体例格式9：工学一体化课程《windows服务器基础配置与局域网组建》任务5学习任务工作页.docx
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学习任务工作页
专业名称：计算机网络应用工学一体化课程名称：windows服务器基础配置与局域网组建
学习任务5文件共享服务部署与维护
【任务描述】
某公司教学部为方便该部门员工共享和管理工作电子文档，决定在文件服务器上配置文件共享服务。现要求专业技术人员为教学部所有员工提供一个共享目录，允许上传和下载；为教学部所有员工提供一个私有的共享空间，方便员工办公；为教学部培训项目组和课程开发组提供两个目录，要求培训项目组的员工既可读/写培训项目组文件夹，也能读取课程开发组文件夹，课程开发组的员工既可读/写课程开发组文件夹，也能读取培训项目组文件夹，从而方便教学部员工的信息协调。专业技术人员根据教学开发部网络拓扑和共享办公的需要，在安装有WindowsServer2012的文件服务器上部署匿名共享目录，允许所有人上传和下载；部署实名共享目录，仅允许教学部的员工本人访问；部署共享目录，通过设置访问权限，实现教学部内各小组的信息协同。该任务由学生在3个工作日内完成。
学生在教师处领取任务单，与教师沟通，明确交付时间和交付要求；研读并分析网络安全和数据安全等法律法规及用户需求，制订工作计划交教师确认；分析各部门对文件的需求，选定文件共享配置策略；根据教学部网络拓扑和共享办公的需要，在安装有WindowsServer操作系统的文件服务器上部署匿名共享目录，允许所有人上传和下载文件；部署实名共享目录，仅允许教学部的员工本人访问；部署共享目录，通过设置访问权限，实现教学部内各小组的信息协同；完成功能性测试，填写工作日志；整理相关过程资料，清理现场，提交教师验收。在工作过程中应严格遵守《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》（GB/T20272—2012）等标准和规范，注重沟通交流及团队协作，制订合理的工作计划和解决方案；严格执行行业企业安全守则、操作规范和6S管理规定等。
【学习目标及学时】
序号
学习环节
学时
学习目标
1
明确任务
4
1.能够获取准确、完整的信息。
2.能够礼貌的与客户沟通。
3.能够采用信息记录法和关键词提取法明确客户需求。
4.能够获取公司组织架构图
5.能够执行企业作业规范。
2
计划与决策
8
1.能够小组合作，制定项目实施方案
2.能够小组讨论制定工作计划和人员分工
3.能够小组合作填写材料、设备工具清单
4.能够小组分工，汇报项目方案和工作计划
5.能够根据教师意见修正方案和计划
3
实施计划
8
1.能够小组合作制定文件共享实施策略
2.能够小组合作制定工作计划和人员分工
3.能够小组分工，汇报实施策略和工作计划
4.能够根据教师意见修正方案和计划
4
检查测试
2
1.?能根据客户需求进行容错测试
2.填写测试报告
5
总结评价
2
1.能归纳并总结服务器安装以及配置的要点和注意事项。
2.能归纳并总结服务器ip地址配置的要点和注意事项。
3.能通过角色扮演的方式进行项目汇报并进行客户验收。
4.能根据交付时间和交付要求，采用资料整理法对文档命名、存档，确保交付内容完整、格式正确。
【工作页学习路径】
序号
学习环节
学习步骤
学生活动
1
明确任务
接受工作任务
1.学生以小组合作的形式识读任务单，明确任务内容和要求
2.与教师沟通任务单细节
2
需求分析
1.学生通过角色扮演，沟通需求
2.信息记录员记录客户需求信息
3
计划与决策
制定文件共享策略
1.学生观看微课视频
2.以小组合作的形式结合信息页，讨论制定文件共享策略
4
制定工作计划
1.根据任务工期小组讨论制定工作计划和人员分工单
5
展示汇报
1.小组合作分工，由小组一名成员展示汇报项目方案和工作计划
2.修改、完善项目方案和工作计划
6
实施计划
设置文件夹共享
1.学习《中华人民共和国网络安全法》、《信息安全技术操作系统安全技术要求》
2.观看微课视频，进行文件夹共享设置
7
设置共享权限
1.观看微课视频，进行文件夹共享设置
8
访问共享文件
1.学生小组分工合作查阅信息页以及网络搜索，访问共享文件
2.学生独立填写工作页
9
检查测试
文件共享测试
1.学生以小组形式测试文件的共享权限
2.小组合作通过AI、CSDN等网络方式解决问题
3.填写工作页测试报告
10
总结评价
项目总结与评价
1.以小组讨论的形式总结设置文件共享以及设置共享权限过程中遇到的问题以及解决方法
11
汇报展示
1.小组分工，编制ppt
2.角色扮演，进行项目汇报
3.填写评价表
4.按照6s规范整理实训场地
说明：学习环节、学习步骤和学生活动根据教学活动策划确定。
学习环节一明确任务
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