三年级上科学课件《3.+神奇的水》课件2苏教版（三起）.ppt

神奇的水 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条 细玻璃管 玻璃棒 塑料尺 我的 预测 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 实验要求： 1、依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2、明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。 布条 细玻璃管 玻璃棒 塑料尺 我的 预测 实验 结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 生活中的毛细现象： 活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳 滴水。 实验注意点： 1、塑料圆片在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 、滴管离塑料圆片近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 、在滴的过程中要注意观察水在塑料圆片上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳 滴水。 实验结果：一枚塑料圆片上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）。 活动3：研究糖在水中的溶解。 我的猜测：糖在水中__（能或不能）溶解，水__（有或没有）变甜。 1、搅拌的时候要小心，不要用力太猛。 2、实验室里的糖是不可以吃的，不要偷吃哦。 实验注意点： 我的猜测：糖在水中__（能或不能）溶解，水__（有或没有）变甜。 实验结果：糖在水中__（能或不能）溶解，水__（有或没有）变甜。 请同学们动手做一做： 1、会“喷射”水。 2、会“托举”的水。 你能想到一些什么吗？