三年级上册音乐课件-如今家乡山连山（二）｜人音版（简谱）.ppt

三年级上册音乐课件-如今家乡山连山（五）｜人音版（简谱）.ppt 如今家乡山连山 节奏练习 ⒈ ＸＯ｜ＸＯ｜ ⒉ ＸＸ｜ＸＸ｜ ⒊ ＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ ⒋ ＸＯ｜ＸＯ｜她们怎么说？聆听、思考： 1.她们看到了什么、是怎么说的？ 2.歌曲中的“山”是什么“山”？ 如今家乡山连山 妈妈告诉我家乡没有山我呀摇摇头，拉着妈妈看家家谷垛堆得高 如今家乡山连山 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈妈~妈~笑弯腰呀，亲我小脸蛋哟喂~ 你觉得歌曲中哪一句最有趣？顿音记号 ▼ 短促跳跃有弹性 6 6 6 6 ｜ 6 3 3 0｜ ▼ ▼ ▼ ▼

2018-06-23 约小于1千字 27页立即下载

三年级上册音乐课件-如今家乡山连山（三）｜人音版（简谱）.ppt 如今家乡山连山 33 33 31 10 22 22 26 60 1 =C 2 4 练习 33 33 31 10 22 22 26 60 1 =C 2 4 练习 66 66 63 30 55 55 52 20 1 =C 2 4 练习 33 33 31 10 22 22 26 60 1 =C 2 4 练习 66 66 63 30 55 55 52 20

2018-06-20 约小于1千字 10页立即下载

三年级上册音乐课件-如今家乡山连山（四）｜人音版（简谱）.ppt 想一想：这是什么季节呢？其实在农民的心目中它也是个丰收的季节。听！远处正传来他们丰收的呦喝声！张家的呦喝声： 6—|3—|5—|2—|| 　　　王家的呦喝声： 3—|1—|2—|6—|| . 现在我们一起把两家的呦喝编成“呦喝歌” ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼ 6 6 6 6 | 6 3 3 0 | 5 5 5 5 | 5 2 2 0 || 哈 ▼▼▼▼ ▼▼ ▼ ▼▼ ▼▼▼▼ ▼　　 3 3 3 3 | 3 1

2018-06-21 约1.08千字 16页立即下载

三年级上册音乐课件-如今家乡山连山（六）｜人音版（简谱）.ppt 第八课丰收歌舞 66 66 63 30 55 55 52 20 农民伯伯们的笑声哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈想一想这个符号有什么作用呢？顿音记号:标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。黑三角,小又小，唱得轻巧短又跳. 66 66 63 30 55 55 52 20 农民伯伯们的笑声哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈农家小院里发生了什么？为什么这么开心呢？除了依依以外还有谁呢？唉呦喂唉呦喂

2018-06-23 约小于1千字 10页立即下载

三年级上册音乐课件-第8课 如今家乡山连山人音版(简谱).ppt 中小学课件站中小学课件站中小学课件站中小学课件站中小学课件站山水欣赏：小问题：可是，这里的山真的是我们所理解的山吗？小感悟：听一听：聆听歌曲，感受歌曲的情绪变化。歌曲情绪是欢快地、自豪地。唱一唱：在老师的指导下用轻快有弹性的声音演唱歌曲中的“哈哈哈哈……” 1 =G 2 4 33 33 31 10 22 22 26 60 妈妈的笑：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 1 =C 2 4 66 66 63 30 55 55 52 20 孩子的笑：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

2018-06-23 约小于1千字 13页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（三）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 4 - 如今家乡山连山 1教学目标一、通过学习《如今家乡山连山》，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，培养学生爱祖国、爱家乡的思想感情。二、运用连音和断音的唱法，练习简单的二声部合唱，初步做到声部协调、整齐。[来源:Zxxk.Com] 三、运用自学、探究合作等方法学习歌曲，培养学生的具有探索、创新意识。[来源:学科网] 2学情分析《如今家乡山连山》是一首民族风格儿童歌曲，它通过第一人称的手法，用甜美的旋律表现了儿童对自己家乡山村的热爱。通过把谷垛比做山，来歌颂农村的新面貌。歌词句句亲切，感人，表现了一个农村孩子纯朴的性格，音乐形象鲜明。

2018-09-24 约2.06千字 4页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 3 - 如今家乡山连山 魏仕杰教学目标：1、在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。2、在为歌曲编创节奏型和舞蹈动作的活动过程中提高学生的创造力与想象力。教学重点：在学习歌曲中培养学生热爱家乡的高尚情操,并掌握歌曲的演唱方法。教学过程：一、创设情境导入：双脚踏上幸福路截取.mpg师：刚才歌曲反映了了怎样的场面？丰收景象教师：同学们你们热爱家乡吗？这几年家乡有哪些变化呢？生：……师：改革开放后我国的农村发生了翻天覆地的变化，农民的生活水平得到了大大的提高。二、歌曲学

2018-09-27 约1.37千字 3页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（一）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 4 - 如今家乡山连山 1教学目标 1、学习歌曲，能运用连音和跳音两种唱法演唱《如今家乡山连山》，表现出歌曲轻快、优美的特点。 2、能听辨出管弦乐曲《丰收》（片段）中两个不同主题旋律的重复和对比，并用自己的语言表达出不同音乐主题的情绪特点。 3、通过聆听《丰收》、演唱《如今家乡山连山》，感受不同场景的丰收喜悦之情。 2学情分析由于我所面对的学生是小学二年级的同学。他们较三年级同学，不论是在认知领域还是身心素质方面，都较弱一些。但是他们已经可以听辨音色，听辨不同情绪的音乐，并用语言作简单描述。能够初步辨别节拍的不同，用声音或身体动作表现简单的节奏。

2018-09-25 约2.19千字 4页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（七）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 3 - 如今家乡山连山 1教学目标 1、“情感与价值”目标：引导学生用优美，欢快，热烈的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。2、“知识与技能”目标：学生运用断唱.连音唱法法，并能在歌唱时突出节拍特点，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。3、“过程与方法”目标：在“自主、合作、探究”下，培养学生对音乐的兴趣及对小乡村的热爱。 2学情分析由于孩子的天性是好玩、好动、好奇，他们的认知活动都是以兴趣和好奇为载体的。因此,创造音乐课堂的愉快情境尤为重要。 3重点难点在学习歌曲中培养学生热爱家乡的高尚情操，学会顿音连音的唱法，并掌握歌曲的

2018-09-27 约1.61千字 3页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（二）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 4 - 《如今家乡山连山》教学设计教学目标 1、通过学习歌曲，学生能用欢快的声音，有弹性的气息来支撑歌唱，歌颂美好的生活，激发学生热爱祖国，热爱家乡的感情， 2、认识断音和连音的唱法和区别。做到断音唱的短促而有弹性。学情分析 1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。 2.三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。教学重点难点 1、指导学生能用有弹性的声音唱好断音，能用连贯的声音

2018-09-28 约2.32千字 4页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（五）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 4 - 如今家乡山连山 1教学目标 1、用欢快热烈的情绪准确演唱、表现歌曲《如今家乡山连山》。 2、学情分析三年级的学生对音乐有一定的了解，也产生了一些兴趣，对音乐的认识和学习有一定的基础，重点要培养学生的审美能力和学习能力。 3重点难点教学重点：引导学生用欢快热烈的情绪演唱《如今家乡山连山》。　　　　教学难点：初步掌握二声部演唱。 4教学过程教学活动活动1【活动】如今家乡山连山 江老师我不是遂昌本地人，都说遂昌是个旅游之县，有很多很多的旅游景点，谁能来给江老师推荐几个景区呢？最好是能锻炼身体，能爬山的景点。我们的家乡就是啊，山特别的

2018-09-25 约2.11千字 4页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（四）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 3 - 如今家乡山连山 1学习目标 1．认识顿音记号和连音线 2．会用三种打击乐器使用简单的节奏合奏[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3. 能用富有弹性和圆润连贯的声音演唱歌曲《今家乡山连山》，表达欢快的心情 2学生特征 1.三年级学生喜好玩，所以在必须注意力非常集中地做听音练习时，采取听这首歌曲的主要音素时以游戏的形式出现， 2.三年级学生又喜欢动，所以在边静静地听音时加上“动”。即听音时拍肩膀表现歌曲的主要节奏型及歌曲伴奏的节奏型 3.三年级学生好玩所以在检测节奏时以游戏的形式出现 3重点重点难点及解决措施[来源:学科网] 教学重点：用富有弹

2018-09-26 约1.57千字 3页立即下载

三年级上册音乐教案-如今家乡山连山（六）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 4 - 如今家乡山连山 1教学目标 1、在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。2、在为歌曲编创节奏型和舞蹈动作的活动过程中提高学生的创造力与想象力。 2学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。总体来看，学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强。抽象概括能力不强，从以有的计算方法习惯中抽象出法则的能力要训练。学生根据应用题中的已知条件和问题，恰当的提出中间温暖体，确立先算什么，再算什么，这

2018-09-26 约1.75千字 4页立即下载

人音版三年级音乐上册（简谱）第8课《演唱 如今家乡山连山》教学设计.docx 人音版三年级音乐上册（简谱）第8课《演唱如今家乡山连山》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课《演唱如今家乡山连山》教学设计紧密围绕人音版三年级音乐上册第8课内容展开，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握歌曲演唱技巧，感受歌曲情感，提高音乐素养。教学活动设计注重音乐与生活相结合，引导学生体验家乡美景，培养学生的爱国情怀。核心素养目标培养学生对音乐的感知和鉴赏能力，通过演唱《如今家乡山连山》激发学生对家乡的热爱之情，培养良好的音乐审美观念。同时，通过合作学习，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，增强集体荣誉感。学习者分析 1.学生已经掌握的知识

2025-04-10 约4.42千字 7页立即下载

如今家乡山连山（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册.docx 如今家乡山连山（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 如今家乡山连山（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册设计思路各位亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起来探索一首美妙的歌曲——《如今家乡山连山》。这节课，我们将以音乐三年级上册的人音版教材为基础，通过聆听、演唱、体验等多种方式，让大家感受家乡的美丽山川。课堂中，我会结合生动的教学场景，用丰富的词汇和句式，带你们领略这首歌曲的魅力。让我们一起沉浸在音乐的海洋中，感受家乡的美

2025-03-31 约6.06千字 7页立即下载

三年级上册音乐课件-如今家乡山连山 （二）｜人音版（简谱）.ppt

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