体例格式9：工学一体化课程《windows服务器基础配置与局域网组建》任务6学习任务工作页.docx
PAGE215
PAGE2
学习任务工作页
专业名称：计算机网络应用工学一体化课程名称：windows服务器基础配置与局域网组建
学习任务6局域网互联互通
【任务描述】
某公司下设信息技术部、财务部、教学部等多个部门，每个部门已经建好了局域网。为满足公司业务发展需求，公司要将各部门的局域网互联，以实现内部的相互通信和资源共享。该任务由学生在3个工作日内完成。
学生在教师处领取任务单，与教师沟通，明确交付时间和交付要求；研读并分析网络管理相关法律法规及客户需求，制订工作计划并交教师确认；根据部门业务区别选定配置策略；学生根据公司网络拓扑设计局域网互联互通方案，利用公司已有的WindowsServer2012服务器，通过配置直连路由、静态路由、默认路由、动态路由等实现局域网互联；完成连通性及功能性测试，填写工作日志；整理相关过程资料，清理现场，提交教师验收。
在工作过程中应严格遵守《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》（GB/T20272—2012）等标准和规范。工作过程中注重沟通交流及团队协作，制订合理的工作计划和解决方案；严格执行行业企业安全守则、操作规范和6S管理制度等相关规定。
【学习目标及学时】
序号
学习环节
学时
学习目标
1
明确任务
4
1.能够获取准确、完整的信息。
2.能够礼貌的与客户沟通。
3.能够采用信息记录法和关键词提取法明确客户需求。
4.能够获取各部门网络拓扑图
5.能够获取各部门的ip地址表
6.能够执行企业作业规范。
2
计划与决策
8
1.能够小组合作制定局域网互联互通方案
2.能够小组合作绘制网络拓扑图
3.能够小组合作制定工作计划和人员分工
4.能够小组分工，汇报实施策略和工作计划
5.能够根据教师意见修正方案和计划
3
实施计划
8
1.能够根据网络拓扑图连接线缆
2.能够小组合作根据局域网组网方案完成服务器动态路由配置
4
检查测试
2
1.?能根据客户需求局域网的连通性
2.填写测试报告
5
总结评价
2
1.能归纳并总结通过服务器组建局域网的要点和注意事项。
2.能归纳并总结服务器路由配置的要点和注意事项。
3.能通过角色扮演的方式进行项目汇报并进行客户验收。
4.能根据交付时间和交付要求，采用资料整理法对文档命名、存档，确保交付内容完整、格式正确。
【工作页学习路径】
序号
学习环节
学习步骤
学生活动
1
明确任务
接受工作任务
1.学生以小组合作的形式识读任务单，明确任务内容和要求
2.与教师沟通任务单细节
2
需求分析
1.学生通过角色扮演，沟通需求
2.信息记录员记录客户需求信息
3
计划与决策
制定项目方案
1.小组合作学习局域网组网案例
2.以小组合作的形式绘制网络拓扑图
4
制定工作计划
1.根据任务工期小组讨论制定工作计划和人员分工单
5
展示汇报
1.小组合作分工，由小组一名成员展示汇报项目方案和工作计划
5.修改、完善项目方案和工作计划
6
实施计划
局域网连接服务器
1.学习《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》
2.小组合作，根据网络拓扑图连接服务器与局域网
7
服务器动态路由配置
1.观看微课视频
2.小组合作进行动态路由配置
9
检查测试
网络测试
1.学生以小组形式使用命令测试局域网的连通性
2.小组合作通过AI、CSDN等网络方式解决问题
3.填写工作页测试报告
10
总结评价
项目总结与评价
1.以小组讨论的形式总结设置文件共享以及设置共享权限过程中遇到的问题以及解决方法
11
汇报展示
1.小组分工，编制ppt
2.角色扮演，进行项目汇报
3.填写评价表
4.按照6s规范整理实训场地
说明：学习环节、学习步骤和学生活动根据教学活动策划确定。
学习环节一明确任务
【学习目标】
1.能够获取准确、完整的信息；
2.能够礼貌的与客户沟通。
3.能够采用信息记录法和关键词提取法明确客户需求。
4.能够获取各部门网络拓扑图
5.能够获取各部门的ip地址表
6.能够执行企业作业规范。
【建议学时】
4学时
【学习要求】
序号
学习步骤
学习内容
学时
备注
1
接受工作任务
【实践知识】
任务单识读
【理论知识】
工单填写要求
【职业素养】
信息提取能力
沟通能力
1
2
需求分析
【实践知识】
1.与客户沟通
2.功能需求的判断
3.获取组织架构图
4.记录需求表
【理论知识】
1.客户沟通的礼仪和话术
2.需求表的填写要求
【职业素养】
沟通交流能力
服务意识
时间意识
3
一、明确工作任务
1.阅读任务单，根据工单内容，填写任务地点、时间和施工人员等信息。
任务单
任务名称
施工人员
客户联系方式
施工地点
施工时间
任务内容及要