二年级上道德与法治教案《团团圆圆过中秋》教案5人教版（2016部编版）.doc

4 团团圆圆过中秋 教学设计 教学目标 1．知识与能力 (1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透 (2)了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。 2．情感与态度 (1)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。 (2)要从小尊老敬长，奉献爱心。 3．行为与习惯 养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行 4．过程与方法 (1)在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友 (2)学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问 教学重难点 1．重点 (1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透 (2)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。 2．难点 (1)了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。 (2)在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友 教学设计 教学准备 教师准备 1．搜集关于中秋的传说和风2．教学课件。 学生准备搜集各地秋天有特色的节日活动。 教学过程 一、谜语导入，引出主题 师：孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰?请你们猜一猜。 生：中秋节。 师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来? 生：秋天。 师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?(农历八月)对，今天老师要和大家一起来了解了解中秋节的 【设计意图：根据二年级学生好奇心强的特点，教师以 二、认识中秋节，了解各地过中秋的传统习俗 师：孩子们，你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商?与同组内的小朋友分 生分组进行讲述，师巡视指导。 师：孩子们，你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解? 生1：吃月饼。 生2：赏月。 生3：逛灯会。 生4：全家人聚在一起过节，团团圆圆。 师：(课件出示有关月饼的知识) 同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，同学们可 【设计意图：引导学生结合生活中的经历，来了解有关 三、讨论交流，深化主题 1．师：孩子们，我们了解了中秋节的知识．过中秋时．(课件出示：教材第l5页的) 2．师生共同学习。 3．师：月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮。许多诗人就 请说一说你知道的和月亮有关的句。 生答。 4．(师出示课件：中秋节的诗) 举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》) 海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》) 5．师：请同学们讨论一下，从这些名句中你感受到了? 6．生分组讨论，全班交流。(在古诗词中．人们常常借) 师：是呀，古人借! 【设计意图：引导学生明白中秋节也是节。向学生 四、拓展延伸 1．重阳节 t 师：过完团团圆圆的中秋节，我们迎来了赏菊高的?重阳节是? 生答：农历九月初九。 师：因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是两九 我们以后还要学习一一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，(课件出示古诗，重点点出登高和) 师：重阳时，人们还会赏菊，做重阳糕．这些风俗古代 师：其实，秋天，很多地方还(课件出示教材第17页的图片)这两幅图片向大家? 生1答：苗族的赶秋节。 生2答：藏族的望果节。 师：同学们说得很对，你们课下搜集了哪些秋天的节?跟同学们分享一下吧。 学生在班内进行交流。 师：多姿多彩的秋天里，有着各种各样的、精彩的节! 【设计意图：让学生感受·秋天里各种有特色的节曰活 板书设计：