第一讲冷热不均引起大气运动.ppt

解析 解析 解析 解析 方向与风向相反，既影响风速(降低风速)，又影响风向。摩擦力越大，风速越小；反之，风速越大。摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大；反之夹角越小 摩擦力 与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏；只影响风向，不影响风速 地转 偏向力 大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因；既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压)，又影响风速(水平气压梯度力越大，风速越大) 水平气压梯度力 受力 分析 图示 受水平气压梯度力和地转偏向力、地面摩擦力的共同作用；三力平衡时，风向稳定，最终斜穿等压线，指向低气压 近地面 在高空，摩擦力可以忽略不计，受水平气压梯度力和地转偏向力的影响；二力平衡时，风向稳定，最终与等压线平行 高空 运动规律 进入导航页 第一讲 冷热不均引起大气运动 返回导航页 结 束 放 映 返回导航页 结 束 放 映 导航页 结束放映 考点（一） 课 时 跟 踪 检 测 考点（二） 大气的受热过程 热力环流与等压面 考点（三） 考点（四） 大气的水平运动 等压线图的判读 解析 解析 解析 解析 解析 1．图中甲地14日6～9时的风向为(　　) A．偏东风B．偏南风C．东北风D．西北风 [主干归纳] 热力环流的形成——一个关键、两种运动、三个不同 1．“一个关键”(冷热不均是热力环流形成的关键) (1)同一性质下垫面，考虑纬度差异。 (2)不同性质下垫面，考虑热容量差异。2．“两种运动” 近地面冷热不均大气垂直运动同一水平面上气压差异大气水平运动。 3．“三个不同” (1)空气升降不同：热上升、冷下沉——近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。 (2)同面气压不同：热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。 (3)空间气压不同：近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。 第二章 地球上的大气 第一讲冷热不均引起大气运动 读大气受热过程示意图，回答下列问题。 (1)写出下列代号代表的含义： a　　c　d(2)描述大气的受热过程： ①部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面，即图中的 。 ②地面以长波辐射的方式向传递热量，使大气，即图中的。 ③大气以的形式将热量返还给大地，从而起到作用，即图中的。 (3)大气的作用： ①大气对太阳辐射的削弱作用。 ②大气对地面的保温作用。 大气热力作用的应用 1．分析温室气体对全球气候变暖的影响 2．解释农业生产中的一些技术措施 (1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 (2)深秋利用烟雾防霜冻。 (3)干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。3．利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的丰富与否 (1)高海拔地区： 考点(一) 大气的受热过程 一、—究高考之“神韵” 1．(2015·广东高考)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致(　　) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱 解析：大规模的火山爆发会喷发出大量的火山灰，火山灰对太阳辐射的反射和散射作用很强，即对太阳辐射具有很强的削弱作用，从而使到达地面的太阳短波辐射减弱。大气中二氧化碳浓度增加，大气逆辐射会增强，会使地表温度上升；极光现象与地表温度无关；地表长波辐射增强，表明地表温度升高，故D项正确。：D　 解析：雾霾天气一般在静风或无风、大气比较稳定的情况下容易产生，图①中气温随海拔升高而降低，此种情况下空气对流运动显著，雾霾最容易扩散。：A　考点(二) 热力环流与等压面 读热力环流示意图，回忆下列知识。 (1)在图中四条“===”上画上箭头，完成热力环流。 提示：箭头顺时针画。 (2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是。 (3)在垂直方向上，随海拔升高，气压，气温。 (4)在同一高度上，气压高，等压面向凸，气压低，等压面向凸。 (5)若图示区域甲为陆地，乙为海洋，此图显示为(白天、黑夜)或(冬季、夏季)的盛行风向。 (6)若该图为城市与郊区之间的热力环流，其中表示城区的是地。 一、常见的热力环流形式 1．海陆风 (1)成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。 (2)影响与应用： 海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 2．山谷风 (1)成因分析——山坡的热力变化是关键。 [解题知能培养] 从图表中获取信息 解析：从图中可以看出该日降水主要出现在夜晚，而白天降水少，结合题目所给条件“位于宽阔的拉萨河谷地北侧”可以判断，受山谷风的影响，白天坡面空气受地面辐射影响顺山坡上升，河谷中心气流下沉，不易形成降水；夜晚吹山风，坡面空气受地面辐射影响顺山坡下沉，河谷中心