（人教版2024）一年级数学上册《数学游戏》大单元教学设计（新教材）.pdf
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（人教2024版）一年级数学上册《数学游戏》同步大单元教学设计
第1课时在桃园又找一找
徽学向家
教材第1~3页内容。
徽学日林
1.从具体情境中抽象出数数的过程，会数、会读10以内的数，初步体会数的含义。
2.初步体会“第几”。
3.在学习过程中，初步感受数的规律，学习用比较完整的语言表达数学信息，感受生活
中处处有数学，获得良好的情感体验。
数学委雍克
重点：了解数数、认数的情况，掌握数数的方法。
点：按一定顺序指
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