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部编版八年级语文下册 第6课阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不在课文解读+批注 你喜欢读科普作品和科幻小说吗？阿西莫夫是这方面的“大腕儿”作家，其作品涉及众多的科学领域。课前查找资料，了解作者的相关情况. 6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么？不同地域恐龙化石的发现意味着什么？带着这些问题阅读课文。 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。［批注］这是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。结合课文理解：从南极洲发现恐龙化石得出恐龙曾遍布世界的结论并不难，二者之间的联系容易理解，但是，南极恐龙化石的发现与地质学的关系很少有人能想到，作者以科学家的敏锐思考了其内在关联。课文就是从南极的恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论，前者成了支持后者的有力证据。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。［批注］“毫无疑问”有怎样的表达效果？“毫无疑问”突出了科学发现的确凿性，不容置疑，也是语言准确的体现。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。［批注］“漂移”与下面的“迁移”能否互换？为什么？“漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动，多用于无生命的东西；“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点，多用于有生命的东西。板块构造理论中的大陆就像漂浮在海洋上的物体一样，所以只能用“漂移”。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。［批注］既说明了板块学说对解释绝大多数地质现象具有重要意义，又没有将科学问题绝对化，体现了说明文语言的科学性、严密性。 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，［批注］非常生动，形象地写出了大陆漂移的情景，体现出科普作品的艺术性特点。当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。［批注］“那时”是指什么时候？是“2.25亿年前”还是“泛大陆存在了数百万年以后”？“那是”此处是个泛指，应该是指最后一次完整的泛大陆形成以后。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。［批注］“似乎”一方面说明恐龙生活的时期，泛大陆的不同地区大都比较暖和，为恐龙生存提供了条件；另一方面也留有余地，并没有否认全球环境的多样性，体现了语言的准确性。 ⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。［批注］什么是“泛大陆”？结合上下文复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ?随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)［批注］“天衣无缝”前又用一个副词“多么”修饰，充分说明了非洲与南美洲的海岸线的极度吻合，简直令人惊叹。通过这一例子补充说明大陆漂移学说一个显而易见的确凿证据，更加令人信服。当然，也表现出作者善于观察和发现、严谨求实的科学态度。印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。［批注］能否用前文的“拼合”一词？结合语境比较两词的差异，体会语言的准确与严密。 ?当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ［批注］能否用前文的“拼合”