高三数学第一轮复习课件()目录讲述.ppt

高三数学第一轮复习专题三第二讲讲述.doc 第二讲　三角变换与解三角形 1．两角和与差的正弦、余弦、正切公式 (1)sin(α±β)＝sin αcos β±cos αsin β. (2)cos(α±β)＝cos αcos βsin αsin β. (3)tan(α±β)＝. 2．二倍角的正弦、余弦、正切公式 (1)sin 2α＝2sin αcos α. (2)cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α. (3)tan 2α＝. 3．三角恒等变换的基本思路 (1)“化异为同”，“切化弦”，“1”的代换是三角恒等变换的常用技巧． “化异为同”是指“化异名为同名”，“化异次为同次”，“化异角为同角”． (2

2017-05-20 约9.33千字 18页立即下载

高三化学第一轮复习课件_盐类水解讲述.ppt 高三化学第一轮复习系列课件化学理论部分盐类水解一、盐类水解 1、定义盐电离出来的离子跟水电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。小结：有弱必水解，无弱不水解；弱弱双水解，越弱越水解；越稀越水解，越高越水解；强者定性！ ⑴含弱酸阴离子的盐： CH3COO - CO3 2- F - S 2- PO4 3-等 ⑵含弱碱阳离子的盐： NH4+ Al3+ Cu2+ Fe3+ Ag+等水解的结果：促进了水的电离，使溶液呈酸碱性

2017-05-17 约6.88千字 23页立即下载

高三数学第一轮复习圆的方程课件.ppt 2.（2009·宁夏，海南）已知圆C1：(x+1)2+(y-1)2 =1，圆C2与圆C1关于直线x-y-1=0对称，则圆C2的方程为（） A.(x+2)2+(y-2)2=1 B.(x-2)2+(y+2)2=1 C.(x+2)2+(y+2)2=1 D.(x-2)2+(y-2)2=1 解析圆心C1（-1，1），设C2（x,y）是点C1关于直线x-y-1=0的对称点，则 ∴x=2,y=-2. ∴圆C2的方程为(x-2)2+(y+2)2=1. 答案 B 3.已知两点A（-2，0），B（0，2），点C是圆 x2

2017-12-31 约6.65千字 52页立即下载

高三数学第一轮复习课件_椭圆.ppt.ppt 第九章圆锥曲线方程（选修2-1）;2011高考导航;2011高考导航;2011高考导航;2011高考导航;第1课时椭圆;1．椭圆的定义平面内动点P到两个定点F1，F2的距离的和等于常数2a，当时，动点P的轨迹是椭圆；当时，轨迹为线段F1F2；当2a＜|F1F2|时，轨迹不存在． ;2．椭圆的标准方程与几何性质 ;基础知识梳理;椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系？【思考·提示】　离心率越接近1，椭圆越扁，离心率越接近0，椭圆就越接近于圆．;1．已知两定点A(－1,0)，

2017-04-25 约2.02千字 53页立即下载

数学：高三第一轮复习课件-二次函数.ppt 高三第一轮复习 二次函数（2） ;一．基础知识 ;(2)若a0，可得类似的结论。 ;2.一元二次方程根的分布条件;例1 已知函数f(x)= - x2+2ax+1-a在0≤x≤1时有最大值2，求a的值。 ;讨论1（变式1）已知y=f(x)=x2-2x+3,当x∈[t,t+1]时，求函数的最大值函数g(t)和最小值函数h(t)。并求h(t)的最小值。 ;例2已知关于x的二次方程x2+2mx+2m+1=0 (1)若方程有两根，其中一根在区间（-1，0）内，另一根在区间（1，2）内，求m的取值范围。 (2)若方程两根在区间（0，1）内，求m的范围。 ; 讨论2：方程

2017-04-20 约字 10页立即下载

2012届高三数学第一轮复习课件6.ppt 统计和统计案例主要以应用题为命题背景，考查分层抽样、系统抽样的有关计算，或三种抽样方法的区别．以及茎叶图频率分布表、频率分布直方图的识图及运用，少部分涉及到回归分析和独立性检验．一般以选择题、填空题考查，少有大题，有些只是解答题中的一问．主要是通过案例体会运用统计方法解决实际问题的思想和方法．复习中要注意以下几点： (1)合理选用三种抽样方法在三种抽样中，简单随机抽样是最简单、最基本的抽样方法，其他两种抽样方法是建立在它的基础上的，三种抽样方法的共同点：它们都是等概率抽样，体现了抽样的公平性；三种抽样方法各有其特点和适用范围，在抽样实践中要根据具体情况选用相应的抽样方法． (2)正确运

2017-05-25 约7.22千字 61页立即下载

2012届高三数学第一轮复习课件3.ppt 算法初步算法与程序框图算法的含义及表示算法的基本逻辑结构顺序结构循环结构选择结构程序框图基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句循环语句条件语句(文)框图流程图结构图 1．高考本单元考查的题型主要是选择题和填空题，分值约在4～5分之间，属中低档题． 2．重点考查程序框图的“读”或“补”，注重对循环结构的考查，或与其他知识点相结合的综合考查． 3．预计今后的高考，本单元仍将以程序框图为主，重点关注程序框图“读”或“补”．在考查程序框图时经常会与数列、函数等知识的实际问题相结合，进一步强化框图问题的实际背景． 1．算法是实践性很强的内容，复习时要结合具体实例体验程序框图、算法语句在解决

2017-05-28 约4.29千字 55页立即下载

2012届高三数学第一轮复习课件8.ppt 考纲解读 1．会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系． 2．了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程．考向预测 1．以考查线性回归系数为主，同时可考查利用散点图判断两个变量间的相关关系． 2．以实际生活为背景，重在考查回归方程的求法． 3．在高考题中本部分的命题主要是以选择题、填空题为主，属于中档题目．知识梳理 1．散点图 (1)将变量所对应的点描出来，就组成了变量之间的一个图，这种图为变量之间的． (2)从散点图上可以看出，如果变量之间存在着某种关系，这些点会有一个集中的大致趋势，这种趋势可用一条来近似，这种近似的过程

2017-05-26 约3.84千字 44页立即下载

2012届高三数学第一轮总复习课件29.ppt 第一模块集合与常用逻辑用语第一讲　集合的概念及简单运算第二讲　命题及其关系、充分条件与必要条件第三讲　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词第二模块函数与导数第四讲　函数及其表示第五讲　函数的定义域第六讲　函数的值域第七讲　函数的单调性第八讲　函数的奇偶性与周期性第九讲　二次函数第十讲　幂函数第十一讲　指数与指数函数第十二讲　对数与对数函数第十三讲　函数的图象第十四讲　函数与方程第十五讲　导数的概念及运算第十六讲　导数的应用第十七讲　定积分与微积分基本定理第三模块不等式推理与证明第十八讲　不等关系与不等式第十九讲　不等式的解法第二十讲　均值不等式第

2017-05-26 约1.24千字 9页立即下载

2012届高三数学第一轮总复习课件38.ppt 共 60 页 ②当0a1时,同样可证kAB0.(3)由f(x)=loga(ax-1)得:f-1(x)=loga(ax+1).由(1)知函数f(x)=loga(ax-1)的值域是R,则f-1(x)=loga(ax+1)的定义域是R,由f(2x)=f-1(x),得loga(a2x-1)=loga(ax+1)(*)即a2x-ax-2=0,解得ax=2或ax=-1(舍去),∴x=loga2.经验证知x=loga2是方程(*)的解,代入f-1(x)=loga(ax+1)中得f-1(loga2)=loga3,故交点坐标为(loga2,loga3). 变式4:设偶函数f(x)=loga|

2017-05-26 约3.4千字 60页立即下载

沪教高三数学第一轮复习：圆.ppt 课题：7.3圆【知识点梳理】：建立适当的直角坐标系（建系）【例题精讲】：解：则由角平分线的性质，得:整理，得: 解：代入抛物线方程，得：解：解：由题意，得：解：所以，所求切线方程是：解：由题意，得：证明：由题意，得：解：因为方程是直线方程，所以，公共弦所在的直线方程是：解：解：解：解：证明：由题意，得：解：由题意，得：

2024-07-22 约小于1千字 17页立即下载

沪教高三数学第一轮复习︰圆.ppt 课题：7.3圆【知识点梳理】：建立适当的直角坐标系（建系）【例题精讲】：解：则由角平分线的性质，得 : 整理，得: 解：代入抛物线方程，得：解：解：由题意，得：解：所以，所求切线方程是：解：由题意，得：证明：由题意，得：解：因为方程是直线方程，所以，公共弦所在的直线方程是：解：解：解：解：证明：由题意，得：解：由题意，得： 1、“曲线的方程”与“方程的曲线”：一般地，如果曲线C与方程之间有以下两个关系：（1）曲线C上的点的坐标都是；（2）以方

2017-05-01 约字 17页立即下载

高三数学第一轮复习_函数.ppt 了解构成函数的要素/了解映射的概念，会求一些简单函数的定义域和值域/理解函数的三种表示法：解析法、图象法和列表法，能根据不同的要求选择恰当的方法表示简单的函数/了解分段函数，能用分段函数来解决一些简单的数学问题 1. 函数的定义：设A、B是非空，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的一个数x，在集合B中都有确定的数f(x)和它对应，那么对应关系f叫作定义在A上的函数，记作： f： A→B或 y＝f(x)，x∈A. 其中，x叫自变量，x的取值范围A叫做，与x的值对应的y值叫函

2018-08-18 约4.96千字 23页立即下载

高三第一轮复习数学棱柱.doc 高三第一轮复习数学---棱柱一、教学目标：理解棱柱有关概念，掌握正棱柱的性质。 2、运用第一章的有关知识分析、论证多面体的线面关系，并能进行有关计算。二、教学重点：掌握好棱柱的性质,灵活地进行位置关系的判断与论证,进而达到计算的目的. 三、教学过程：（一）主要知识： (1)棱柱的定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。 (2)棱柱的性质：①侧棱都相等，侧面都是平行四边形；②两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形；③过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形。 (3)棱柱的分类：按底面多边形的边数分类：三棱柱，四

2016-12-20 约4.25千字 5页立即下载

高三数学第一轮复习-椭圆..ppt 课堂互动讲练课堂互动讲练【思维总结】　椭圆的几何性质主要是围绕椭圆中的“六点”(两个焦点、四个顶点)，“四线”(两条对称轴、两条准线)，“两形”(中心、焦点以及短轴端点构成的三角形、椭圆上一点和两焦点构成的三角形)，“两围”(x的范围，y的范围)．而本题易忽略y的范围而不对y的取值进行讨论．课堂互动讲练课堂互动讲练互动探究设点H(x，y)是椭圆上的一点，则 |HN|2＝x2＋(y－3)2 ＝(2b2－2y2)＋(y－3)2 ＝－(y＋3)2＋2b2＋18(－b≤y≤b)． ①若0b3，则－b－3，当y＝－b时，|HN|2有最大值b2＋6b＋9. 课堂互动讲练 ②若b≥3，则－

2017-05-21 约3.41千字 53页立即下载