三年级下语文课件语文园地三【第2课时】人教新课标.ppt

我 的 发 现 点拨：“我的发现”安排的是反问句和陈述句进行对比的两组句子。反问是修辞方法的一种。无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问的形式表达出来叫反问。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 日 积 月 累 点拨：“读读记记”选取的是课文里的一些富有表现力的句子，这些句子采用了比喻或拟人的修辞方法，使描写更加生动、形象。 青的草，绿的叶子，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！ 绳在细长断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 点拨：“读读背背”选取的是五句表现思想方法的谚语。安排的目的是使学生受到一定的思想方法的教育，同时积累语言，感受汉语言文字的独特魅力。 绳在细处断，冰在薄处裂：绳子通常断在最细的地方，冰层也总是从最薄的地方裂开。比喻在薄弱环节容易出现问题。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜：这句话告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正了解，而不能想当然！ 莫看江面平如镜，要看水底万丈深：看问题不能被事物的表象所迷惑，而要透过现象看到事物的本质，这样才能解决问题或躲开危险。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰：外界的条件会限制人或事物的发展。不要束缚人或事物，要给其有利的环境和发展的空间！ 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事：每天都走的话，不怕行走千里万里；常常做事情，不怕做千事万事。 成 语 故 事 楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的有香味的木料雕了一个盒子,又想方设法把盒子装饰(shì)得十分美观,然后把珠宝装在里面。 有个郑国人出高价买了去。他打开盒子,把里边放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子。 盒子做得太好了，那个郑国人直看中了盒子，不晓(xiǎo)得宝珠比盒子贵许多倍。 买椟(dú)还珠 点拨：《买椟还珠》选自《韩非子》，这个故事生动有趣，讽刺了那些不了解事物本质、舍本逐末、弃主求次的人。