2023版高考生物一轮总复习第7单元生物的变异育种与进化第21课染色体变异.pdf

【创新设计】2017高考生物一轮复习 第7单元 生物的变异、育种与进化 第21讲 染色体变异与育种课件新人教版.ppt 3.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是（　　） A.A～B过程中细胞内不会发生基因重组且此阶段不可称单倍体育种 B.由于滴加了秋水仙素可导致C～D过程中细胞内发生染色体数目加倍 C.F点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D.G～H过程中无同源染色体，也不发生同源染色体分离解析　图中无减数分裂过程，所以在图中的任何阶段都不会发生基因重组，A～B过程仅为单倍体幼苗生长并非单倍体育种。由于在单倍体幼苗体细胞进行有丝分裂时利用秋水仙素进行了处理，所以D～E细胞分裂过程中细胞内发生了染色体数目加倍。F点时细胞内含有

2016-06-15 约1.09万字 67页立即下载

2025版高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异与生物育种学案.doc PAGE PAGE17 第2讲染色体变异与生物育种 举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡 1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点(生命观念) 2.通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培育归纳与概括的实力(科学思维) 3.通过低温诱导植物染色体数目的变更、生物变异类型的推断与试验探究以及育种方案的选择与设计，培育试验设计及结果分析的实力(科学探究) 染色体变异 1．视察下列图示，填出变异类型 (1)甲、乙、丙、丁所示变异类型分别属于缺失、重复、倒位、基因突变。 (2)可在显微镜下视察到的是甲、乙、丙。 (3)基因数目和排列依次未

2025-03-28 约1.37万字 18页立即下载

2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 第2课 染色体变异与生物育种课件新人教版.ppt (3)G和H杂交，产生的F1作为母本，突变体S作为父本，继续杂交，选F2中的单倍体白色籽粒【方法技巧】 “两步法”解答变异和育种题目 (1)根据题干分析变异的类型和来源。 (2)根据育种要求选择合适的育种方法：在进行育种时一般都需要先获得杂合子，再根据需要对杂合子进行自交或测交或单倍体育种，但最后都需要进行筛选。【加固训练】 1.(2014·江苏高考)下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是 (　　) A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X 射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都

2018-05-17 约1.1万字 168页立即下载

2024年高考生物一轮复习第三单元生物的变异育种和进化第2讲染色体变异和生物育种学案新人教版必修2.doc PAGE 17- 第2讲染色体变异和生物育种 eq\a\vs4\al(课标导航)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(3.3.5举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡)) 一、染色体结构变异二、染色体数目变异三、低温诱导植物染色体数目的变更(试验) 四、杂交育种与诱变育种 [基础微点练清] 1．推断正误 (1)二倍体植物的配子只含有一个染色体组(√) (2024·全国卷Ⅱ，T4A) (2)每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同(√) (2024·全国卷Ⅱ，T4D) (3)只有生殖细胞中的染色体数目或结构的变更才属于染色体变异[新人教版必修2P9

2025-04-11 约1.45万字 17页立即下载

2021-10-14 约字 119页立即下载

2025届新教材高考生物一轮复习第七单元生物的变异育种和进化第21讲染色体变异能力提升B卷含解析.docx PAGE PAGE7 第21讲染色体变异 实力提升B卷一、单选题 1.在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要缘由是() A.基因重组引起性状分别 B.环境差异引起性状变异 C.隐性基因突变为显性基因 D.染色体结构和数目发生了变更 2.生物学试验操作过程中时间长短的限制特别关键。下面试验的叙述中错误的是() ①萨克斯证明光合作用产生淀粉 ②视察洋葱根尖细胞的有丝分裂 ③用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌 ④低温诱导植物染色体数目的变更 A.①中植物的暗处理时间过短，导致试验结论不科学 B.②中漂洗的时间过短，引起染色体着色不深，进而影响

2025-04-04 约7.14千字 8页立即下载

2025届新教材高考生物一轮复习第七单元生物的变异育种和进化第21讲染色体变异基础训练B卷含解析.docx PAGE PAGE6 第21讲染色体变异 基础训练B卷一、单选题 1.下列关于生物变异与进化的叙述，错误的是() A.非同源染色体的交叉互换引起基因重组 B.染色体的结构变异会变更染色体上DNA的碱基序列 C.新物种形成的标记是形成生殖隔离 D.生物进化的实质是种群基因频率的变更 2.下列关于生物变异的叙述，错误的是() A.三种可遗传变异均可变更基因中的遗传信息 B.基因突变肯定变更遗传信息，但不肯定变更生物性状 C.基因重组可以发生于减数第一次分裂的前期或后期 D.同一染色体上基因位置变更引起性状变更属于染色体结构变异 3.某二倍体动物，基因型为AaBb，图1、图2是该动物两个细胞的分裂

2025-04-03 约4.26千字 6页立即下载

【创新设计】2017高考生物一轮复习 第7单元 第21讲 染色体变异与育种 新人教版.doc 第21讲　染色体变异与育种 (时间：30分钟) 一、选择题 1.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是 A.都能产生新的基因 B.都能产生可遗传的变异 C.产生的变异对生物均有利 D.在显微镜下均可看到变异状况解析　只有基因突变才能产生新基因，A错误；基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异，B正确；基因突变和染色体变异大都对生物体有害，C错误；只有染色体变异在显微镜下能看见，D错误。答案　B 2.(2015·廊坊统考)由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于(　　) A.基因内部结构的改变 B.染色体数目的变异 C.染色体结构的变异 D.姐妹染色

2016-06-17 约5.59千字 9页立即下载

2025版新教材高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第20课染色体变异学案新人教版.doc PAGE 12- 第20课染色体变异课程标准要求学业质量水平 3.3.5举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡 1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点。(生命观念) 2.通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培育归纳与概括的实力。(科学思维) 3.通过低温诱导植物染色体数目的变更、生物变异类型的推断与试验探究以及育种方案的选择与设计，培育试验设计及结果分析的实力以及学以致用的思想意识。(科学探究社会责任) 一、染色体变异的推断与分析 1．染色体数目的变异 (1)类型 ①细胞内个别染色体的增加或削减。 ②细胞内染色体数目以一套完

2025-03-24 约8.56千字 12页立即下载

2025年高考生物一轮总复习必修2第七单元生物的变异、育种与进化第2讲染色体变异及其应用.pptx ;第2讲染色体变异及其应用;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一染色体数目变异;必备知识·夯实基础;(2)染色体组 ①概念：细胞中的一组________________，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制_________________________________。;②组成;2．单倍体、二倍体和多倍体;(必修2P91练习与应用)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体吗？_________，原因是_____________________________________________________________________________________

2025-04-07 约1.29万字 92页立即下载

2019届高考生物一轮复习 课时分层作业二十三第七单元 生物的变异、育种与进化 第2课 染色体变异与生物育种 新人教版.doc 课时分层作业二十三 染色体变异与生物育种 (30分钟　100) 一、选择题(共7小题，5分，35分) 1.下列关于染色体变异的叙述， (　　) A.， B.染色体缺失有利于隐性基因表达， C.染色体易位不改变基因数量， D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，【解析】选D。本题考查染色体结构和数目变异。染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，，，A选项错误。染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，，B选项错误。染色体易位不改变基因的数量，，，C选项错误。远缘杂交获得杂种，，，D选项正确。 2.家蚕(2n=28)雌性体细胞内有两条异型的性染色体ZW，ZZ。人们用辐射的方法使常染色体上

2018-05-17 约4.09千字 9页立即下载

2025届高考生物一轮复习第三单元生物的变异育种与进化2染色体变异与育种课堂探究练含解析新人教版必修.docx PAGE 22- 染色体变异与育种 考点一染色体变异eq\a\vs4\al\co1(?国考5年未考?) 【任务驱动探究突破】任务1染色体易位与交叉互换的不同点 染色体易位交叉互换图解 染色体角度发生于____________之间发生于______________________ 变异类型属于____________ 属于________ 显微镜下是否视察到 ________________ ________________ [易错警示]与三种可遗传变异有关的3个留意点 (1)基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的变更，均可以传给后代。 (2)基因突变是基因内部碱基对的变更

2025-04-02 约1.66万字 23页立即下载

第21讲-染色体变异和育种-一轮复习.ppt 交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间交换相同的片段 * 第21讲　染色体变异和育种 [最新考纲]　1.染色体结构变异和数目变异（Ⅱ）。2.生物变异在育种上的应用（Ⅱ）。3.转基因食品的安全（Ⅰ）。4.实验：低温诱导染色体加倍。考点回顾年份省份考点分值 2017 江苏 染色体结构变异；低温诱导染色体加倍 10 2017 江苏育种类型 8 2017 北京单倍体育种 18 2016 江苏 染色体结构变异：易位 6 2016 上海 染色体结构变异 2 2015 全国Ⅱ 染色体结构变异：缺失 2 2015 海南基因突变和染色体结构变异的区别 2 2015 江苏 染色体数目

2018-12-13 约4.66千字 29页立即下载

2025-03-28 约1.03万字 83页立即下载

高考生物一轮复习课件第7单元第2讲染色体变异与生物育种.ppt 必修2遗传与进化 第七单元生物的变异、育种与进化 第2讲染色体变异与生物育种 01考点一染色体变异 知识·能力·素养考法·考技·考能缺失、重复、倒位、基因突变甲、乙、丙丁个别染色体 染色体组非同源染色体 生物的生长、发育、遗传和变异 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y × × × × × × × 同源染色体的非姐妹染非同源染色体 色单体 染色体结构变异基因重组 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234 考点二低温诱导植物染色 02体数目的变化(实验) 实验基础关键点拨对应练习纺锤体不能形成考点三生

2025-04-02 约1.87千字 99页立即下载