2025年高考生物一轮总复习必修2第五单元孟德尔定律和伴性遗传第1讲基因的分离定律.pptx
;第1讲基因的分离定律;考情研读·备考定位;考点二;考点一基因的分离定律及其验证;必备知识·夯实基础;(2)用豌豆做杂交实验的操作要点;2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析;教材隐含知识;3．分离定律的实质;(2)分离定律的实质与各种比例的关系;4．性状分离比的模拟实验
(1)实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，桶内的彩球分别代表_______________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中__________________________。
(2)实验结果
①彩球组合类型数量比：_____________________________。
②彩球组合代表的显、隐性类型的数量比：显性∶隐性≈______。;(3)实验注意问题
①要______抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。
②抓取彩球前，一定要摇匀，抓取重复的次数_________。;思|维|辨|析
易错整合，判断正误。
(1)豌豆是自花传粉植物，杂交实验过程中免去了人工授粉的麻烦。()
(2)豌豆在杂交时，父本需要人工剪除雌蕊。()
(3)去雄是指在父本的花成熟后将全部雄蕊去除。()
(4)孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。()
(5)F2的表型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。();(6)基因分离定律的细胞学基础是减数分裂Ⅰ时染色单体分开。()
(7)基因分离定律发生在下图的过程①②中。()
答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)√;延|伸|探|究
1．孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么？
提示：①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。
②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。
③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。
④供实验的群体要大，个体数量要足够多。;2．某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由B和b基因控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。(已知在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。要求：在一个配种季节里完成这项鉴定)。
提示：将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种??若杂交后代全部为栗色马，说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；若杂交后代中既有白色马，又有栗色马，说明被鉴定的栗色公马为杂合子。;剖析难点·考点突破;2．基因分离定律的实质与验证
(1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如下图所示：;(2)验证基因分离定律的方法
①自交法
②测交法;③配子法(花粉鉴定法)
④单倍体育种法;3．等位基因、非等位基因与复等位基因的区别
(1)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。;(3)复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。;考向一考查遗传学概念及其相互关系
(2025·河北邯郸模拟)下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是()
A．隐性性状是生物体不能表现出来的性状，而显性性状是杂合子表现出来的性状
B．孟德尔揭示的两条遗传基本规律的精髓：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子;C．桃园中一株桃树的绝大多数花瓣呈粉色，少数花瓣呈红色，这种现象叫作性状分离
D．表型是生物体表现出来的性状，与之相关的基因组成即是基因型，它们之间是一一对应关系;答案：B
解析：隐性性状是F1未显现出来的性状，表现显性性状的个体可能是杂合子，也可能是纯合子，A错误；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，桃园中的一株桃树，绝大多数花瓣呈粉色，少数呈红色，这种现象不属于性状分离，C错误；表型与基因型不是一一对应的关系，如纯合子AA和杂合子Aa均表现为显性性状，D错误。;〔变式训练1〕下列关于等位基因、非等位基因的说法正确的是()
A．一对同源染色体上的两个A基因属于等位基因
B．若A、a与B、b位于一对同源染色体上，其自交后代性状可能有三种
C．A、a与B、b属于非等位基因，遗传时遵循自由组合定律
D．非等位基因的自由组合一般发生在减数分裂Ⅱ后期;答案：B
解析：一对同源染色体上的两个A基因属于相同基因，A错误；若A、a与B、b位于一对同源染色