三年级下语文课件语文园地五【第2课时】人教新课标.ppt

点拨：这部分安排的内容是让学生了解汉字一字多义的现象，明确在具体的语言环境中字的意义。第一组中“光”在第一个句子里，是“只、单”的意思；在第二个句子里，是“光线”的意思；在第三个句子里，是“一点儿不剩，全没有了”的意思。第二组中“抽”在第一个句子里，是“把夹在中间的东西取出”的意思；在第二个句子里，是“(某些植物体)长出”的意思；在第三个句子里，是“打”的意思。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 明亮的月光，照在静静的原野上。 弟弟把零用钱都花光了。 他从信封里抽出信纸，展开来读。 树木抽出了新的枝条。 赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。 . . . . . . 点拨： “读读认认”目的是归类识字。要求认识的字基本上是带“木”字的形声字，可根据形声字的特点进行识记。在读韵文的过程中了解一些关于树木的常识。 huái wú tóng 榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。 liú guì 石榴开花红似火,桂树花开十里香, sāng 桑树结果紫又甜。松树四季披绿妆, zōng xiàng 棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。 点拨：“读读背背”选编了孟郊的《游子吟》。作者用简洁朴素的语言勾勒出慈母为游子缝制衣服的场景，抒发了游子思念家乡、思念母亲的至深情怀，同时也表现了母爱的无私和伟大。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 点拨：教材提供了几种展示综合性学习活动成果的方式，展示母亲节时做的贺卡、展示自己的全家福及相关小诗、展示我和爸爸一起做的航模。 在制作贺卡时要注意表达出自己真挚的情感，而且做工要精美，最好能用彩笔作画；写诗歌时，语言要简洁，表达的情感要真挚；和爸爸一起制作航模时要学会合作，并体会其中的乐趣。 我的展示台： 母亲节贺卡 关于母爱的手抄报