323 分数连除和乘除混合运算 29.ppt

2、看谁先找到题中的单位“1” 　鹅的只数是 的　　。 　 的　 是乙。 　乙是 的　　。 　 的　　相当于女生。 　白免比 多　　。 准备题 说出下面各题的特点,并列式解答 (1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果 的 , 梨有多少筐? (2)商店运来梨15筐,是橘子筐数的 , 橘子有多少筐? 课堂作业 P65 9 10 11 * * * 分数连除和乘除混合运算 教学目标： 1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一 步提高计算分数乘除法的能力，能正确计 算分数连除和乘除混合运算的试题。 2、使学生在探索解决问题时，进一步提 高能力，感受数学知识在生活中的应用， 提高学好数学的自信心。 教学重难点： 1、重点：掌握分数乘除混合运算的 方法。 2、难点：使学生正确计算分数乘除 混合运算，提高计算能力。 看谁口算快 1 __ 8 __ 4 × 3 ＝ __ 2 3 __ 6 7 ÷ 6 ＝ __ 1 7 __ 1 2 + 2 ＝ __ 5 2 __ 2 3 ÷ 1 ＝ __ 3 2 __ 3 4 ÷ __ 1 2 ＝ __ 3 2 __ 3 5 ÷ 9 ＝ 15 __ 1 6 ÷ 10 ＝ 60 __ 7 9 × __ 2 7 ＝ __ 2 9 __ 1 5 × 10 ＝ 5 __ 1 3 __ 6 7 __ 4 5 __ 1 3 __ 9 10 鸭 甲 甲 男生人数 黑免 文字题: 1、一个数的 是 ，这个 数的 是多少？ 2、 的 再除以 ，商 是多少？ 5 6 5 16 1 2 7 8 4 5 14 15 一袋面粉质量×3/5＝吃了的质量 一袋面粉质量×3/5＝吃了的质量 小麦地的面积×5/8＝玉米地的面积 小麦地的面积×5/8＝玉米地的面积 　　计算分数连乘或乘除混合运算 时，先要把其中的除法转化为乘法 ，再按照分数连乘方法进行计算。 * *