2025年高考生物一轮复习：生物的进化.pdf
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第27课生物的进化
■学业质量水平要求•
1.通过现代生物进化理论等知识，理解生命的延续和展，认识生物界及生物多样性，
形成生物进化的观念，树立正确的自然观。
2.通过物种形成、种群的基因与基因型频率的计算，培养归纳与概括、逻辑分析和计算
能力。
3.通过人类大量服用抗生素导致抗药性病菌增多的现象，引导人们高度关注不正确使用
抗生素带来的危害，关注人体健康。
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2025年人教版高考生物一轮复习：生物的进化.pdf
第35课时生物的进化
1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等，说明当今生物具共同的祖先。
2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA
的结构与功能等方面具许多共同特征。3.举例说明种群内的某些可遗传变异
课标要求将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。4.说明自然选择促进生物更好地
适应特定的生存环境
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变异、育种与进化 突破练 2025年高考生物一轮复习备考.docx
变异、育种与进化突破练
2025年高考生物一轮复习备考
一、单选题
1．以人21号染色体上的短串联重复序列为遗传标记，可对21三体综合征进行快速的基因诊断。某21三体综合征患儿对应的遗传标记基因型为++-，其父亲对应的遗传标记基因型为+-，母亲对应的遗传标记基因型为--。下列叙述错误的是（????）
A．某人的21号染色体上不携带致病基因，也可能使后代患遗传病
B．该患儿的异常遗传标记可能是父亲的配子减数分裂Ⅱ异常导致的
C．该患儿的异常遗传标记可能是母亲的配子减数分裂Ⅰ异常导致的
D．可以用高倍显微镜对疑似患儿的染色体进行镜检，以作出诊断
2．家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片
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变异、育种与进化 突破练-2025年高考生物一轮复习.pdf
变异、育种与进化突破练
2025年高考生物一轮复习备考
一、单选题
1.以人21号染色体上的短串联复序列为遗传标记，可对21三体综合征进行快速的基因诊断。某
21三体综合征患儿对应的遗传标记基因型为++-,其父亲对应的遗传标记基因型为+-,母亲对应的遗
传标记基因型为一。下列叙述错误的是（）
A.某人的21号染色体上不携带致病基因，也可能使后代患遗传病
B.该患儿的异常遗传标记可能是父亲的配子减数分裂II
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2025年高考生物一轮总复习必修2第七单元生物的变异、育种与进化第3讲生物的进化.pptx
;第3讲生物的进化;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成;必备知识·夯实基础;2．生物有共同祖先的证据
(1)地层中陈列的证据——化石;(2)比较解剖学证据;1．(必修2P102图6－3及思考·讨论)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼组成及其排列顺序都是一致的，但它们的外形及功能差别很大，其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________
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2025版高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异与生物育种学案.doc
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第2讲染色体变异与生物育种
举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡
1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点(生命观念)
2.通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培育归纳与概括的实力(科学思维)
3.通过低温诱导植物染色体数目的变更、生物变异类型的推断与试验探究以及育种方案的选择与设计，培育试验设计及结果分析的实力(科学探究)
染色体变异
1．视察下列图示，填出变异类型
(1)甲、乙、丙、丁所示变异类型分别属于缺失、重复、倒位、基因突变。
(2)可在显微镜下视察到的是甲、乙、丙。
(3)基因数目和排列依次未
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2025届新教材高考生物一轮复习第三单元生物的变异育种与进化4生物的进化课前学案必修2.doc
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生物的进化
[基础梳理——系统化]
学问点一生物有共同祖先的证据
1．化石证据
(1)化石的概念：通过自然作用保存在地层中的古代生物的____________________等，是探讨____________最干脆、最重要的证据。
(2)生物化石在地壳中的分布规律：生物的化石在地层里的出现是有确定依次的。在越早形成的地层中出现的生物结构越________、越________，在越晚形成的地层中出现的生物结构越________、越________。
(3)意义：①证明白生物是由________________经过漫长的地质年头渐渐进化而来的。
②揭示诞生物由简洁到困难、____
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2025高考生物一轮复习第7单元生物变异育种和进化第24讲现代生物进化理论课时作业含解析.doc
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第24讲现代生物进化理论
一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)
1．下列不属于自然选择对生物进化作用的是()
A．自然选择是物种形成的基本环节之一
B．自然选择可诱导生物发生定向变异
C．自然选择使生物种群的基因频率发生定向转变
D．自然选择使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰
答案B
解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节，A正确；生物的变异是不定向的，B错误；自然选择打算生物进化的方向，使生物种群的基因频率发生定向转变，C正确；自然选择作用于生物的变异性状，使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰，D
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2025届高考生物一轮复习第7单元生物变异育种和进化第3讲现代生物进化理论课后练习含解析新人教版.doc
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第3讲现代生物进化理论
A组基础巩固练
1．下列关于现代生物进化理论观点的叙述，错误的是()
A．种群是生物进化的基本单位
B．生殖隔离的产生是新物种形成的标记
C．可遗传的变异确定生物进化的方向
D．突变和基因重组产生进化的原材料
【答案】C【解析】现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，A正确；生殖隔离的产生是新物种形成的标记，B正确；可遗传的变异为生物进化供应原材料，自然选择确定生物进化的方向，C错误；突变和基因重组产生生物进化的原材料，突变又包括基因突变和染色体变异，D正确。
2．据英国《卫报》报道，位于北极圈内的挪威班纳克气温曾高达到32℃。极地高温带来的
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2017版高考生物一轮复习专题13生物的进化课件.ppt
【模板构建】 公式法计算基因频率与基因型频率 1.基因频率与基因型频率的比较 ? 基因频率 基因型频率 公式 某基因频率＝该基因的数目÷该基因与其等位基因的总数×100% 某基因型频率＝该基因型的个体数÷总个体数×100% 外延 生物进化的实质是种群基因频率的改变 基因型频率改变，基因频率不一定改变 2.基因频率的计算方法 (1)常染色体基因频率的计算 ①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 ②计算公式：某基因频率＝该基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 (3)运用遗传平衡定律，计算基因频率 在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只考虑一对(Aa)时，设p代表A基因
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高考生物一轮复习：生物进化（解析版）.pdf
第4讲生物进化
基础过关
一、单选题
1.大熊猫很早以前是肉食性动物，在某一个时为了躲避剑齿虎等猛兽，钻进竹林并逐渐以竹子为食。研
究发现，野生大熊猫种群中雌性亚成体（能交配产生后代之前）常从种群中扩散出去称（为偏雌扩散）。下
列叙述错误的是（）
A.研究大熊猫进化最直接、最重要的证据是化石
B.大熊猫为了在竹林中生存发生了定向变异
C.若素食大熊猫与肉食大熊猫没有生殖隔离，则两类大熊猫可以交配产生可育后代
D.野生大熊猫偏雌扩散的现象可能与避免近亲繁殖有关，以确保物种的长生存和进化潜力
【答案】B
【分析】1、化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
2、现代生物进化理论：种群是生物进化的基
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高考生物一轮复习精优课件第21讲 生物进化.pptx
考点1生物有共同祖先的证据
考点2自然选择和适应的形成
考点3种群基因组成的改变
考点4隔离与物种的形成
考点5协同进化与生物多样性的形成;(1)共同由来学说
指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
(2)自然选择学说
揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。;沉积岩;形态;形成和;共同祖先;考点1生物有共同祖先的证据;教材延伸;3.不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子有差异,这说明生物不是由共同祖先进化而来的。();考能储备;【训练1】(2022·秦皇岛二模)细胞色素C是广泛存在于动、植物和微生物中的一种蛋
白质，位于线粒体内的电子传递链中。若缺乏细胞色素C，耗氧
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第32讲 生物的进化-高考生物一轮复习知识清单.docx
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第32讲生物的进化
一、生物有共同祖先的证据
达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：__________学说和__________学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的__________进化来的；后者揭示了生物______的机制，解释了______的形成和______形成的原因。
1.地层中陈列的证据——化石
(1)化石：是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
(2)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
(3)化石是研究生物进化_________、_________的证据。
(4)大部分化石发现于________的地
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第32讲 生物的进化-高考生物一轮复习课件.pptx
第4讲核酸是遗传信息的携带者新人教版高考生物一轮复习
达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：__________学说和__________学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的__________进化来的；后者揭示了生物______的机制，解释了______的形成和______形成的原因。一、生物有共同祖先的证据共同由来自然选择共同祖先进化适应物种
1.地层中陈列的证据——化石(1)化石:是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。(2)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。(3)化石是研究生物进化_________、_________
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2025届新教材高考生物一轮复习考点规范练23生物的进化含解析新人教版.docx
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生物的进化
一、选择题
1.某古生物所在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发觉了“核状”结构。下列探讨结果最能支持该生物群是真核生物的是()
A.多数细胞中只有一个核状结构
B.未分裂母细胞中有两个核状结构
C.核状结构位于细胞中心
D.核状结构具有膜
2.科学家测定了某爱护区MG、CE、DP、DW四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列,由此推断它们的亲缘关系。这属于进化的()
A.胚胎学证据 B.分子水平的证据
C.比较解剖学证据 D.化石证据
3.刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,硬刺竖起,以爱护自己;但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明白什么?
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2025版高考生物一轮复习课后集训24现代生物进化理论含解析.doc
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现代生物进化理论
1．下列关于生物进化的叙述，正确的是()
A．运用杀虫剂歼灭害虫，因选择的作用提高了害虫种群中抗药性基因的突变率
B．经过长期的地理隔离可形成生殖隔离，二者均是新物种形成的必要条件
C．共同进化就是指具有捕食关系的两个物种变更双方种群基因频率的过程
D．种群是生物进化的基本单位，也是物种在环境中存在和繁衍的基本单位
D[选择并不能提高基因突变率，A错误。经过长期的地理隔离可形成生殖隔离，但有些生殖隔离的形成不须要经过地理隔离(如八倍体小黑麦的形成)，故地理隔离不是新物种形成的必要条件，B错误。共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进