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《5 万以内数的认识万以内数的大小比较说课稿》两篇.pdf

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5 万以内数的认识 : 万以内数的大小比较说课稿一教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第五单元第二小节万以内数的大小比较设计理念：新的课程理念强调学生的数学活动。因此，本节课我树立以人为本的教学理念，利用多媒体课件创设生动有趣的教学情景，引导学生主动参与教学活动的全过程。让学生学有价值的数学，体会数学就在身边，努力构建探索式教学模式。教材分析：万以内数的大小比较是第五单元第二小节的第四个例题。是在学生学习了万以内数的读写和千以内数的大小比较的基础上进行教学的是对千以内数的大小比较知识的延伸也是学生学习更

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