变异、育种与进化突破练-2025年高考生物一轮复习.pdf

变异、育种与进化突破练 2025年高考生物一轮复习备考.docx 变异、育种与进化突破练 2025年高考生物一轮复习备考一、单选题 1．以人21号染色体上的短串联重复序列为遗传标记，可对21三体综合征进行快速的基因诊断。某21三体综合征患儿对应的遗传标记基因型为++-，其父亲对应的遗传标记基因型为+-，母亲对应的遗传标记基因型为--。下列叙述错误的是（????） A．某人的21号染色体上不携带致病基因，也可能使后代患遗传病 B．该患儿的异常遗传标记可能是父亲的配子减数分裂Ⅱ异常导致的 C．该患儿的异常遗传标记可能是母亲的配子减数分裂Ⅰ异常导致的 D．可以用高倍显微镜对疑似患儿的染色体进行镜检，以作出诊断 2．家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片

2025-03-27 约1.18万字 15页立即下载

2025版高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异与生物育种学案.doc PAGE PAGE17 第2讲染色体变异与生物育种 举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡 1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点(生命观念) 2.通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培育归纳与概括的实力(科学思维) 3.通过低温诱导植物染色体数目的变更、生物变异类型的推断与试验探究以及育种方案的选择与设计，培育试验设计及结果分析的实力(科学探究) 染色体变异 1．视察下列图示，填出变异类型 (1)甲、乙、丙、丁所示变异类型分别属于缺失、重复、倒位、基因突变。 (2)可在显微镜下视察到的是甲、乙、丙。 (3)基因数目和排列依次未

2025-03-28 约1.37万字 18页立即下载

2025年高考生物一轮总复习必修2第七单元生物的变异、育种与进化第3讲生物的进化.pptx ;第3讲生物的进化;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成;必备知识·夯实基础;2．生物有共同祖先的证据 (1)地层中陈列的证据——化石;(2)比较解剖学证据;1．(必修2P102图6－3及思考·讨论)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼组成及其排列顺序都是一致的，但它们的外形及功能差别很大，其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________

2025-04-06 约9.91千字 76页立即下载

高考生物二轮复习专题突破课件：第7讲变异、育种和进化.pptx ,高考生物二轮复习专题突破课件第7讲变异、育种和进化汇报人： contents目录01.单击添加目录标题02.高考生物二轮复习专题突破课件第7讲变异、育种和进化概述03.变异04.育种05.进化06.高考生物二轮复习专题突破课件第7讲变异、育种和进化练习题及解析添加章节标题PARTONE 高考生物二轮复习专题突破课件第7讲变异、育种和进化概述PARTTWO 变异、育种和进化的概念变异：生物体在遗传物质上发生的可遗传的变化育种：通过人工选择和杂交等手段，培育出符合人类需求的新品种进化：生物体在自然选择作用下，通过遗传变异和自然选择，逐渐适应环境并产生新的物种变异、育种和进化的关系：变异是育种和

2024-01-02 约2.69千字 32页立即下载

2025版高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第1讲基因突变和基因重组学案.doc PAGE PAGE11 第1讲基因突变和基因重组 1.概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的变更 2．阐明基因中碱基序列的变更有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变更，甚至带来致命的后果 3．阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致限制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异 1.通过基因突变和基因重组对生物体性状的影响，建立结构与功能观(生命观念) 2.通过基因突变与生物性状的关系、基因突变和基因重组的比较，提高归纳与概括实力(科学思维) 3.显隐性突变推断的遗传试验设计(科学探究) 基因突变 1．基因突变的实例——镰刀型细胞贫血症

2025-03-29 约8.45千字 12页立即下载

2025届新教材高考生物一轮复习第三单元生物的变异育种与进化4生物的进化课前学案必修2.doc PAGE 10- 生物的进化 [基础梳理——系统化] 学问点一生物有共同祖先的证据 1．化石证据 (1)化石的概念：通过自然作用保存在地层中的古代生物的____________________等，是探讨____________最干脆、最重要的证据。 (2)生物化石在地壳中的分布规律：生物的化石在地层里的出现是有确定依次的。在越早形成的地层中出现的生物结构越________、越________，在越晚形成的地层中出现的生物结构越________、越________。 (3)意义：①证明白生物是由________________经过漫长的地质年头渐渐进化而来的。 ②揭示诞生物由简洁到困难、____

2025-04-05 约6.08千字 10页立即下载

2025高考生物一轮复习第7单元生物变异育种和进化第24讲现代生物进化理论课时作业含解析.doc PAGE 7- 第24讲现代生物进化理论一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的) 1．下列不属于自然选择对生物进化作用的是() A．自然选择是物种形成的基本环节之一 B．自然选择可诱导生物发生定向变异 C．自然选择使生物种群的基因频率发生定向转变 D．自然选择使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰答案B 解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节，A正确；生物的变异是不定向的，B错误；自然选择打算生物进化的方向，使生物种群的基因频率发生定向转变，C正确；自然选择作用于生物的变异性状，使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰，D

2025-03-26 约6.24千字 7页立即下载

2025届高考生物一轮复习第7单元生物变异育种和进化第3讲现代生物进化理论课后练习含解析新人教版.doc PAGE PAGE7 第3讲现代生物进化理论 A组基础巩固练 1．下列关于现代生物进化理论观点的叙述，错误的是() A．种群是生物进化的基本单位 B．生殖隔离的产生是新物种形成的标记 C．可遗传的变异确定生物进化的方向 D．突变和基因重组产生进化的原材料【答案】C【解析】现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，A正确；生殖隔离的产生是新物种形成的标记，B正确；可遗传的变异为生物进化供应原材料，自然选择确定生物进化的方向，C错误；突变和基因重组产生生物进化的原材料，突变又包括基因突变和染色体变异，D正确。 2．据英国《卫报》报道，位于北极圈内的挪威班纳克气温曾高达到32℃。极地高温带来的

2025-04-02 约6.27千字 7页立即下载

2025年高考生物二轮复习专题六生物变异、育种与进化.pptx ;内容索引;网络构建知识串联;外界环境条件;长句表达思维训练;1.DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失是否一定是基因突变?请说明原因。;3.杂交育种的概念是什么?;5.已知某种植物的宽叶对窄叶是显性,在纯种宽叶植株与窄叶植株杂交的后代中,偶然发现一株窄叶植株,如何解释这一现象?;6.现有基因型为AABB和aabb的某植物的种子,已知A基因和b基因控制的性状是优良性状,请写出快速培育具有两种优良性状的新品种的育种方法和思路。;7.什么是“精明的捕食者”策略?其原理是什么?;8.捕食是常见的生物现象,捕食者的存在能够增加群落的稳定性,也能增加物种多样性,请说明原因。;;特别提醒基因突变与基因重组

2024-12-25 约2.17万字 145页立即下载

2023版高考生物一轮总复习第7单元生物的变异育种与进化第22课生物的进化.pdf 第 2 2 课生物的进化 »学业质量水平要求V 1 . 通过现代生物进化理论等知识，理解生命的续和发展，认识生物界及生物多样性, 形成生物进化的观点，树立正确的自然观。生（命观念） 2 . 通过物种形成、种群的基因与基因型频率的计算，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力。科（学思维） 3 . 通过人类大量服用抗生素导致抗药性病菌增多的现象，引导人们高度关注不正确使用抗生素带来的危害，关注

2022-10-07 约2.62万字 18页立即下载

2025版新教材高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第20课染色体变异学案新人教版.doc PAGE 12- 第20课染色体变异课程标准要求学业质量水平 3.3.5举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡 1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点。(生命观念) 2.通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培育归纳与概括的实力。(科学思维) 3.通过低温诱导植物染色体数目的变更、生物变异类型的推断与试验探究以及育种方案的选择与设计，培育试验设计及结果分析的实力以及学以致用的思想意识。(科学探究社会责任) 一、染色体变异的推断与分析 1．染色体数目的变异 (1)类型 ①细胞内个别染色体的增加或削减。 ②细胞内染色体数目以一套完

2025-03-24 约8.56千字 12页立即下载

2025年高考生物一轮总复习必修2第七单元生物的变异、育种与进化第2讲染色体变异及其应用.pptx ;第2讲染色体变异及其应用;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一染色体数目变异;必备知识·夯实基础;(2)染色体组 ①概念：细胞中的一组________________，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制_________________________________。;②组成;2．单倍体、二倍体和多倍体;(必修2P91练习与应用)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体吗？_________，原因是_____________________________________________________________________________________

2025-04-07 约1.29万字 92页立即下载

2023版高考生物一轮总复习第7单元生物的变异育种与进化第21课染色体变异.pdf 第 2 1课染色体变异 »学业质量水平要求V 1 . 通过对染色体变异基本原理及其在生物学中意义理解，建立起进化与适应观点。生（命观念） 2 . 通过三种可遗传变异比较，培养归纳与概括能力。科（学思维） 3 . 通过低温诱导植物染色体数目变化、生物变异类型判断与实验探究，培养实验设计及结果分析

2022-10-12 约2.26万字 15页立即下载

2019届高考生物一轮复习 第七单元生物的变异、育种与进化 第2课染色体变异与生物育种课件新人教版.ppt (3)G和H杂交，产生的F1作为母本，突变体S作为父本，继续杂交，选F2中的单倍体白色籽粒【方法技巧】 “两步法”解答变异和育种题目 (1)根据题干分析变异的类型和来源。 (2)根据育种要求选择合适的育种方法：在进行育种时一般都需要先获得杂合子，再根据需要对杂合子进行自交或测交或单倍体育种，但最后都需要进行筛选。【加固训练】 1.(2014·江苏高考)下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是 (　　) A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X 射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都

2018-05-17 约1.1万字 168页立即下载

2024年高考生物一轮复习第三单元生物的变异育种和进化第2讲染色体变异和生物育种学案新人教版必修2.doc PAGE 17- 第2讲染色体变异和生物育种 eq\a\vs4\al(课标导航)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(3.3.5举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡)) 一、染色体结构变异二、染色体数目变异三、低温诱导植物染色体数目的变更(试验) 四、杂交育种与诱变育种 [基础微点练清] 1．推断正误 (1)二倍体植物的配子只含有一个染色体组(√) (2024·全国卷Ⅱ，T4A) (2)每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同(√) (2024·全国卷Ⅱ，T4D) (3)只有生殖细胞中的染色体数目或结构的变更才属于染色体变异[新人教版必修2P9

2025-04-11 约1.45万字 17页立即下载

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