4团团圆圆过中秋（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册.docx
4团团圆圆过中秋（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：4团团圆圆过中秋
2.教学年级和班级：部编版道德与法治二年级上册
3.授课时间：2023年9月（具体日期）
4.教学时数：1课时
本节课以部编版道德与法治二年级上册教材中的“4团团圆圆过中秋”为主题，旨在让学生了解中秋节的习俗，感受家人团聚的温暖，培养爱国情怀。课程内容紧密围绕教材，结合二年级学生的认知水平，以趣味性和实用性为原则，引导学生主动参与，提高道德素养。
核心素养目标
1.培养学生的家国情怀，通过学习中秋节的传统文化，增强对中华优秀传统文化的认同感。
2.提升学生的道德认知，通过了解中秋节的团聚意义，培养学生尊老爱幼、和谐相处的家庭观念。
3.增强学生的法治意识，通过学习中秋节相关的法律法规，引导学生遵守社会规范，维护社会和谐稳定。
重点难点及解决办法
重点：
1.中秋节的传统习俗和象征意义。
2.家庭团聚的情感体验。
难点：
1.中秋节的文化内涵与历史背景的深入理解。
2.学生对传统节日情感体验的共鸣。
解决办法与突破策略：
1.结合教材中的故事和插图，以生动形象的方式介绍中秋节的习俗和象征意义，如赏月、吃月饼、放灯笼等，帮助学生直观感知节日的氛围。
2.通过组织课堂活动，如模拟家庭团聚场景、制作月饼等，让学生亲身体验中秋节的团圆之情，增强情感体验。
3.利用多媒体手段，展示中秋节的历史背景和文化内涵，如播放相关视频、讲解历史故事，帮助学生深入理解中秋节的丰富文化。
4.鼓励学生分享自己和家人的中秋节经历，通过小组讨论和个人表述，促进学生之间的交流，提升对传统节日的认识和情感共鸣。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备部编版道德与法治二年级上册教材。
2.辅助材料：收集中秋节相关的图片、视频资料，准备月饼制作的教学视频。
3.实验器材：无需特殊实验器材。
4.教室布置：将教室布置成中秋节的氛围，挂上灯笼和月亮装饰，设置小组讨论区。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过展示中秋节相关的图片和实物（如月饼、灯笼），引发学生对中秋节的兴趣，提问：“同学们，你们知道今天我们要学习什么节日吗？这个节日有什么特别的习俗和意义呢？”通过学生的回答和教师的引导，自然导入本课主题“4团团圆圆过中秋”。
2.讲授新知（20分钟）
教师首先讲解中秋节的由来，介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。接着，通过教材中的故事和插图，让学生了解中秋节的家庭团聚意义，引导学生感受家人之间的亲情和友情。最后，教师结合多媒体资源，展示中秋节的历史背景和文化内涵，让学生深入理解中秋节的丰富文化。
具体步骤如下：
-讲解中秋节的由来和习俗。
-分析教材中的故事，引导学生感受团圆之情。
-展示中秋节的历史背景和文化内涵。
3.巩固练习（10分钟）
教师组织学生进行小组讨论，分享自己和家人的中秋节经历。每个小组选代表进行分享，教师根据学生的分享情况进行点评和总结。此外，教师可以设计一些与中秋节相关的小游戏或活动，如猜灯谜、制作月饼等，让学生在活动中巩固所学知识。
4.课堂小结（5分钟）
教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调中秋节的传统习俗和家庭团聚的意义，以及学生对中秋节的情感体验。同时，教师可以鼓励学生在家庭中积极践行中秋节的传统文化，传承中华优秀传统文化。
5.作业布置（5分钟）
教师布置以下作业：
-让学生绘制一幅中秋节的主题画，展现中秋节的家庭团聚场景或传统习俗。
-要求学生与家人一起制作月饼，并记录制作过程和心得体会。
-鼓励学生主动了解其他传统节日的习俗和文化内涵，为下节课的学习做好准备。
学生学习效果
学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：学生能够准确描述中秋节的由来、传统习俗及其象征意义，理解中秋节的丰富文化内涵，掌握了教材中关于中秋节的各项知识点。
2.情感体验：通过课堂活动和小组讨论，学生能够感受到中秋节的团圆氛围，增强了对家庭、亲情的珍视，培养了尊老爱幼、和谐相处的家庭观念。
3.文化认同：学生在学习过程中，对中华优秀传统文化产生了认同感，提高了对国家、民族的热爱之情，培养了家国情怀。
4.法治意识：学生了解到中秋节相关的法律法规，如食品安全法等，增强了法治意识，自觉遵守社会规范，维护社会和谐稳定。
5.实践能力：学生在制作月饼、绘制主题画等实践活动中，锻炼了动手能力、创造力和审美能力，将所学知识内化为实际行动。
6.团队协作：在小组讨论和实践活动中，学生学会了与他人合作、沟通，提高了团队协作能力。
7.自主学习：学生在完成作业过程中，主动查找资料，了解其他传统节日的习俗