第五节数列的综合应用报告.ppt

2012高考总复习数学文科新人教A版课件第六单元第五节数列的综合应用.ppt 第五节 数列的综合应用 * 基础梳理 1. 解答数列应用题的基本步骤（1）审题——仔细阅读材料，认真理解题意; （2）建模——将已知条件翻译成数学（数列）语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的特征、要求是什么; （3）求解——求出该问题的数学解; （4）还原——将所求结果还原到原实际问题中. 2. 数列应用题常见模型（1）等差模型：如果增加（或减少）的量是一个固定值时，该模型是等差模型，增加（或减少）的量就是公差.其一般形式是：an+1-an=d(常数). (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比.其一般形式是: ×1

2017-05-08 约2.62千字 13页立即下载

2014届高三一轮复习《课堂新坐标》理科数学(人教A版)第五章第五节数列的综合应用.ppt 第五节　数列的综合应用 ;1．解答数列应用题的步骤 (1)审题——仔细阅读材料，认真理解题意． (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的结构和特征． (3)求解——求出该问题的数学解． (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中． ;具体解题步骤用框图表示如下：;2．数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，

2017-05-16 约5.3千字 46页立即下载

【复习方略】2014高考数学(人教A版,理)课件(山东专供)第五章 第五节数列的综合应用.ppt 【规范解答】(1)由题意得a1=2 000(1+50%)-d=3 000-d， a2=a1(1+50%)-d= ∴ (2)方法一：由(1)得，当n≥2时，整理得由题意，am=4 000, ∴ 解得故该企业每年上缴资金d的值为时，经过m(m≥3)年企业的剩余资金为4 000万元. 方法二：由于设化为与比较可得λ=-2d，故这说明数列{an-2d}是以 a1-2d=3 000-3d为首项, 为公比的等比数列，所以即 (下同方法一). 【拓展提

2017-07-06 约5.84千字 76页立即下载

第五节 动态数列分析.ppt 第五章、时间数列分析时间数列概述时间数列水平指标时间数列速度指标时间数列变动趋势分析第一节、时间数列的意义与种类一、时间数列的概念时间数列是指社会经济现象在不同时间上的一系列指标值按时间先后顺序排列所形成的数列。二、时间数列的种类 1、总量指标动态数列（1）时期数列（2）时点数列 2、相对指标动态数列 3、平均指标动态数列第二节、现象发展的水平指标一、发展水平发展水平就是动态数列中的每一项指标值。二、平均发展水平 1、总量指标动态数列

2018-06-16 约4.61千字 39页立即下载

（苏教版）江苏专版2020版高考数学一轮复习第六章数列第五节数列的综合问题课件理.ppt 课堂·考点突破自主研、合作探、多面观，全扫命题题点课后·三维演练基础练、题型练、能力练，全练力保全能自主研、合作探、多面观，全扫命题题点课堂考点突破

2021-09-24 约字 26页立即下载

第8章 第五节 多囊卵巢综合症.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 临床表现月经异常高雄激素症状肥胖不孕五、诊断 * 月经异常月经稀发:月经周期长度为35天～6月闭经：继发闭经（停经时间≥6月）常见原发闭经（16岁尚无月经初潮）少见不规则子宫出血：月经周期或经期或经量无规律性五、诊断——临床表现 * 痤疮acne 性毛过多hirsutism 高雄激素症状五、诊断——临床表现 * 肥胖obesity 黑棘皮症 acanthosis nigricans 五、诊断——临床表现 * 月经稀发或闭经或不规则阴

2016-12-10 约字 48页立即下载

第五节 切削规律地应用.ppt 第五节　切削规律的应用　　　一、改善切削加工性二、选择切削液三、选择刀具参数四、选择切削用量一、工件材料的切削加工性 1、概念：是指在一定切削条件下，对工件材料进行切削加工的难易程度。 4、常见材料的切削加工性有色金属：断屑较困难，但总体上讲加工性较好。铸铁：总的说来，铸铁的加工性比碳钢好。碳素结构钢：碳素结构钢的切削加工性主要取决于钢中碳的含量，以及热处理状态。合金结构钢：在碳素结构钢中加入一定的合金元素如Si、Mn、Cr、Ni、Mo、W、V、Ti等，使钢的强度、硬度、弹性等方面性能提高，故加工性也随之变差。难切削金属材料：通常把高锰钢、高强度钢、不锈钢、高温合金

2018-07-07 约2.57千字 15页立即下载

05第五节定积分的应用解析.doc 第五节 定积分的应用 分布图示 ★ 面积表为定积分的步骤 ★ 定积分的微元法 ★ 定积分的几何应用 ★ 例1 ★ 例2 ★ 例3 ★ 例4 ★ 例5 ★ 例6 ★ 例7 ★ 例8 ★ 例9 ★ 例10 ★ 例11 ★ 定积分的物理应用 ★ 例12 ★ 例13 ★ 例14 ★ 例15 ★ 例16 ★ 例17 ★ 例18 ★ 定积分在经济分析中的应用 ★

2016-10-28 约字 8页立即下载

第3章微分中值定理与导数的应用 第五节.ppt 第五节 函数的极值与最大值最小值二、函数的最大值、最小值问题练习： * 第三章一、函数的极值及其求法定义函数的极大值与极小值统称为极值,使函数取得极值的点称为极值点. 注：极值是局部性的概念,极大值不一定比极小值大. 定理1(必要条件) 由费马引理可知，导数等于零的点称为驻点. 对可导函数来讲,极值点必为驻点, 但驻点只是极值点的必要条件,不是充分条件. 另一方面, 不可导点也可能是极值点, x y O x y O 这就是说,极值点要么是驻点,要么是不可导点,两者必居其一. 我们把驻点和孤立的不可导点统称为极值嫌疑点. 下面给出两个充分

2017-08-11 约1.12千字 24页立即下载

第五节 定积分的物理应用简介.ppt 第五节 定积分的物理应用简介一、变力作功二、压力三、引力四、均值五、小结一、变力沿直线所作的功例 1 解功元素所求功为如果要考虑将单位电荷移到无穷远处点击图片任意处播放\暂停解建立坐标系如图例 2 这一薄层水的重力为功元素为 (千焦)．解设木板对铁钉的阻力为第一次锤击时所作的功为例3 用铁锤把钉子钉入木板，设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板的深度成正比，铁锤在第一次锤击时将铁钉击入1厘米，若每次锤击所作的功相等，问第 n 次锤击时又将铁钉击入多少？设次击入的总深度为厘米次锤击所作的总功为依题意知，每次锤击所作的功相等．次击入的总深度

2017-08-31 约小于1千字 22页立即下载

第五节 定积分的物理应用.ppt 第五节 定积分的物理应用简介一、变力作功二、压力三、引力四、均值五、小结一、变力沿直线所作的功例 1 解功元素所求功为如果要考虑将单位电荷移到无穷远处点击图片任意处播放\暂停解建立坐标系如图例 2 这一薄层水的重力为功元素为 (千焦)．解设木板对铁钉的阻力为第一次锤击时所作的功为例3 用铁锤把钉子钉入木板，设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板的深度成正比，铁锤在第一次锤击时将铁钉击入1厘米，若每次锤击所作的功相等，问第 n 次锤击时又将铁钉击入多少？设次击入的总深度为厘米次锤击所作的总功为依题意知，每次锤击所作的功相等．次击入的总深度

2017-08-30 约小于1千字 22页立即下载

第五节滑轮及其应用.doc 第十三章力和机械第5课滑轮一、学习目标 1．能区分定滑轮与动滑轮 2．能说出定滑轮、动滑轮的特点、作用 3．会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点 4．会分析动滑轮及滑轮组的省力情况，并能进行有关计算二、学习准备 1、杠杆的平衡条件。 ____________________________________________________________________ 2、杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么？三、自主学习：思

2016-11-04 约2千字 4页立即下载

第五节 切削规律的应用1.ppt 第五节　切削规律的应用　　　一、改善切削加工性二、选择切削液三、选择刀具参数四、选择切削用量一、工件材料的切削加工性 1、概念：是指在一定切削条件下，对工件材料进行切削加工的难易程度。 4、常见材料的切削加工性有色金属：断屑较困难，但总体上讲加工性较好。铸铁：总的说来，铸铁的加工性比碳钢好。碳素结构钢：碳素结构钢的切削加工性主要取决于钢中碳的含量，以及热处理状态。合金结构钢：在碳素结构钢中加入一定的合金元素如Si、Mn、Cr、Ni、Mo、W、V、Ti等，使钢的强度、硬度、弹性等方面性能提高，故加工性也随之变差。难切削金属材料：通常把高锰钢、高强度钢、不锈钢、高温合金

2018-07-08 约2.57千字 15页立即下载

第五节 密度知识的应用教案二.doc 第五节 密度知识的应用教案二 第五节 密度知识的应用教案二教学目的 1．知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积． 2．培养学生分析问题和解决问题的能力．教学重点和难点利用密度知识分析和解决实际问题．教具教师用：4千克的铅球、细铁丝或细铜丝一卷．学生用：托盘天平、砝码、量筒、一瓶酒精、一把小铝勺．教学过程复习提问 1．已知铁的密度为7.8×103千克／米3，它的物理意义是什么？ 2．铅的密度为11.3×103千克

2017-01-17 约2.35万字 75页立即下载

第五节 泰勒级数及其应用.doc 第五节 泰勒级数及其应用教学目的：掌握TaylorTh，了解函数的Taylor级数与Taylor 展式的关系；能灵活运用导出公式间接求出函数的泰勒展式；了解函数泰勒展式的作用. 重难点：能灵活运用导出公式间接求出所给函数的泰勒展式以及麦克劳林展式. 教学方法：启发式讲授与指导练习相结合教学过程：一、泰勒级数 1.通过前面的学习我们知道，当级数在其收敛域内一定有和函数.现在我们想知道函数是否一定可以展开为幂级数，需不需要附加条件？问题：已知函数有 . 问：(1) 对于一般的函数是否也有？ (2) 如果能展开,项的系数如何确定? (3) 展开式是否唯一? (4) 在什么条件下

2017-03-25 约2.99千字 17页立即下载