一年级语文:《比尾巴》教案.docx
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小学语文教案
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语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
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《比尾巴》教案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四节三句话,回答了第一、三段的三个问题。两问两答,像是猜谜语,又像是考别人,别人说不出答案,而是自己自己知道答案,于是迫不及待地说出这个答案。这首儿歌抓住了低年级孩子爱表现的心理特点,深受孩子们的喜爱。 这首儿歌还告诉学生,身边的事多么奇怪,有的尾巴长,有的尾巴短,有的尾巴像一把伞。有的尾巴弯,有的尾巴扁。还有哪些事物各不相同?需要仔细去察看。 学习重点是有感情地朗读课文,学习生字词。 学习难点是读好问句。 二、教学要求 1认识12个生字,会写云、公、车3个字。认识1个笔画斜钩和3个偏旁矢、八、鸟。 2正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。 三、教学时间 2课时 四、媒体使用 课件 五、 教学建议 第一课时 一、教学要求 1、能流利、有感情地朗读课文。 2、会认本课的12个生字,三个偏旁,一个笔画。会写云、公、车。 二、教学过程 (一)趣味揭题,学习生字 1今天,森林里的小动物们要举行一项特别的比赛,请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢? 2教师当堂板书课题。引导学生认识比尾巴三个生字。 (二)初读课文,整体感知 1教师范读全文。 第二课时 一、教学要求 1 能准确、有感情地背诵儿歌。 2 了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。 二、教学过程 (一)复习 1、根据课件,逐句认读儿歌。 2、卡片认读词语 比尾巴 长短 一把伞 猴子 松鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 鸭子 (二)细读课文,了解动物尾巴特点 1、读课文,找找课文中讲了哪些小动物比尾巴?它们的尾巴有什么特点? 2、小组交流、讨论。 3、课件出示文中六种动物的图画,看着图说说它们的尾巴的特点,尝试对读问答。 4、评议 (三)熟读成诵,拓展延伸 1请同学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文。 2尝试背诵。 3课件出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴,说说它们的尾巴像什么? 4 完成课后读读画画练习。
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