一年级语文：《比尾巴》教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《比尾巴》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教材说明　　这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。　　儿歌共四节。第一、三节三个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴像一把伞？谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？第二、四节三句话，回答了第一、三段的三个问题。两问两答，像是猜谜语，又像是考别人，别人说不出答案，而是自己自己知道答案，于是迫不及待地说出这个答案。这首儿歌抓住了低年级孩子爱表现的心理特点，深受孩子们的喜爱。　　这首儿歌还告诉学生，身边的事多么奇怪，有的尾巴长，有的尾巴短，有的尾巴像一把伞。有的尾巴弯，有的尾巴扁。还有哪些事物各不相同？需要仔细去察看。　　学习重点是有感情地朗读课文，学习生字词。　　学习难点是读好问句。　　二、教学要求　　1认识12个生字，会写云、公、车3个字。认识1个笔画斜钩和3个偏旁矢、八、鸟。　　2正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。　　3了解一些动物尾巴的特点，培养探究的兴趣。　　三、教学时间 2课时　　四、媒体使用 课件　　五、 教学建议　　　　　　　第一课时　　一、教学要求　　1、能流利、有感情地朗读课文。　　2、会认本课的12个生字，三个偏旁，一个笔画。会写云、公、车。　　二、教学过程　　(一)趣味揭题，学习生字　　1今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?　　2教师当堂板书课题。引导学生认识比尾巴三个生字。　　(二)初读课文，整体感知　　1教师范读全文。　　第二课时　　一、教学要求　　1 能准确、有感情地背诵儿歌。　　2 了解一些动物尾巴的特点，培养探究的兴趣。　　二、教学过程　　（一）复习　　1、根据课件，逐句认读儿歌。　　2、卡片认读词语　　比尾巴 长短 一把伞 猴子 松鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 鸭子　　（二）细读课文，了解动物尾巴特点　　1、读课文，找找课文中讲了哪些小动物比尾巴?它们的尾巴有什么特点？　　2、小组交流、讨论。　　3、课件出示文中六种动物的图画，看着图说说它们的尾巴的特点，尝试对读问答。　　4、评议　　（三）熟读成诵，拓展延伸　　1请同学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文。　　2尝试背诵。　　3课件出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴，说说它们的尾巴像什么？　　4 完成课后读读画画练习。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution