三年级下科学课件《2.+根和茎》课件2苏教版（三起）.ppt

三年级下科学课件《2.+根和茎》课件1苏教版（三起）.ppt 根和茎;你知道根的种类吗？; 直根;须根;;说说下列植物的根属于直根还是须根？;须根;直根;须根;你知道根的作用吗？;根在土壤中向四处扩散，形成根系.发达的根系不但固定植物，从土壤中吸收水分和各种营养物质,还牢牢抓住土壤，保持了水土。;你知道茎的种类吗？; 牵牛花（缠绕茎）;杉树（直立茎）;爬山虎（攀援茎）; 西瓜（匍匐茎）;你知道茎的作用吗？;茎的作用：形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其它部分。;你种的植物发芽了吗？刚出土的小芽是什么样的？发芽可是一个关键的

2018-06-24 约小于1千字 19页立即下载

三年级下科学课件《2.+根和茎》课件3苏教版（三起）.ppt 根和茎;各种各样的根;; 我们已经知道了直根和须根的特点，那么根的共同特点是什么呢？;猜一猜;选择什么样的植物做实验？怎样知道水变少了？水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？怎样才能准确知道根吸收了多少水？;设计实验;又细又嫩的根毛分布在土壤中，水分很容易被根毛吸收。根毛的数量又很多，所以能源源不断地供给植物所需要的水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。 ;泥石流常常发生在光秃秃的山坡,而有树有草的山坡却较少发生，这是为什么呢？;根在土壤中向四处扩散，形成根系.发达的根系不但固定植物，从土壤中吸收各种营养物质,还牢牢抓住土壤，保持了水土。;同学们想一下，

2018-06-21 约小于1千字 25页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件1 （二）苏教版（三起）.ppt 苏教版 三年级科学下册 苏教版 三年级科学下册它们的根有什么不同？想一想像菠菜这样的根，中间有一条粗粗的直直的根，周围比较细，我们称它为( ) 。直根像大葱这样的根都比较细，像一把胡须，我们称它为( )。须根有一些植物的根部形态发生了很大的变化，变得特别肥大，贮藏着丰富的养料，我们称之为( )。它根的形态发生了变化，也叫( )。变态根贮藏根在我们见过的植物中，还有哪些植物的根和大葱、菠菜、胡萝卜的根类似呢？想一想你能按根的种类给他们找个家吗？你分对了吗？它们的根系如此发达，是为了什么？小组讨论这是

2018-06-23 约小于1千字 30页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件2苏教版（三起）.ppt 活动4：认识茎的作用茎的种类茎的种类茎的种类 2、根和茎 关于根和茎你想知道或研究哪些问题呢？根的分类 1.直根 2.须根：活动2：研究根的作用猜想：植物的根有什么作用？根将植物固定在土壤中。根从土壤中吸收水分和养料，供给植物本身生长需要。实验：将茼蒿的茎纵切或斜切；小组内要分好工；操作时注意安全使用小刀；注意仔细观察；做好实验记录和发言的准备。小结：茎的作用输送水分和养料的作用直立茎攀缘茎 * *

2018-06-21 约小于1千字 19页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件1 （一）苏教版（三起）.ppt 根和茎 观察比较植物根的不同点呼吸根板根气生根通过观察,我们发现种子萌发先 ,再 . 植物的根向生长, 根的生长速度 . 再来看看植物的茎浸入红色水中芹菜的横切面观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识它们！ * * * *

2018-06-21 约小于1千字 13页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件2 （一）苏教版（三起）.ppt 猜一猜植物的根有什么作用？设计实验实验步骤：在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个记号。滴一层植物油在容器的水面上。根的作用 1 固定植物体 2 从土壤中吸收水分和养料供植物本身生长。 3 防止水土流失，能固定住土壤。 4 储藏营养。 5 繁殖下一代上图表示草本植物茎的横切面和纵切面。其中红色部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输途径——导管。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的。缠绕茎直立茎攀缘茎匍匐

2018-06-24 约1.61千字 26页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件4苏教版（三起）.ppt 苏教版小学科学三年级下册一、教材分析从整体上讲，本单元属于生命科学系列，在整个教学序列上，是引领学生从短期观察逐步向有耐心、有恒心的中长期观察的进阶；观察方法是从粗略、整体到细致入微，从不细分到分类概括，从外向内的进阶；三年级的实验是有指导的实验学习起步阶段。本课为《根和茎》的第一课时，主要进行根这部分的教学。本课的主要活动有两个：第一，通过观察、比较，能够了解直根和须根的各自特点，并能进行区分；第二，亲自设计实验，并对实验不断加以完善，了解根的作用。二、设计理念 1、以学生为主体来设计教学，让学生自己操作，通过观察实物以获得新知。 2、用实物构建有

2018-06-24 约1.88千字 20页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件1苏教版（三起）.ppt * 冀教版五年级科学上册 1.认识植物并找出他们根着生的位置 2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类活动1：认识植物的根活动1：认识植物的根 1.直根系： 2.须根系： 3.变态根：活动2：研究根的作用结合教材13页的图片分析根的作用第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。第二幅图表明，根有从土壤中吸收水分供给植物本身生长所需。 *

2018-06-25 约小于1千字 18页立即下载

三年级下科学课件根和茎苏教版（三起）.ppt * 菠菜葱比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同？不同之处主要表现在一下几个方面： 1、菠菜为直根系（主根发达，为圆锥状），葱为须根系（主根不发达）。 3、菠菜为直根系，即主根和侧根在形态上区别明显，菠菜的主根相当发达，并在土壤中延伸较深，也称为深根系，葱的茎基部生出许多较长，粗细一致的定根，呈须根状，并在土壤中延伸较浅，也称浅根系。 2、菠菜的根较硬（有一根主根，侧根较少），葱的根较软（有许多侧根）。茎：植物体上生枝长叶开花的部分，有输送植物体内养料的作用，是植物的中轴，植物的营养器官。牵牛花的茎竹子的茎牵牛花的茎是缠绕茎，细长而柔

2018-06-21 约小于1千字 6页立即下载

三年级上科学课件《2.+纸》课件1苏教版（三起）.ppt 纸生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。 1、你知道纸是哪国人首先发明的吗？中国。造纸术、印刷术、火药、指南针。 2、你知道中国的四大发明吗？西汉东汉蔡伦发明了用树皮、麻头、破布、旧鱼网作为原料造纸的新技术，生产了大量轻便、便宜的纸张，促进了人类科学文化的传播和发展。由蔡伦监制的纸被称为“蔡侯纸”。你见过那些纸，它们都有什么用途？ 1、纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？ 2、对纸撕开后的边缘观察后，你发现了什么？ 3、纸的吸水性和什么有关？怎么证明？ 4、透明度实验怎么做？要注意什么？研究纸（实验）：实验要求： 1、小组长组织好你们组的活动，

2018-06-22 约小于1千字 12页立即下载

三年级上科学课件《2.+观察水》课件2苏教版（三起）.ppt 观察水你知道哪杯是冷开水吗？ 1 2 3 4 哪一杯是冷开水呢？首先排除___号杯，因为它其次排除___号杯，因为它再次排除___号杯，因为它最后确认___号杯，因为它认识物体常用的方法：眼睛看、耳朵听、手摸…… 鼻子闻、舌头尝对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝哦！注意：水的特点：

2018-06-24 约小于1千字 9页立即下载

三年级上科学课件《2.+纸》课件2苏教版（三起）.ppt 纸研究内容：猜想：　　牛皮纸和餐巾纸的吸水性、透明度、结实度一样吗？分别是什么样的？研究内容研究方法研究结果餐巾纸牛皮纸（一）餐巾纸、牛皮纸各一张并排放桌上，在每种纸的中央滴一滴水，观察比较水的扩散。吸水性（　　）吸水性（）（二）取出餐巾纸和牛皮纸各一张，分别放在眼前看一看。（三）取出餐巾纸和牛皮纸各一张，分别撕一撕（拉一拉）。强弱有一定的透明度没有透明度不结实结实不同的纸，它的特点不同。实验记录表纸的吸水性纸的透明度纸的结实度结论想一想：你知道古代是怎么造纸的吗？斩竹漂塘造纸的工匠上山砍竹后，把

2018-06-20 约小于1千字 13页立即下载

三年级上科学课件《3.+神奇的水》课件1苏教版（三起）.ppt 神奇的水实验：会“爬”的水实验材料：一杯红色的水、一张纸巾、一片玻璃片。实验步骤： 1、依次把纸巾、玻璃片的底部垂直放入水中十秒钟，手保持不动，观察水的情况。 2、实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。猜想结果会是什么样的？水是怎么“爬”的？水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。水怎样在隙缝中移动找一些有隙缝的物品，将它们接触水，看看水会不会移动？往哪里移动？将透明尺平放在桌面上，慢慢靠近颜色水。将玻璃杯平放在桌面上，慢慢接近颜色水。会有什么发现？水在隙缝中是如何移动的？实验：“团结”的水实验材料：一枚一元硬币

2018-06-24 约小于1千字 13页立即下载

三年级上科学课件《4.+地球上的水》课件2苏教版（三起）.ppt 地球上的水结合你的生活经验，举例说明地球上的水都存在于哪里？地球区别于其他星球的主要特征之一：有丰富的水根据水的状态不同，可分为三类：液态、固态、气态。根据水中所含成分不同，可分为两类：淡水、咸水。根据水的分布空间可分为四类：海洋水、陆地水、大气水、生物水。可用的水资源很少！ 0% 20% 40% 60% 80% 农业灌溉水的有效利用率我国发达国家 0% 20% 40% 60% 80% 工业用水的重复利用率自然原因全球真正有效利用的淡水资源少分布不均（时间和空间）人为原因人口增长水污染严重

2018-06-22 约小于1千字 9页立即下载

三年级上科学课件《4.+金属》课件1苏教版（三起）.ppt 实验三：用小锤敲砸 1、实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。 2、实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？ 3、记录实验现象。铜铁铝共同特点容易传热有金属光泽容易延展铝锅铁刀铜丝铜钱猜想与假设：铜丝，铁丝和铝丝它们有哪些共同的特点呢？

2018-06-25 约小于1千字 11页立即下载