
类型三自然和密闭环境中
03植物生长问题
典例引领
素养建构
素能训练
谢谢观看THANKYOU!
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（苏教版）（江苏专用）2020版高考新导学大一轮复习第三单元光合作用和细胞呼吸热点题型二细胞呼吸速率和光合作用速率的测定实验分析课件（生物）.ppt
跟踪训练 4.如图表示在不同温度下，测定某植物叶片质量变化情况(均考虑为有机物的质量变化)的操作流程及结果，据图分析回答问题： (1)由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为______，总光合速率可表示为________。在13～16 ℃之间，随着温度的升高，细胞呼吸强度将________(填“增强”“减弱”或“不变”)，实际光合作用的强度将________(填“增强”“减弱”或“不变”)。 答案 解析 X Y＋2X 增强 增强 解析 呼吸速率可用单位时间内有机物的减少量来表示，所以是X。净光合速率可用单位时间内有机物的积累量来表示，而总光合速率还要加上细胞呼吸消耗有机物的量，所以是Y＋2X。
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【三维设计】高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第二节 光合作用名师优质课件 苏教版必修2 .ppt
* 光反应 暗反应 反应 过程 注：C3即三碳化合物，C5即五碳化合物(下同)。 总反 应式 CO2＋H2O (CH2O)＋O2 光能 叶绿体 光反应 暗反应 物质 变化 水的光解： 2H2O 4[H]＋O2↑ ATP的生成： ADP＋Pi＋能量 ATP CO2的固定： CO2＋C5―→2C3 CO2的还原： 光反应 暗反应 能量 变化 叶绿体中色素把光能转化为活跃的化学能并贮存在ATP和[H]中 ATP和[H]中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能 实质 光能转变为化学能并放出O2 同化CO2形成(CH2
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2025年高考生物一轮总复习必修1第三单元细胞的能量供应和利用第6讲光合作用和细胞呼吸的关系.pptx
;第6讲光合作用和细胞呼吸的关系;考情研读·备考定位;考点二;考点一光合作用和细胞呼吸的关系;必备知识·夯实基础;CO2;(2)能量变化;2．光合作用与有氧呼吸中有关的NADPH、NADH、ATP的来源与去路;剖析难点·考点突破;A．图中Ⅶ被相邻细胞利用至少需要穿过6层生物膜
B．图中Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅶ分别是同一种物质，Ⅰ和Ⅳ是不同物质
C．图中①～⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用
D．光合作用的产物脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来
答案：C;解析：图中Ⅶ是有氧呼吸第二阶段的产物，表示CO2，产生场所是线粒体基质，在相邻细胞的叶绿体基质中被利用，至少