4团团圆圆过中秋（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册[001].docx
4团团圆圆过中秋（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“4团团圆圆过中秋”为主题，结合部编版道德与法治二年级上册的相关内容，通过情景模拟、小组讨论等方式，引导学生了解中秋节的传统习俗，感受家庭团圆的重要性，培养热爱家乡、尊敬长辈的情感。教学设计注重学生主体性，关注学生生活实际，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。
核心素养目标
培养学生对中华优秀传统文化的认同感，增强文化自信；提升学生的道德认知，引导学生在家庭生活中尊老爱幼，感受亲情；发展学生的审美情趣，通过中秋节的习俗体验美的感受；培养合作探究能力，在小组活动中学会交流与分享；增强法治意识，认识到法律对家庭和谐的保障作用。
教学难点与重点
1.教学重点，
①了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，感受传统文化的魅力。
②认识到中秋节是团圆的节日，体会家庭亲情的重要性，学会表达对家人的关爱。
2.教学难点，
①引导学生将中秋节的传统习俗与现代生活相结合，思考如何在现代社会中传承和发扬传统文化。
②帮助学生理解家庭和谐对于个人成长的重要性，培养学生在现实生活中尊老爱幼的良好品质。
③指导学生通过角色扮演、小组讨论等形式，提升合作探究能力，学会在团队中表达自己的观点。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治二年级上册教材，用于本节课的学习。
2.辅助材料：准备与中秋节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中秋节的月饼、月亮、团圆的图片等，以丰富教学内容。
3.教学活动：准备制作月饼的材料，如面粉、糖、水等，让学生动手体验制作月饼的过程。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；在黑板上绘制中秋节主题的背景图，营造节日氛围。
教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：通过播放中秋节的视频片段，引导学生关注中秋节的氛围，激发学生对传统节日的兴趣。
回顾旧知：提问学生已知的关于中秋节的知识，如中秋节的时间、习俗等，帮助学生回顾已有知识。
2.新课呈现（约15分钟）
讲解新知：详细介绍中秋节的历史起源、传统习俗以及文化内涵。
举例说明：通过展示中秋节的图片和故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，帮助学生理解中秋节的传说和寓意。
互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨中秋节对家庭和社会的意义，以及如何在现代社会中传承和发扬中秋节的文化。
3.教学活动（约20分钟）
制作月饼：指导学生动手制作月饼，让学生体验传统手工艺，感受中秋节的氛围。
角色扮演：让学生分组扮演古代中秋节的场景，如赏月、猜灯谜等，加深对中秋节习俗的理解。
分组讨论：引导学生讨论中秋节对家庭的意义，如何表达对家人的关爱，以及如何在生活中体现尊老爱幼的品质。
4.巩固练习（约15分钟）
学生活动：让学生以小组为单位，设计一个中秋节主题的手抄报，展示对中秋节的理解和创意。
教师指导：巡视指导，解答学生在制作手抄报过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意。
5.课堂总结（约5分钟）
总结本节课所学内容，强调中秋节的传统习俗和家庭团圆的重要性。
鼓励学生在日常生活中关注传统文化，传承和发扬中华民族的优秀传统。
6.作业布置（约5分钟）
布置课后作业：让学生回家后与家人一起分享本节课的学习内容，共同制作一份中秋节的礼物，表达对家人的祝福。
收集学生作业：在下一节课开始时，让学生展示自己的礼物，分享制作过程和感受，促进学生对家庭亲情的认识。
教学过程中，教师需密切关注学生的参与情况，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中，达到教学目标。同时，注重培养学生的合作探究能力，提高学生的综合素质。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-中秋节起源传说：介绍嫦娥奔月、吴刚伐桂等与中秋节相关的神话传说，丰富学生对节日文化背景的了解。
-中秋节习俗：收集不同地区的中秋节习俗，如赏月、吃月饼、放天灯、猜灯谜等，展示中华文化的多样性。
-中秋节诗词：挑选与中秋节相关的诗词，如唐代诗人李白的《静夜思》、宋代诗人苏轼的《水调歌头》等，让学生感受诗词的魅力。
-中秋节美食：介绍不同地区的特色月饼，如广式月饼、苏式月饼、京式月饼等，了解月饼的制作工艺和食用方法。
-中秋节历史：梳理中秋节的历史演变过程，从古代的祭月活动到现代的团圆节日，展现节日的历史变迁。
2.拓展建议：
-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同收集中秋节的相关资料，如图片、故事、诗词等，增进亲子关系。
-社会实践：组织学生参观博物馆、历史遗址等，实地了解中秋节的历史和文化，增强学生的文化认同感。
-亲子活动：建议家长与孩子一起制作月饼、赏月、猜灯谜等，体验传统节日的乐趣，传承中华民族的优秀文化。
-诗词朗诵：鼓